分級(jí)閱讀

如何快速刷出 RAZ 分級(jí)？（轉(zhuǎn)載）
       目前高質(zhì)量的分級(jí)讀物全套材料很多，例如牛津樹(shù)，海尼曼，RAZ，蘭登，我的第一圖書(shū)館，scott forsman 系列等等。在眾多分級(jí)讀物中，不是每套都要入，都要讀，而是要規(guī)劃，有效率地進(jìn)行，孩子才有可能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
       首先，主線分級(jí)閱讀材料首先要選好，一直走到頭，不要三兩天打打魚(yú)曬曬網(wǎng)，斷然效率低下。在以上分級(jí)讀物中，最為推薦的是 RAZ 分級(jí)。因?yàn)?RAZ 分級(jí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)得太科學(xué)了，至今還沒(méi)有哪套分級(jí)能夠突破這一套，除了題材包羅萬(wàn)象，fiction, science，history,geograhy, politics, sports 等等， 建構(gòu)了一套完整的百科全書(shū)式的知識(shí)體系，還對(duì)每套讀物都匹配了閱讀測(cè)試，還建立了在線系統(tǒng)，有挑戰(zhàn)性任務(wù)的積極獎(jiǎng)勵(lì)也是非常能吸引低年齡段的孩子將英文閱讀成為習(xí)慣。
     
