小學(xué)娃，每天練字要花多長時(shí)間？

四年級(jí)，好像現(xiàn)在只有生字本的字要特別認(rèn)真的練字寫，抄詞什么的，差不多就行。
我可能是極少數(shù)不要求孩子練字的家長，一年級(jí)剛上學(xué)，時(shí)間富裕的時(shí)候，弄過河小象，跟著寫過有一周時(shí)間。后來放棄了，太費(fèi)勁。我對(duì)字沒有執(zhí)念。寫的清楚就行。雖然也很喜歡身邊小朋友練過的孩子的字。但是大量投入時(shí)間，還是有點(diǎn)舍不得。
找到存貨，19-20-21-22-23年寫的字的變化。我們是從一年級(jí)開始有很大轉(zhuǎn)變，就是語文課跟著老師教的，回家看著語文書的生字表寫的，挺干凈，看的懂我就挺滿意，主要不額外搭功夫。

這個(gè)練習(xí)時(shí)間包括可以是學(xué)校語文老師布置的，如果老師沒布置我就讓孩子跟著線上app學(xué)，上幾個(gè)星期買了一個(gè)六十多元的app線上寫字課，每個(gè)字大概兩三分鐘，還是按課本順序的一類新字，非常高效方便，還配套了一直到三年級(jí)的字帖。孩子每天回來讓她寫十分鐘左右，一個(gè)字寫多少個(gè)我不要求，只要她看完視頻記得老師分析的新字書寫要領(lǐng)和她認(rèn)真寫好即可。
孩子的在學(xué)校經(jīng)常被投屏分享給其他小朋友，老師的表揚(yáng)促使她更愿意認(rèn)真書寫，有興趣的去做和枯燥乏味一直重復(fù)的效果還是不一樣的

男孩七年級(jí)，學(xué)校布置的作業(yè)每天50個(gè)字，寫什么不限，每周交一次。
老師會(huì)給打分4，5-，5，5+
娃寫的很認(rèn)真，50個(gè)字大概需要半小時(shí)，每次都是5+。

我個(gè)人覺得作業(yè)很多，寫字太費(fèi)時(shí)間。孩子還是很認(rèn)真對(duì)待

練字，不是一蹴而就的，是一項(xiàng)持久性的工作。時(shí)間久了才會(huì)出效果，注意！??！這個(gè)時(shí)間不是一天練多久的時(shí)間而是常年累月的時(shí)間。作為一名寶媽，建議給孩子練字的時(shí)間每天不要超過20分鐘，10-15分鐘即可，每天3-5個(gè)字。這樣孩子能坐的住，會(huì)不厭其煩的堅(jiān)持下去，只有持久的堅(jiān)持，才會(huì)有意想不到的效果哈????????

小一男娃，學(xué)前基本沒寫過漢字，幼升小暑假開始每天十幾分鐘寫幾個(gè)漢字，一開始只要求寫會(huì)，筆順正確會(huì)組詞即可，不要求寫好（手部力量不夠，心有余而力不足，寫好太費(fèi)勁）。入學(xué)后要求作業(yè)工整，相當(dāng)于低要求的練字，沒有額外練字或參加寫字班。語文老師會(huì)講每個(gè)字的書寫要點(diǎn)，因?yàn)檎n前已經(jīng)寫會(huì)，所以語文作業(yè)都當(dāng)書法作業(yè)對(duì)待，寫好寫工整，而且學(xué)校作業(yè)本來就有配套的字帖，每課生字（一共7個(gè)）包括生字本和字帖，加起來估計(jì)得寫40分鐘（包括查字典組詞），就不額外再布置練字作業(yè)了。目前娃對(duì)寫字還挺感興趣，說語文課最期待的就是老師講解書寫要點(diǎn)了??????。

一年級(jí)女娃，學(xué)校沒有練字作業(yè)，自己報(bào)了個(gè)線上寫字課，省去了很多課下書法班接送時(shí)間?；旧厦刻炀氉职胄r(shí)，我覺得還是有效果的。

#寫字練字# 翻了翻手機(jī)，發(fā)現(xiàn)也沒有拍啥孩子最近寫的，如圖，找到一張隨手拍的孩子作業(yè)日常。
我個(gè)人還是覺得練字是必須的，不是為了成為書法大家，只是為了看到寫出的字足夠舒服就好了。
要讓孩子知道“下筆即是練字”，“字如其人”，不要把練字當(dāng)成一項(xiàng)固定的任務(wù)。還有，單純依靠書法班指望孩子把字寫好是絕對(duì)不可能的。
練字貴在持之以恒，你堅(jiān)持了就已經(jīng)贏在起跑線了。
一點(diǎn)個(gè)人想法，不喜勿噴。

