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詠薇
2009
發(fā)布于 2016-11-17 
科普啟蒙繪本，特別好的書，形象生動(dòng)，孩子愛看
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推薦閱讀

4歲
12歲
書評(píng)
一粒種子的旅行
（德） 安妮·默勒 Anne Möller 著；王乾坤 譯 / 南海出版社
這本書寫得很優(yōu)美，也富趣味性，一直想給孩子讀，他總說老師給他們讀過了。

今早趁孩子賴床之際，我給他讀了大半。原來種子想要旅行到各處，首要是把種子拋在空中，因而植物也發(fā)明了各自的方法，有一碰即裂開的鳳仙花，有像勺子一樣的投擲器?

這個(gè)投擲器必能引得孩子的興趣。
7歲
12歲
書評(píng)
一粒種子的旅行
（德） 安妮·默勒 Anne Möller 著；王乾坤 譯 / 南海出版社
這本書其實(shí)是很早就放在書架了，但一直到大寶上小學(xué)才讀的，是關(guān)于植物的科普書，小孩子看也是看個(gè)大概的圖，小學(xué)里有關(guān)于植物的一篇課文。不過，科普書對(duì)于孩子來說也是一種概念的傳播，讓孩子在日常生活中能注意到植物的變化。
14歲
書評(píng)
一粒種子的旅行
（德） 安妮·默勒 Anne Möller 著；王乾坤 譯 / 南海出版社
其實(shí)，植物本身并不會(huì)旅行，但是，它們會(huì)把自己的種子送上旅途。一些種子乘著風(fēng)飛向四方，一些則隨著吃掉它們的動(dòng)物長(zhǎng)途跋涉。整個(gè)冬天里，這些被遺忘的種子都在沉睡。春天來臨，積雪融化，溫暖濕潤(rùn)的天氣將它們喚醒。
2歲
12歲
書評(píng)
一粒種子的旅行
（德） 安妮·默勒 Anne Möller 著；王乾坤 譯 / 南海出版社
一粒種子的旅行，一本有趣的科普繪本，也可以說是一本橋梁書。 帶孩子全面了解種子的傳播方式，常常感嘆大自然的神密奇妙，石縫中冒出的小樹，屋頂上的小草...孩子會(huì)疑問植物沒有腳，是如何到哪些地方的？植物種子投手，長(zhǎng)著翅膀的種子，降落傘種子，在風(fēng)的幫助下，他們的空中旅行就開始了...還有些種子喜歡地面旅行，比喻小螞蟻這些免費(fèi)的出租車...將一些深居城市的孩子，無法看見的自然奇妙之處一一展現(xiàn)出來...讓孩子遇見生命的美好，生命的強(qiáng)大，生生不息。
6歲
書評(píng)
一粒種子的旅行
（德） 安妮·默勒 Anne Möller 著；王乾坤 譯 / 南海出版社
整個(gè)冬天里，這些被遺忘的種子都在沉睡。春天來臨，積雪融化，溫暖濕潤(rùn)的天氣將它們喚醒。它們開始生根發(fā)芽，長(zhǎng)出枝和葉，一直長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊。
很多很多年以后，他們自己也長(zhǎng)成了參天大樹，結(jié)出了自己的種子。然后，這些種子也開始尋找適合自己生長(zhǎng)的地方。植物種子歷險(xiǎn)般的旅行又從頭開始了。
14歲
書評(píng)
一粒種子的旅行
（德） 安妮·默勒 Anne Möller 著；王乾坤 譯 / 南海出版社
種子如何傳播？作者用插畫結(jié)合文字的形式表達(dá)出來，創(chuàng)意精妙，栩栩如生。整個(gè)敘述時(shí)間軸經(jīng)過了春、夏、秋、冬，不同種子“旅行”的方式在作者筆下生動(dòng)地呈現(xiàn)，讓我們?cè)僖淮胃袊@大自然的奇妙。沒有火車、飛機(jī)、汽車等交通工具，植物的種子們是怎樣進(jìn)行旅行的呢？看過本書你會(huì)發(fā)現(xiàn)，植物們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人類聰明，它們或利用自身優(yōu)勢(shì)，或利用自然現(xiàn)象，或利用周邊動(dòng)物，成功完成了它們的旅行，讓足跡遍布世界各個(gè)角落。書的最后還有小游戲，小朋友要通過仔細(xì)觀察，找到符合的植物，從而更加深刻的認(rèn)識(shí)植物。真是一本寓教于樂的...
14歲
14歲
書評(píng)
一粒種子的旅行
（德） 安妮·默勒 Anne Möller 著；王乾坤 譯 / 南海出版社
自然類普及，用通俗的語言描繪種子路徑圖。打出租車中的螞蟻很形象，風(fēng)中的降落傘蒲公英的種子，還有在樹叢中跑進(jìn)跑出動(dòng)物帶走的種子，被松鼠過冬遺忘的種子，動(dòng)物吃后還有消化不了的糞便的種子……總之種子的各種樣式、種子的傳遞的過程都是一個(gè)循環(huán)。
15歲
書評(píng)
一粒種子的旅行
（德） 安妮·默勒 Anne Möller 著；王乾坤 譯 / 南海出版社
鳥兒可以飛翔，其它的動(dòng)物可以爬行跑跳，人類更是發(fā)明了各種交通工具來幫助自己旅行，那么沒有腳沒有翅膀的植物靠什么來旅行呢？靠什么來到達(dá)地球上的各個(gè)角落呢？那么翻開這本書，讓我們來看看植物們是如何八仙過海，各顯神通的吧！這是兒子最喜歡的科普書之一，插圖簡(jiǎn)潔，但細(xì)節(jié)處理細(xì)膩，文字也譯得不錯(cuò)，四歲入手，到現(xiàn)在7歲了依舊百看不厭。
15歲
想法
flag后的第一更