       那么，怎么刷呢？
      1. RAZ 從什么級(jí)別開(kāi)始？
       五歲以下的娃從 A 級(jí)，5 歲以上的娃從 B 級(jí)。

      2. RAZ 各個(gè)級(jí)別的分段
      在 RAZ 在線系統(tǒng)中，已經(jīng)將 RAZ 進(jìn)行了明確的分段：A-G 級(jí)是第一段，首先要突破，突破時(shí)間別超過(guò)一年。超過(guò)一年就慢了，浪費(fèi)了孩子寶貴的時(shí)間。將 A-G 歸為一個(gè)階段，原因是到了 G 級(jí)以后，讀物配套的試題題目就沒(méi)有語(yǔ)音了，說(shuō)明到了G級(jí)以后的孩子應(yīng)該完全可以自己讀懂題目，認(rèn)讀詞匯應(yīng)該積累了至少 1200 個(gè)詞匯以上。
      在第一段，一定要做到聽(tīng)力先行，通過(guò)不斷的看著讀物聽(tīng)，裸聽(tīng)，然后自己讀來(lái)不斷進(jìn)階。每一級(jí)別，如果是自己泛讀，至少 60 篇。如果是精讀，一個(gè)級(jí)別 20 篇足夠。
      另外重點(diǎn)是，讀完后，孩子不懂得及時(shí)結(jié)合圖進(jìn)行解釋?zhuān)瑢?shí)在圖中解釋不了的再查字典。不要一提到中文解釋?zhuān)议L(zhǎng)就覺(jué)得非?？謶?，完全沒(méi)有必要。只要不是在聽(tīng)讀過(guò)程中，過(guò)度打斷孩子進(jìn)行中文解釋?zhuān)筒粫?huì)有負(fù)面影響，反而更容易提高孩子閱讀的效率，讓孩子更快體會(huì)到進(jìn)階的成就感。那么，自己泛讀的孩子，在 A-G 這個(gè)階段，前半段，每天別少于 4 本，后半段，每天別少于 2 本。這還只是對(duì)一般家庭，對(duì)于“原版英文路線”還沒(méi)有達(dá)到“狂熱”程度的一般性要求。否則，總體進(jìn)度也會(huì)慢下來(lái)很多了。
         到了 H 階段往后，孩子基本習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，可以自己先聽(tīng)，然后看書(shū)自己讀，不一定需要家長(zhǎng)的解釋?zhuān)材苈Y(jié)合上下文理解全文意思了。到了這個(gè)階段，也是孩子們可以放手去學(xué)自然拼讀的階段了，學(xué)了自然拼讀，孩子的閱讀能力就會(huì)進(jìn)一步提升飛速。
         在 H 開(kāi)始的階段后，進(jìn)度會(huì)慢下來(lái)，因?yàn)槊科淖謹(jǐn)?shù)明細(xì)增多了，孩子能讀下來(lái)，也就意味著孩子的詞匯量在不斷增加了。其中一個(gè)非常實(shí)用的方法，在這個(gè)階段，可以始將正在讀的級(jí)別的下一級(jí)別的所有音頻裝在播放器里，見(jiàn)縫插針地給孩子一篇篇連著播放。孩子很少能坐得住認(rèn)認(rèn)真真地只聽(tīng)播放器里的音頻，我們大人都是，聽(tīng)的時(shí)候手里玩點(diǎn)其他，跳著跑著，自由走動(dòng)之類(lèi)都是沒(méi)有問(wèn)題的?？春⒆佑袥](méi)有聽(tīng)進(jìn)去，聽(tīng)得懂，就是看孩子反饋。如果偶爾的時(shí)候，孩子要求他聽(tīng)到的有意思的讀物再播放一遍，那么說(shuō)明孩子聽(tīng)進(jìn)去了，那么就大膽地放手采用這種方法。這樣在學(xué)新的級(jí)別的時(shí)候，孩子所有的讀物都聽(tīng)過(guò)幾遍了，所以過(guò)新級(jí)別的時(shí)候效率就會(huì)高很多很多。當(dāng)然，每個(gè)讀物后面的測(cè)試題是要做的，才能知道孩子究竟讀懂了多少。
        在 M 級(jí)以后的階段，要做到精讀。精讀意味著，每篇都要有紙質(zhì)版，不會(huì)的新詞匯要開(kāi)始用熒光筆做記號(hào)，讀完后回頭重點(diǎn)關(guān)注。堅(jiān)持到了 M 級(jí)，我們家長(zhǎng)就可以松一口氣了，這時(shí)候隨意拿來(lái)的初章甚至中章書(shū)，孩子只要感興趣的，都能非常輕松得啃下來(lái)。這也就是為什么一定要有主線的原因，以RAZ 為主線，在合適的階段再擴(kuò)充孩子感興趣的讀物，就可以像一棵樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，要使得樹(shù)成長(zhǎng)地枝繁葉茂，就不斷往樹(shù)干上面添加枝葉，就是這個(gè)道理。那么還可以這樣再打個(gè)比方，讀各類(lèi)初章中章書(shū)是給孩子放松消遣性用的，而讀分級(jí)是出于學(xué)語(yǔ)言和知識(shí)體系，所以不將 RAZ 讀到 Z1，Z2，不算成功。
       在 M 級(jí)別之后，如果自己讀，不需要每個(gè)級(jí)別一定
讀 60 本，可以降低為 30 本每個(gè)級(jí)別，或者連續(xù)讀 10 篇讀物，每個(gè)讀物后測(cè)試題都是 9 題以上正確，絕對(duì)可以進(jìn)入下一級(jí)別。另外，更重要的一點(diǎn)，有很多家長(zhǎng)喜歡回頭看，這點(diǎn)很不好！不要回頭，不要回頭，不要回頭！重要的事情說(shuō)三遍哦！比如孩子已經(jīng)達(dá)到 L 級(jí)水平，那么您就不要再給孩子回頭看前面級(jí)別 K，時(shí)間是怎么也換不來(lái)的。有家長(zhǎng)解釋?zhuān)粩嘟o孩子復(fù)習(xí)，不然孩子會(huì)忘記單詞的。真不是這樣理解的。復(fù)習(xí)二字已經(jīng)在眾多家長(zhǎng)的腦海里根深蒂固，但分級(jí)閱讀體系最科學(xué)之處在于：每個(gè)級(jí)別設(shè)置都是拾級(jí)而上，每個(gè)新級(jí)別的詞匯會(huì)將前面不同級(jí)別的詞匯覆蓋上。所以孩子在讀新級(jí)別的時(shí)候，就是在不斷鞏固前面所接觸新詞匯的過(guò)程?；仡^復(fù)習(xí)的時(shí)間，一定不如用來(lái)抓緊本級(jí)別和進(jìn)階的進(jìn)度。
        另外，在 RAZ 的分級(jí)讀物中，nonfiction 題材的讀物中一般都有詞匯表 Golssary。這個(gè)不要略過(guò)去，一定要精讀，都是英對(duì)英地對(duì)讀物中的詞匯使用了最簡(jiǎn)單易懂的英文詞匯進(jìn)行解釋?zhuān)医忉屩袝?huì)出現(xiàn)各種各樣的從句。所以家長(zhǎng)們帶著孩子們把這部分精讀后，就能在很早階段接觸了我們拼命想學(xué)會(huì)的從句。同時(shí)，孩子的讀過(guò)程中，重要的文中圖表一定別因?yàn)樽非笞x得快的心理而省略掉，閱讀不要追求功利性，否則會(huì)丟失掉很多讀物中非常原汁原味的內(nèi)容。
       此外，孩子在自讀錄音的時(shí)候，一個(gè)信息都別落下。標(biāo)題，作者，目錄，小標(biāo)題，正文，圖示，詞匯表，一個(gè)都不要偷懶省點(diǎn)。
        O-Z 級(jí)，就是家長(zhǎng)真的可以脫手的階段，當(dāng)然這要建立在孩子規(guī)律性閱讀自覺(jué)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成的前提下。在O級(jí)之后，孩子可以默讀，因?yàn)檫@樣的閱讀速度快。也可以讀出聲音，只要孩子喜歡。但是仍然要聽(tīng)力先行或者音頻同時(shí)播放進(jìn)行閱讀，只有這樣才能保證足夠的原汁原味的英文環(huán)境，孩子的口音才會(huì)不斷完美下去。
       
        3.如何評(píng)估孩子的閱讀水平？
        在 M 級(jí)以后，如果要知道孩子的閱讀能力，可以淘寶 AR測(cè)試，應(yīng)該在 50 元一次測(cè)試的樣子，可以拿到非常全面的孩子閱讀能力分析報(bào)告。打個(gè)比方如果孩子二年級(jí)，能超過(guò) AR3就非常綁，如果超過(guò) AR5，那就恭喜各位，您成功了。如果達(dá)到 AR8，那你家絕對(duì)是真正的牛蛙。