今年一年級(jí)，三月份開始校外機(jī)構(gòu)練字，在這之前沒有教寫過任何字和握筆。每周一節(jié)課，一般老師會(huì)布置三四個(gè)字，最開始是每天寫一個(gè)字寫一行?；旧厦刻靾?jiān)持打卡，群內(nèi)老師會(huì)有點(diǎn)評(píng)，然后再訂正。目前寫字效果比較滿意。最近校內(nèi)語文老師也在盯寫字，和校外機(jī)構(gòu)比，娃態(tài)度上對(duì)待校內(nèi)寫字作業(yè)更認(rèn)真，娃是屬于細(xì)節(jié)控，寫字特別慢，一個(gè)字自己反復(fù)訂正。作為家長，我覺得寫字干凈利索就可以，對(duì)孩子沒那么高要求，對(duì)目前的寫字效果很滿意。

有時(shí)候用不上20分鐘，先搞筆順，再搞結(jié)構(gòu)，不要求好看，整潔即可。
1.孩子還小，如果沒有前期大量控筆的練習(xí)，很難寫短期內(nèi)寫出印刷體。所以，家長也不必要求過高，會(huì)寫是首要問題。
2.孩子的時(shí)間有限，把時(shí)間留給學(xué)科類，素科類的刻意練習(xí)，會(huì)來得更有意義。
3.如果家里有人對(duì)書法尤為愛好，想讓孩子也有這方面的成就，在練習(xí)過程中的用眼習(xí)慣也建議把握好，20 20 20法則最好用起來，避免太早近視從而誘發(fā)眼底疾病。
4.一手好字是可以提現(xiàn)人的內(nèi)涵，但是這個(gè)字，在成人以后，也是可以通過刻意練習(xí)練出來的，那會(huì)娃已步入大學(xué)校門，時(shí)間上，怎么說也會(huì)比小娃娃自由一些，每天空出來一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)是可以做到的。眼睛也已成型，眼軸也不會(huì)有太大變化了。何樂而不為呢？
5.我家每天一篇小作文，或是一篇古詩古文，都可以，20分鐘就差不多，正好去放松眼睛了，沒有局限每天練幾個(gè)字，初期筆順不會(huì)，家長教一下，下次再寫就能會(huì)了。僅供參考。

小朋友女孩，大班，下半年即將小一

我們沒有在外報(bào)寫字班，原本也去試聽了，但發(fā)現(xiàn)一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，最終放棄決定在家自己找網(wǎng)課跟著學(xué)。
畢竟還是要跟著專業(yè)老師，才能打好基礎(chǔ)，所以找了網(wǎng)課（某夕夕有，某站上也有免費(fèi)的）。

具體操作:
1、跟著小朋友一起上課（一節(jié)課大概5分鐘），寫好示范；
2、對(duì)老師講解重點(diǎn)，帶著小朋友在示范字上，標(biāo)注出來；
3、因?yàn)槊看卫蠋熓痉秲蓚€(gè)具體漢字，所以一次只寫基礎(chǔ)筆畫，和一個(gè)漢字，倒計(jì)時(shí)15分鐘完成?。另一字安排第二天再完成。

所花費(fèi)時(shí)間:
新筆畫學(xué)習(xí)全程下來25分鐘能結(jié)束學(xué)習(xí)，如果日常練習(xí)，就只需要15分鐘。

正反饋:
每次寫完，和小朋友分別用不同顏色的筆把寫的好的圈出來。只關(guān)注寫的好的，不和別人比好壞。

注意事項(xiàng):
1、倒計(jì)時(shí)很重要，只要練字，必須控制時(shí)間。
2、一個(gè)字寫的不好，不擦。只要求第二天或者下次寫好。
3、寫字不加量。每次只關(guān)注同一個(gè)字形，寫的好的數(shù)量是否增加，寫的好的哪里寫的好。并且以自己寫的好的做為參照字，來模仿。

對(duì)，都以自己為主。

目前實(shí)操三個(gè)月，覺得效果還不錯(cuò)。小朋友每天都有堅(jiān)持，也對(duì)寫字沒有排斥感。

后來再問小朋友愿意出去上課寫字嗎？一聽說一個(gè)半小時(shí)，她說更愿意寫15分鐘，自己自由活動(dòng)一小時(shí)。

現(xiàn)在回想起來，其實(shí)寫字最重要是好老師+每日?qǐng)?jiān)持+家長一定輔助，這樣效果都不會(huì)差。至于究竟要寫的多好，各個(gè)家長要求不一樣。我只希望小朋友字跡工整，不排斥練字，日日?qǐng)?jiān)持就好。#寫字練字# #0元花費(fèi)# #攻略#

和樓里一個(gè)家長觀點(diǎn)類似，并不想在寫字上花費(fèi)太多時(shí)間，主要我們也要保護(hù)視力。從來沒練過字，就公立學(xué)校跟著老師寫，四上男寶，突然發(fā)現(xiàn)字寫的也有模有樣了，開家長會(huì)居然是被老師點(diǎn)名表揚(yáng)的一員。很滿意。所以不必太介意這個(gè)，干凈清楚就可以了，當(dāng)然我要求不高。

