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匿名花友
發(fā)布于 2022-11-13 
小一新生，還沒(méi)有特意練習(xí)英文字體，目前在慢慢抓中文練字，如我貼圖，小朋友的英語(yǔ)單元測(cè)試已經(jīng)出現(xiàn)寫(xiě)單詞
因?yàn)?，小朋友沒(méi)有上小學(xué)前喜歡抄抄寫(xiě)寫(xiě)英語(yǔ)。

所以，目前英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)還能湊合應(yīng)付，因此，沒(méi)有給這一塊花時(shí)間。
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10歲
14歲
想法
凡一下 英文書(shū)寫(xiě)，我沒(méi)管過(guò)，就是從我這，我沒(méi)有特意的讓孩子練過(guò)英文書(shū)寫(xiě)。
圖一是老大的抄詞本，6年級(jí)男孩。不能說(shuō)多好看，就是能看吧，作為男孩寫(xiě)成這樣，親媽覺(jué)得可以了。
全是托學(xué)校老師的福。四上的英語(yǔ)老師，讓寫(xiě)了半年衡水體。五上英語(yǔ)老師又讓寫(xiě)了半年衡水體。
圖二是老二的練習(xí)冊(cè)，一年級(jí)女孩。老二確實(shí)沒(méi)練過(guò)書(shū)寫(xiě)，她自己比較認(rèn)真，寫(xiě)字不快，我覺(jué)得目前的字也還不錯(cuò)，我不用刻意要求。學(xué)校老師過(guò)幾年會(huì)有要求，那就夠了。
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12歲
想法
比我好看足以 希望娃能出一筆筆好字，畢竟有字如其人，大部分人都是對(duì)美好事物的向往，有所期待，但是做不到就工整，不扣分足以，比如說(shuō)我自己，一快就不成形，自己能寫(xiě)不好，個(gè)人經(jīng)歷過(guò)字帖的無(wú)效練習(xí)，字是字，人是人，放過(guò)自己了，目前娃的字，我覺(jué)得比我好看，娃屬于“自來(lái)卷”，自己卷自己，夸出來(lái)的，不是我盯的，中文一二年級(jí)學(xué)過(guò)硬筆，但是自己想寫(xiě)工整好看，所以沒(méi)有要求，英文三年級(jí)才有正課，因?yàn)槟７履芰?qiáng)，平時(shí)沒(méi)有要求寫(xiě)多好看，就是多觀察多模仿，認(rèn)真肯定可以寫(xiě)的更好，但是好看的標(biāo)準(zhǔn)不一，圖三是朋友家衡水體，...
10歲
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實(shí)在騰不出時(shí)間在意娃的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)了，想在意來(lái)著，可是沒(méi)時(shí)間練習(xí)，只能看娃后期自己的覺(jué)醒程度了?？傄魩醉?xiàng)給娃自己把握。

是否在意孩子的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要看具體情況。

一方面，規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)是有一定重要性的。它可以幫助孩子在考試中給閱卷老師留下好印象，避免因書(shū)寫(xiě)不清而丟分。而且，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的認(rèn)真態(tài)度和專(zhuān)注力。

另一方面，如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)，可能會(huì)給孩子帶來(lái)壓力。尤其對(duì)于年齡小的孩子，他們可能更注重表達(dá)想法，嚴(yán)格要求書(shū)寫(xiě)可能會(huì)降低他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。

