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Crystal"
2015
發(fā)布于 2019-04-10 
我感覺主要是閱讀習慣還沒養(yǎng)成，每天堅持親子繪本，一本也好！堅持一個月再說吧
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推薦閱讀

7歲
想法
順強補弱，提高專注力 對于聽覺型孩子而言，注意力就是學習力——用心聽見了就記住了！

學習類型沒有好壞分別，重要的是我們了解自己的孩子，順強補弱。

順強即是多聽，反復聽，大量聽！補弱可以進行視覺鍛煉：

1.鼓勵孩子用朗讀的方法“閱讀”，幫助孩子逐漸習慣把聲音和畫面結(jié)合起來，再慢慢過渡到默讀。

2.跟孩子閱讀“找不同”類型的圖書，并每天一起找找看，用故事保護興趣，鍛煉眼睛注意力和控制力。

3.記不住，就大聲讀出來。不要逼著孩子默默地學習，這不是他們的信息輸入方式，念念叨叨自言自語，反而能提高...
9歲
想法
孩子才三歲，應該還看不出來是什么類型，我也曾一度以為我家孩子是聽覺型+觸覺型(特別喜歡動手)。

其實不然，特別是有英語啟蒙的孩子，相對來說聽力容易占上風。但我家孩子識字后，我就不那么認為了。其實大多數(shù)人都是聽覺型+視覺型+觸覺型綜合來學習東西。只是每個人的視覺和聽覺能力有差別。
9歲
想法
我家小的3歲了，還不愿意看書，只旁聽下，或看電視吸收，聽歌有時一遍都能記住不少。
?
額，看電視也是在看呀，不能說就是聽覺型的?？磿彩锹爧寢屩v啊。所以娃只是不喜歡看書，沒有好的閱讀習慣。閱讀習慣不是隨著年齡增長自然形成的，是需要引導的。如果不引導五歲了也不會喜歡看書。
15歲
想法
3歲，聽覺發(fā)達，多好的事兒?。?br/>
不過一般正常娃兒，6歲之前逗是聽力發(fā)達，多聽多贏，這絕對是好事兒。

我家是6歲上學才認識的漢字

7歲開始英文閱讀的目前三年級快9歲

中文，可以自由閱讀長篇小說

英文，可以自由閱讀初章，一次1本

所以不必焦慮，多聽，珍惜當下
11歲
想法
我記得曾經(jīng)有個牛爸，他的觀點就是讀書只是一種獲取資源的其中一種方式，并不是唯一方式。

另外樓主娃不大，不用特別下定義，娃哪種方式比較能接受，或者吸收的快一些，就先用兼顧的方式＋吸收快的這種，慢慢引導其他。

我家是互動型(動覺型)帶著點視覺(其實看起來娃是有點偏門的社交型為主打)，但基本都是互動為主，其實也沒有多大的影響，一點點發(fā)展中～大多數(shù)人都是混合型，而且學習類型不止這三種。
10歲
12歲
想法
我家小的3歲了，還不愿意看書，只旁聽下，或看電視吸收，聽歌有時一遍都能記住不少。

其實我覺得3歲還小，聽覺型的孩子，可以以聽為主，聽音頻資源，媽媽親子共讀。通過先聽再看來培養(yǎng)興趣，多買一些繪本，從字比較少的繪本開始讀起，培養(yǎng)閱讀興趣。另外也可以通過思維導圖法來提升孩子興趣。

除了通過聽的方式學習外，也通過多種方法來提升視覺能力，比如讀繪本、畫畫、思維導圖等等。
11歲
想法
我家孩子應該也是聽覺型的，親子閱讀五年，她愣是一個字也不認識，可是她十幾二十遍冰雪奇緣后，作為一個英語能力還不足的孩子，居然能整首唱出來，而且很多單詞發(fā)音居然像模像樣的?？墒亲屗J單詞真的難，你指讀，她根本不來看你的單詞，也是無語。

你家目前的情況應該還不能算是聽覺型造成的，應該還是閱讀習慣沒有養(yǎng)成。我家孩子看圖還是很喜歡的
8歲
想法
自主閱讀 娃五歲半，不認字，最近裸聽樹屋非常入迷，不清楚理解多少。raz看到i，同步刷紅火箭 培生等?；旧隙际锹犎?整理一下生詞，或者挑幾本復述。都是親子閱讀。目前看了1600多本英文分級了，居然一個單詞不認，也沒有教過自然拼讀，我想知道可以繼續(xù)這樣考自然學會單詞還是一定要開始教自然拼讀了？總是感覺無處下手
8歲
想法
我覺得聽力型就是聽力占主導的意思，跟是不是喜歡看書是兩回事。

大部分娃記憶的時候都是一整段記憶。比如我娃，聽音頻的時候他會記起我們一起看書的時候的樣子?？磿臅r候他會看著圖片那一頁復述句子?？墒撬莻€標準聽力型娃，讀圖差，直到最近才開始記得數(shù)字和漢字。
9歲
14歲
想法
沒有絕對的聽覺還是視覺型孩子。不要著急給孩子貼標簽。如果孩子看慣了電視，那種視聽刺激明顯比書本更有吸引力。

建議關掉電視，培養(yǎng)閱讀習慣，挑孩子喜歡的題材，每天固定時間，堅持進行親子閱讀，閱讀之后還可以有相關小游戲，付出時間，孩子會愛上閱讀的。
Crystal"
Crystal"
2015