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JJYh
2019 2016
發(fā)布于 2021-10-30 
看了那些回答，說(shuō)說(shuō)自己的想法。那些說(shuō)多聽(tīng)多看多讀就可以的，顯然忽略了口語(yǔ)一個(gè)必要的過(guò)程是自己主動(dòng)組織語(yǔ)言，這個(gè)一定要交互，所有電子產(chǎn)品代替不了。這個(gè)要么家長(zhǎng)上，要么外教。外教的問(wèn)題是每天時(shí)間不夠。要真正學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言，每天一兩個(gè)小時(shí)是必須的。
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13歲
想法
首先我真的不覺(jué)得很小開(kāi)始就外教口語(yǔ)性?xún)r(jià)比高，尤其是普通家庭。
當(dāng)孩子儲(chǔ)備不足的情況下，大多數(shù)情況就是幾句基本問(wèn)候，然后尷尬地你比劃我猜，但你要說(shuō)沒(méi)有用？那也不是，只不過(guò)我覺(jué)得性?xún)r(jià)比不算高。雙減前經(jīng)濟(jì)條件允許，報(bào)班也不錯(cuò)。
雙減后，外教口語(yǔ)這肯定是不行了?；貧w傳統(tǒng)的大量聽(tīng)讀，或者找口語(yǔ)地道中教老師進(jìn)行交流也很可吧。
口語(yǔ)，不就是為了交流，為了能夠表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度么。一想到印度人可怕的口音，人家也在自信的表達(dá)，還有什么可畏懼。
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11歲
想法
除非有人擔(dān)心自己孩子害怕面對(duì)外國(guó)人，否則學(xué)齡前是最沒(méi)必要和外教練口語(yǔ)的。就是那點(diǎn)吃喝拉撒生活見(jiàn)聞，很多正規(guī)中國(guó)老師都能說(shuō)得明白甚至比偽白皮外教聊得更好。說(shuō)外教發(fā)音純正的，要知道孩子不是只從一個(gè)人身上學(xué)口音，平時(shí)多提供原版英美音資源，孩子自然發(fā)音純正。而且免費(fèi)的資源那么多，學(xué)齡前的童謠+繪本+動(dòng)畫(huà)音頻，學(xué)齡的百科都足夠用，需要的只是家長(zhǎng)更多的用心篩選。

真正有外教需求的是高年級(jí)的寫(xiě)作、思辨和文學(xué)等課程，沒(méi)有直播一對(duì)一，上上錄播課問(wèn)題也不太大。
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11歲
想法
學(xué)齡前是雙減的重點(diǎn)打擊對(duì)象，我滑冰教練報(bào)的學(xué)前班都黃了，4萬(wàn)多打水漂。所以網(wǎng)課還是算了吧。
口語(yǔ)這事兒目前最省事且安全的方法就是聽(tīng)，大量的原版音頻輸入，故事也好兒歌也好，聽(tīng)多了之后開(kāi)口不難，如果家長(zhǎng)可以對(duì)話最理想，不能也沒(méi)關(guān)系，讓娃講故事給你聽(tīng)好了。關(guān)鍵就是堅(jiān)持。
配圖無(wú)關(guān)。
10歲
想法
我認(rèn)為網(wǎng)課直面外籍教練是特別有必要的，這一年口語(yǔ)大把提升，而且可以把平時(shí)讀繪本的單詞進(jìn)行輸出，不局限于課文本身了。剛?cè)爰丫常鸵∠?，肯定影響很大。我想三方面?br/>
1.趁著政策沒(méi)有落實(shí)抓緊上課；

2.尋找線下代替產(chǎn)品，但價(jià)格路程原因，頻次會(huì)降低；

3.老母親加強(qiáng)英語(yǔ)水平，口語(yǔ)課不行自己上。雖然不及外教，總比放棄強(qiáng)。

以后教育的大趨勢(shì)是沒(méi)法改變的，不能借助外力，這就需要一個(gè)更為稱(chēng)職的家庭指導(dǎo)師，其實(shí)不止英語(yǔ)，其他方面也要規(guī)劃和指導(dǎo)。
安水如：雙減后，學(xué)齡前兒童可以這樣練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ) 我家孩子沒(méi)有上過(guò)線上外教課，或線下外語(yǔ)課。目前的他，基本是跟著“小小優(yōu)趣”里的動(dòng)畫(huà)片，在學(xué)發(fā)音。這是可取的。

在我讀書(shū)的時(shí)候，我的一個(gè)同桌就是拿著MP3，聽(tīng)著英文歌練習(xí)自己的發(fā)音。在那時(shí)候，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同桌上外教課。后，同桌出國(guó)去了。

