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大家對(duì)聽(tīng)覺(jué)型的孩子有什么招？

龍貝貝飛518

9歲

13歲

2018-09-20 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

清越Y(jié)uer

7歲

3年前

想法

順強(qiáng)補(bǔ)弱，提高專注力

對(duì)于聽(tīng)覺(jué)型孩子而言，注意力就是學(xué)習(xí)力——用心聽(tīng)見(jiàn)了就記住了！

學(xué)習(xí)類型沒(méi)有好壞分別，重要的是我們了解自己的孩子，順強(qiáng)補(bǔ)弱。

順強(qiáng)即是多聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)，大量聽(tīng)！補(bǔ)弱可以進(jìn)行視覺(jué)鍛煉：

1.鼓勵(lì)孩子用朗讀的方法“閱讀”，幫助孩子逐漸習(xí)慣把聲音和畫(huà)面結(jié)合起來(lái)，再慢慢過(guò)渡到默讀。

2.跟孩子閱讀“找不同”類型的圖書(shū)，并每天一起找找看，用故事保護(hù)興趣，鍛煉眼睛注意力和控制力。

3.記不住，就大聲讀出來(lái)。不要逼著孩子默默地學(xué)習(xí)，這不是他們的信息輸入方式，念念叨叨自言自語(yǔ)，反而能提高他們的學(xué)習(xí)效率。

2 1 評(píng)論

ZDZX

9歲

6年前

想法

孩子才三歲，應(yīng)該還看不出來(lái)是什么類型，我也曾一度以為我家孩子是聽(tīng)覺(jué)型+觸覺(jué)型(特別喜歡動(dòng)手)。

其實(shí)不然，特別是有英語(yǔ)啟蒙的孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)聽(tīng)力容易占上風(fēng)。但我家孩子識(shí)字后，我就不那么認(rèn)為了。其實(shí)大多數(shù)人都是聽(tīng)覺(jué)型+視覺(jué)型+觸覺(jué)型綜合來(lái)學(xué)習(xí)東西。只是每個(gè)人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)能力有差別。

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今日份甜

9歲

6年前

想法

我家小的3歲了，還不愿意看書(shū)，只旁聽(tīng)下，或看電視吸收，聽(tīng)歌有時(shí)一遍都能記住不少。
?
額，看電視也是在看呀，不能說(shuō)就是聽(tīng)覺(jué)型的?？磿?shū)也是聽(tīng)媽媽講啊。所以娃只是不喜歡看書(shū)，沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣不是隨著年齡增長(zhǎng)自然形成的，是需要引導(dǎo)的。如果不引導(dǎo)五歲了也不會(huì)喜歡看書(shū)。

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小可貓可咪

15歲

6年前

想法

3歲，聽(tīng)覺(jué)發(fā)達(dá)，多好的事兒?。?br/>
不過(guò)一般正常娃兒，6歲之前逗是聽(tīng)力發(fā)達(dá)，多聽(tīng)多贏，這絕對(duì)是好事兒。

我家是6歲上學(xué)才認(rèn)識(shí)的漢字

7歲開(kāi)始英文閱讀的目前三年級(jí)快9歲

中文，可以自由閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)

英文，可以自由閱讀初章，一次1本

所以不必焦慮，多聽(tīng)，珍惜當(dāng)下

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Zed＆Zelda

11歲

6年前

想法

我記得曾經(jīng)有個(gè)牛爸，他的觀點(diǎn)就是讀書(shū)只是一種獲取資源的其中一種方式，并不是唯一方式。

另外樓主娃不大，不用特別下定義，娃哪種方式比較能接受，或者吸收的快一些，就先用兼顧的方式＋吸收快的這種，慢慢引導(dǎo)其他。

我家是互動(dòng)型(動(dòng)覺(jué)型)帶著點(diǎn)視覺(jué)(其實(shí)看起來(lái)娃是有點(diǎn)偏門的社交型為主打)，但基本都是互動(dòng)為主，其實(shí)也沒(méi)有多大的影響，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展中～大多數(shù)人都是混合型，而且學(xué)習(xí)類型不止這三種。

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兩只小朱朱

10歲

12歲

6年前

想法

我家小的3歲了，還不愿意看書(shū)，只旁聽(tīng)下，或看電視吸收，聽(tīng)歌有時(shí)一遍都能記住不少。

其實(shí)我覺(jué)得3歲還小，聽(tīng)覺(jué)型的孩子，可以以聽(tīng)為主，聽(tīng)音頻資源，媽媽親子共讀。通過(guò)先聽(tīng)再看來(lái)培養(yǎng)興趣，多買一些繪本，從字比較少的繪本開(kāi)始讀起，培養(yǎng)閱讀興趣。另外也可以通過(guò)思維導(dǎo)圖法來(lái)提升孩子興趣。

除了通過(guò)聽(tīng)的方式學(xué)習(xí)外，也通過(guò)多種方法來(lái)提升視覺(jué)能力，比如讀繪本、畫(huà)畫(huà)、思維導(dǎo)圖等等。