高三娃也有練字的分層作業(yè)，中文英文都有，當(dāng)然大家有沒有完成，會(huì)不會(huì)交作業(yè)就是另外一回事了。

秋天是為高敏感人士創(chuàng)造幸福的季節(jié)。當(dāng)夏天在四季輪轉(zhuǎn)時(shí)間里踩下剎車后，秋天的出現(xiàn)，讓高敏感人士能貼切感受到細(xì)微氣象改變帶來的宇宙能量。

學(xué)前還能擠出來時(shí)間練一練 控筆 筆畫之類的，上了小學(xué)真的擠都擠不出來。
首先語文每一課學(xué)校都會(huì)有同步的字帖和習(xí)字簿，每學(xué)完一課這兩項(xiàng)都要跟上，這兩項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真對(duì)待基本保證了每天都有寫字，還有隨堂練習(xí)小卷，也需要?jiǎng)庸P，從時(shí)間上說 這幾項(xiàng)已經(jīng)占據(jù)了大部分。
如果再加上自主練字的話 時(shí)間不夠 眼睛也受不了了。

我們才二年級(jí)，每天學(xué)校布置的練字也就十幾二十分鐘吧。我覺得效果不是很好，沒有多大進(jìn)步?？赡苓€是有點(diǎn)小，有點(diǎn)敷衍。同時(shí)吧，覺得寫字很累，如果練字時(shí)間太久的話，可能會(huì)適得其反。所以以鼓勵(lì)為主，我看到小孩寫得特別差的，就給她擦掉給她寫上去。
我覺得低年級(jí)的小孩還是要保護(hù)好她的學(xué)習(xí)熱情，不要操之過急。其實(shí)我自己對(duì)寫字也是要求比較嚴(yán)，覺得寫好看的字，看起來就是特別舒服。但是不敢對(duì)孩子用力過猛，看到寫得不太好的，也不敢讓她擦掉重寫，這很大程度會(huì)引發(fā)親子間的戰(zhàn)爭。

一年級(jí)，練了9個(gè)月了，算有點(diǎn)成果吧，該技巧感覺掌握的不是很好，字跡勉勉強(qiáng)強(qiáng)，不算漂亮，第一圖零基礎(chǔ)練字，后面一圖，練字9個(gè)月后效果

學(xué)前暑假和一年級(jí)報(bào)了寫字班，對(duì)字的基本筆畫，字形結(jié)構(gòu)有了大致了解，相對(duì)于自己教省心了不少，因?yàn)橐婚_始我是打算自己教寫字，沒想到過程太曲折，氣氛太激烈，就將此事留給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。到二年級(jí)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我果斷停了寫字課，現(xiàn)在娃的字跡還算工整，能得到老師的表揚(yáng)。每天的作業(yè)能寫一些字，娃對(duì)字有自己的要求，我就沒再管了。

10分鐘左右
書法班的作業(yè)，每周一頁字，一般是平均每天寫兩列，孩子要觀察加上慢點(diǎn)寫差不多十分鐘左右。學(xué)校語文老師要求自愿練字，一般當(dāng)天作業(yè)和其他內(nèi)容少一些會(huì)適當(dāng)寫一寫，內(nèi)容多的時(shí)候校內(nèi)這塊就不寫了老師也沒有檢查。書法老師是不讓每天寫太多字的，說孩子小這得多后面就變形了，沒耐心了，讓我們細(xì)水長流

娃不練字！有必要花時(shí)間練字嗎？如果為了成為書法大師，那練字是必須的！如果只是為了考試，個(gè)人認(rèn)為：大可不必！以我娃為例，從一年級(jí)起，要求她每次作業(yè)寫字都要把格占滿，用筆重重的寫成黑黑的，不允許使用涂改帶，要慢寫！現(xiàn)在初中了，娃的字在班里算是寫得好的。

越來越多的練字班，也越來越貴的費(fèi)用?；撕芏鄷r(shí)間去練習(xí)，練了又感覺沒用。確實(shí)，練字班就是雞肋的產(chǎn)業(yè)。硬筆字根本不需要報(bào)班去學(xué)習(xí)。如果覺得孩子寫字不好看，可以讓孩子多觀察一下字的結(jié)構(gòu)，哪個(gè)地方該怎么寫會(huì)更好看。平時(shí)寫的時(shí)候多注意一些，比報(bào)班更合適。

一年級(jí)，上學(xué)之前沒寫過字，10月份報(bào)的硬筆網(wǎng)課，每天堅(jiān)持寫，肉眼可見的進(jìn)步。學(xué)什么都是貴在堅(jiān)持。寫作業(yè)能寫的又快又好也是學(xué)習(xí)的一部分。