其次便是，父母的英文若是有點(diǎn)基礎(chǔ)，那完全可以是當(dāng)孩子的學(xué)伴，與孩子一塊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)對(duì)話的。

在這期間，我們不必?fù)?dān)心自己口語(yǔ)不好，會(huì)影響孩子的發(fā)音。我們可以讓孩子聽(tīng)自己的發(fā)音，而后便是對(duì)照音頻來(lái)做糾正的。

只要用心，愿學(xué)，成人也是可以從...
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7歲
13歲
想法
這個(gè)嘛，最近在給孩子聽(tīng)讀Dk兒童小百科 DK幼兒認(rèn)知百科全書(shū): 顏色 Have You Seen My Duckling? Board Book DK幼兒認(rèn)知百科全書(shū): 我的身體 DK幼兒認(rèn)知百科全書(shū): 123 DK幼兒認(rèn)知百科全書(shū): 123 就是找資源，聽(tīng)讀唄。家里有些紙質(zhì)書(shū)，有配套資源。最近他很愛(ài)聽(tīng)的書(shū)是dk兒童小百科，經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)，每次10到14分鐘。有時(shí)還聽(tīng)一聽(tīng)Have you seen my ducklings?在做一做伴魚(yú)繪本。畢竟剛3歲多，他想怎么在玩兒中學(xué)都可以。
6歲
想法
娃兩歲八個(gè)月，還沒(méi)認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是因?yàn)榭戳艘恍?shū)，覺(jué)得英語(yǔ)啟蒙很重要很重要，所以幾個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)sss兒歌，而且是我給他唱，當(dāng)然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但是老母親的聲音應(yīng)該更有親和力吧。后來(lái)看了蓋兆泉的書(shū)，覺(jué)得這個(gè)路線更適合我家情況，畢竟我口語(yǔ)不行，沒(méi)辦法營(yíng)造口語(yǔ)環(huán)境，只能先積累詞匯量，以聽(tīng)為主。書(shū)里說(shuō)了線下的外教課要報(bào)，但是不要早報(bào)，一定要保證有1000詞匯量之后再報(bào)，我記得好像差不多是六七歲，報(bào)早了效果不明顯。所以，學(xué)前我也不打算報(bào)班，用分級(jí)讀物，繪本，動(dòng)畫(huà)片，兒歌這些資...
9歲
想法
實(shí)事求是，我兒子的口語(yǔ)是從小看小豬佩奇練出來(lái)的。

口語(yǔ)的培養(yǎng)是創(chuàng)造一個(gè)純英文的環(huán)境潛移默化出來(lái)的，而不是硬生生找個(gè)外教一對(duì)一讀出來(lái)的。

學(xué)習(xí)時(shí)的課本基本都是一樣的就不說(shuō)了，關(guān)鍵在于課余，閑暇時(shí)傾聽(tīng)者打開(kāi)放著牛津樹(shù)，娛樂(lè)時(shí)的動(dòng)畫(huà)片都是純英文的，相信我正版動(dòng)畫(huà)片的發(fā)音比外教強(qiáng)多了，而且都是針對(duì)兒童的，好懂。

政策再怎么變也管不到老百姓家里，環(huán)境創(chuàng)造好了接下來(lái)的一切自然水到渠成。
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11歲
11歲
想法
練習(xí)口語(yǔ)，無(wú)非就是多聽(tīng)多說(shuō)，想想孩子的中文就是這樣學(xué)會(huì)的。對(duì)于學(xué)齡前孩子更是如此，聽(tīng)力是基礎(chǔ)，但一定是有效的輸入。?要讓孩子知道自己在聽(tīng)的是什么，能夠理解。?
聽(tīng)懂了，就可以讓他用講故事的方法說(shuō)出來(lái)。小孩子還是很喜歡表達(dá)的，對(duì)于以后的寫(xiě)作也有幫助。
至于外教，倒不是必須的，還不如有同齡或大些的孩子，一起交流一起玩。???不用迷信機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在孩子需要的，是敢于表達(dá)自己，習(xí)慣使用英文?，免得以后沒(méi)有這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，孩子會(huì)越來(lái)越少的使用英文。?
這個(gè)檔口，真的不建議報(bào)課 我娃小的時(shí)候還是有在線外教上的，其實(shí)還是不錯(cuò)的，不過(guò)還有一萬(wàn)沒(méi)退回來(lái)，想想就上火。
其實(shí)孩子小的話可以通過(guò)聽(tīng)音頻，讀繪本來(lái)鍛煉口語(yǔ)，早起的話可以通過(guò)AI課來(lái)練習(xí)一下，又很便宜，而且不擔(dān)心跑路，一次不要買(mǎi)太多。不要囤課，不要囤課，不要囤課。
JJYh
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2019
2016