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紅線624

11歲

6年前

想法

我家孩子應(yīng)該也是聽(tīng)覺(jué)型的，親子閱讀五年，她愣是一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，可是她十幾二十遍冰雪奇緣后，作為一個(gè)英語(yǔ)能力還不足的孩子，居然能整首唱出來(lái)，而且很多單詞發(fā)音居然像模像樣的?？墒亲屗J(rèn)單詞真的難，你指讀，她根本不來(lái)看你的單詞，也是無(wú)語(yǔ)。

你家目前的情況應(yīng)該還不能算是聽(tīng)覺(jué)型造成的，應(yīng)該還是閱讀習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。我家孩子看圖還是很喜歡的

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杜蘭若依

8歲

3年前

想法

自主閱讀

娃五歲半，不認(rèn)字，最近裸聽(tīng)樹(shù)屋非常入迷，不清楚理解多少。raz看到i，同步刷紅火箭培生等?；旧隙际锹?tīng)三遍整理一下生詞，或者挑幾本復(fù)述。都是親子閱讀。目前看了1600多本英文分級(jí)了，居然一個(gè)單詞不認(rèn)，也沒(méi)有教過(guò)自然拼讀，我想知道可以繼續(xù)這樣考自然學(xué)會(huì)單詞還是一定要開(kāi)始教自然拼讀了？總是感覺(jué)無(wú)處下手

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怪貓

8歲

6年前

想法

我覺(jué)得聽(tīng)力型就是聽(tīng)力占主導(dǎo)的意思，跟是不是喜歡看書(shū)是兩回事。

大部分娃記憶的時(shí)候都是一整段記憶。比如我娃，聽(tīng)音頻的時(shí)候他會(huì)記起我們一起看書(shū)的時(shí)候的樣子?？磿?shū)的時(shí)候他會(huì)看著圖片那一頁(yè)復(fù)述句子?？墒撬莻€(gè)標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)力型娃，讀圖差，直到最近才開(kāi)始記得數(shù)字和漢字。

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橙橙的小書(shū)屋

9歲

14歲

6年前

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沒(méi)有絕對(duì)的聽(tīng)覺(jué)還是視覺(jué)型孩子。不要著急給孩子貼標(biāo)簽。如果孩子看慣了電視，那種視聽(tīng)刺激明顯比書(shū)本更有吸引力。

建議關(guān)掉電視，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，挑孩子喜歡的題材，每天固定時(shí)間，堅(jiān)持進(jìn)行親子閱讀，閱讀之后還可以有相關(guān)小游戲，付出時(shí)間，孩子會(huì)愛(ài)上閱讀的。

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Crystal"

9歲

6年前

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我感覺(jué)主要是閱讀習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，每天堅(jiān)持親子繪本，一本也好！堅(jiān)持一個(gè)月再說(shuō)吧

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毛豆媽媽寶貝

8歲

3年前

想法

聽(tīng)覺(jué)性的孩子有什么不好嗎？視覺(jué)型的孩子可能在小學(xué)期間會(huì)顯露出一種優(yōu)勢(shì)，嗯，學(xué)習(xí)很好，但是在上了中學(xué)以后，聽(tīng)覺(jué)型的孩子明顯的就要表現(xiàn)出它的優(yōu)勢(shì)來(lái)了，因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容多，不可能把所有東西都寫(xiě)黑板上，所以這是一個(gè)好事啊，為啥要去干涉他？

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擇生

12歲

6年前

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對(duì)于孩子真的不能太早下定義，做標(biāo)簽，如果孩子在某方面擅長(zhǎng)，自然可以引導(dǎo)，但是有些堅(jiān)持還是一定要做，在練習(xí)中，找對(duì)自己的方向，我也只能說(shuō)，每一種堅(jiān)持，都值得我們好好去嘗試，我家寶寶也是同款，年齡比樓主大，也是一路堅(jiān)持！

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毛豆媽媽寶貝

8歲

3年前

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聽(tīng)覺(jué)孩子很好呀，就是大量的聽(tīng)他很夠很專注的去聽(tīng)，然后去形成一種記憶，這個(gè)挺好的呀，然后如果加上一些他感興趣的內(nèi)容去看的話，那就真的很完美了，而且到了初中的時(shí)候聽(tīng)也行的，孩子是比較占優(yōu)勢(shì)的，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中是很快的

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KK&KKM

15歲

6年前

想法

大家對(duì)聽(tīng)覺(jué)型的孩子有什么招？

每個(gè)孩子都有自己的天賦真實(shí)一點(diǎn)不假。我不知道我孩子是什么類型的。但是我有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)說(shuō)法：如果孩子閱讀能力強(qiáng)想提高聽(tīng)力，就先聽(tīng)再讀；如果聽(tīng)力強(qiáng)，求讓他先看再聽(tīng)。不妨試試看哦。

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