在孩...
17歲
想法
不在意。 說(shuō)我不在意可能也不完全是我在不在意的問(wèn)題。而是無(wú)論我在意不在意，娃該不在意還是會(huì)不在意，哪怕卷面分會(huì)拿出5分給書(shū)寫(xiě)。
如果他真得在意，怎么會(huì)在意我在意不在意呢？他會(huì)拼了命也把字練好。
而我能做的，就是把字帖準(zhǔn)備得足足的，筆預(yù)備得足足的，讓他在意的時(shí)候就順手能練，提筆可寫(xiě)。
除此之外，他不必在意我在意不在意他的在意。我也大可不必去在意他到底在意不在意他的丑字。
6歲
12歲
想法
在意啊，無(wú)奈的英文書(shū)寫(xiě)只能說(shuō)在進(jìn)步，寫(xiě)得實(shí)在不算好，而能進(jìn)步是他遇到某個(gè)喜歡的老師，寫(xiě)得很好時(shí)就模仿著寫(xiě)，那陣子就明顯看到他的字體能好不少。可我讓他練的一般他都看不上，也不愿意，最重要的是作業(yè)都沒(méi)做完各種不肯。
練字尚在努力增強(qiáng)他的意識(shí)中，比如偶爾在每周的觀影時(shí)間放點(diǎn)書(shū)法相關(guān)的視頻，一種不讓孩子反感順道提高下審美的方式，老母親的小心思啊
10歲
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英文書(shū)寫(xiě)？沒(méi)練過(guò)，不過(guò)我們還沒(méi)開(kāi)英文課
我們英文寫(xiě)得，我也不知道好壞
如上圖
英語(yǔ)老師說(shuō)
保證所有字母一樣大小，下端一樣齊，上端一樣齊。請(qǐng)參照基本的印刷體練起，a,b,c,d這種，該有的圓肚子要有，該合上的圓就合上，以上標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)達(dá)到的，不要著急練連筆。
如果覺(jué)得英文字看起來(lái)很亂，放到英文線里看看。比如字母不夠圓，不夠整齊，不一樣高這些問(wèn)題是否有?？梢杂糜⑽木€抄單詞或者課文練習(xí)下，慢慢寫(xiě)注意規(guī)范就好。寫(xiě)的比較規(guī)范了再考慮下一步。
匿名花友
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不覺(jué)得英文練字對(duì)年齡有限制，什么時(shí)候開(kāi)始都隨意。
小學(xué)一年級(jí)的老師一般都會(huì)布置練習(xí)拼音書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，練習(xí)寫(xiě)拼音與寫(xiě)英文有大區(qū)別嗎？?
我娃基于審美，自發(fā)地練過(guò)一段時(shí)間圓體字，終究不是太像。
大部分學(xué)校都要求衡水體，娃學(xué)校也不例外，不過(guò)作為作業(yè)的練字一向都是我代勞，娃寫(xiě)英文的作業(yè)和考試時(shí)，仍然用她的個(gè)性體。
娃的作文得分是滿(mǎn)分減去0.5的原因，我認(rèn)為并不是沒(méi)有寫(xiě)一手標(biāo)準(zhǔn)的衡水體。
綜上，結(jié)論是不在意。
7歲
想法
書(shū)寫(xiě)方面，必須重視…
可能一開(kāi)始給娃看牛津自然拼讀，又之前有寫(xiě)過(guò)super sight word，孩子早早就比葫蘆畫(huà)瓢按“衡水體”來(lái)書(shū)寫(xiě)…前段時(shí)間說(shuō)開(kāi)始正式書(shū)寫(xiě)，才發(fā)現(xiàn)做功課太少，還是待日后正規(guī)課程書(shū)寫(xiě)時(shí)再練吧……
相比較書(shū)寫(xiě)，我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的思維更重要。在孩子關(guān)鍵的敏感期通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)起孩子的自信心，撬動(dòng)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)只是手段，思維才是關(guān)鍵。
小學(xué)階段學(xué)好英語(yǔ)，一方面為初中和高中騰出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)研究其它學(xué)科，另一方面也是有了英語(yǔ)這一語(yǔ)言的輔助，更好的了解前沿的知識(shí)和觀點(diǎn)，為形成自己的世界觀，價(jià)值觀，人生觀做鋪墊。
9歲
想法
一年級(jí)，學(xué)校還沒(méi)有寫(xiě)的要求。最近開(kāi)始跟著英國(guó)課程大綱進(jìn)行spelling和handwriting,練習(xí)cursive handwriting。twinkl上的資源非常豐富，細(xì)致到每個(gè)學(xué)期的每周應(yīng)該掌握哪些詞，非常好用??