娃其實(shí)是很好的娃，今天清明假期第一天，天氣很好，本來準(zhǔn)備帶娃出去溜溜。但是她自己堅(jiān)持要做完作業(yè)才出門。說不做完作業(yè)出門 心情不愉快。

中午媽媽曬被子發(fā)現(xiàn)樓下鄰居在溜小鴨子，帶娃下樓去看，春天里，陽光下，小鴨子毛茸茸，可是娃看了一會(huì)兒，就要上樓寫作業(yè)了。

娃寫作業(yè)的時(shí)間里。媽媽看了一本《杏仁》，還沒有看完。書中寫一個(gè)杏仁核偏小導(dǎo)致述情障礙的孩子，他感覺不到人類該有的喜怒哀樂，還沒有看完。合上書時(shí)候，嘗試假象了一下如果我感知不到喜怒哀樂的情緒，會(huì)是怎樣的...
15歲
想法
今日起 立個(gè)flag 每周兩次記錄娃的日常 娃今年六年級(jí)。還有不到半年要步入初中。

小學(xué)的六年，基本是自由自在成長(zhǎng)的。沒有培訓(xùn)班，沒有刷題，幾乎每周末有時(shí)間和同學(xué)出去玩，每年寒暑假第一件事情就是規(guī)劃旅游。將讀萬卷書 行萬里路 完全踐行到了實(shí)處。所幸收獲了大量閱讀，有趣的靈魂和開朗的性格。

由于小學(xué)的知識(shí)量少，成績(jī)還是不錯(cuò)的，年年學(xué)業(yè)卓越獎(jiǎng)，也從某種程度上讓我有種麻痹。

然而從今年網(wǎng)課開始后兩個(gè)星期，孩子忽然很煩躁，覺得不想學(xué)習(xí)，也不想作業(yè)。讓我再一次清晰的認(rèn)識(shí)到女兒松散自由不羈的性格。某種程度上吃不得學(xué)習(xí)的苦，做...
一粒種子的旅行
作者:（德） 安妮·默勒 Anne Möller 著；王乾坤 譯
出版社:南海出版社
出版時(shí)間:2010-11
詠薇
詠薇
2009