下載App 公眾號(hào) 登錄
玉樹凌風(fēng)
2019
發(fā)布于 2023-03-29 · 圖片1

閱讀的收獲

只要堅(jiān)持閱讀，那收獲可多了。
首先，讓我的許多許多無(wú)聊的時(shí)光變得美好而且有意義。使我每日時(shí)間的空隙填的滿滿當(dāng)當(dāng)，而且豐富多彩。使我的內(nèi)心變得充實(shí)而強(qiáng)大。更重要的是我的三歲多的孫子閱讀了幾百本繪本，受到了很好的教育，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。
這不，每天幼兒園放學(xué)后，他要堅(jiān)持去的地方就是老約翰繪本館。進(jìn)館以后，跑到書柜前，挑選自己喜歡的書。拿到書桌上或地墊上，聚精會(huì)神的閱讀起來(lái)。
他的閱讀，不是走馬觀花，而是全神貫注的，畫面和文字同時(shí)看，看得津津有味。有時(shí)看著看著，一個(gè)人會(huì)咯咯咯的笑起來(lái)。他只要進(jìn)入閱讀狀態(tài)，你叫他或跟他說(shuō)話，他會(huì)一概不理。
他的閱讀，也不是半途而廢。每當(dāng)拿到一本書，只要翻開，他就會(huì)一口氣讀完的。讀不完，你就是叫他，他也不會(huì)離開原地的。有時(shí)，他會(huì)回應(yīng)你，等我把這本看完了嗎！他在這里一看書，就得一個(gè)多小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)。中途你叫他走，他是不會(huì)離開的。他常常會(huì)找到很多理由來(lái)塘塞你。你看到他那如饑似渴的樣子，也不忍心強(qiáng)迫他離開。
今天，幼兒園三點(diǎn)四十分放學(xué)了，他又來(lái)到了老約翰繪本故事。五點(diǎn)半了，我催他回家，催了好幾次，他才走出門。他看到對(duì)面一家門店招牌上的字，邊走邊念：“四季鮮燒烤，人人什么呀？”。過(guò)了一會(huì)兒，他又自言自語(yǔ)道：“四季鮮燒烤，人人都說(shuō)好！”厲害吧！
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏1

推薦閱讀

12歲
想法
1.對(duì)我而言，我彌補(bǔ)了我的童年。我家就是喜歡讀書看報(bào)的家庭，但小時(shí)候家里條件不好，現(xiàn)在想來(lái)小時(shí)候看的書真的是一個(gè)手能數(shù)的過(guò)來(lái)，現(xiàn)在陪娃閱讀這幾年，看了千把本童書，真是讓我重回了閱讀的童年感覺(jué)。同時(shí)，我也很喜歡孩子，讓我在育兒領(lǐng)域也有了些經(jīng)驗(yàn)感悟，跟別人交流更有自信，也更從容。特別積累了一些理論知識(shí)，加上本來(lái)我的文字功底也不差，現(xiàn)在學(xué)校要寫文章啥的老師都能想到我，我也樂(lè)于寫寫這些文字。

2.對(duì)娃而言，語(yǔ)言組織詞匯口語(yǔ)各方面都不錯(cuò)，而且有閱讀習(xí)慣，能自主閱讀理解，所以順帶著學(xué)任...
7 13 4
10歲
想法
其實(shí)娃四個(gè)月的時(shí)候開始親子閱讀了，后來(lái)因?yàn)闆](méi)在身邊照顧，中斷了親子閱讀.....后來(lái)接回身邊后，第一步開啟的還是親子閱讀，通過(guò)親子閱讀，快速與娃建立起親子感情。同時(shí)，借由親子閱讀，清晰知道娃閱讀的樂(lè)趣在哪、排斥的是什么、識(shí)字量多少、文學(xué)基礎(chǔ)哪些有巨大漏洞.....好處太多了。
11歲
想法
? ? ? 我們的親子閱讀從2歲開始，一直持續(xù)到小學(xué)一年級(jí)能夠自主閱讀結(jié)束。6年親子閱讀經(jīng)歷對(duì)孩子和我都有了直接或間接的影響。
? ? ? 最直接最顯而易見(jiàn)的是孩子在讀小學(xué)前就積累了約2k字的識(shí)字量，上課讀題基本無(wú)障礙。對(duì)比同齡孩子，他的想法更成熟，邏輯思維無(wú)論好壞自成體系，常常語(yǔ)出驚人。到語(yǔ)文課開始寫作文時(shí)很少有卡頓花一兩個(gè)小時(shí)編一篇作文的情況。通常我會(huì)給他整理一個(gè)寫作框架，稍作啟發(fā)他就能自己填充細(xì)節(jié)。我從語(yǔ)文老師的角度要求寫好詞好句他還不樂(lè)意，一定堅(jiān)持自己的想法。這樣挺好...
6 5 8
12歲
想法
親子閱讀，讓我和孩子受益匪淺。

孩子的識(shí)字能力飛漲，對(duì)于識(shí)字，我真沒(méi)費(fèi)多大力氣，連指讀都沒(méi)有進(jìn)行，孩子不讓，親子共讀一年左右后，我發(fā)現(xiàn)她竟然自己在看卡梅拉，有個(gè)別不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)問(wèn)我，其他都能順利閱讀，很欣慰！

每天陪同孩子讀書的時(shí)候，她就靠在我的身邊，像一只溫順的小貓，一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)我講故事，我們常常還就書本的內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)問(wèn)題，激發(fā)她的觀察力，增進(jìn)想象力。

通過(guò)親子閱讀，很大程度上拉近了我和孩子的關(guān)系，我覺(jué)得孩子不僅僅把我當(dāng)做媽媽，還當(dāng)做了最好的朋友，有什么小秘密都愿...
3 9 1
7歲
11歲
想法
鍛煉了我以下方面

1,愛(ài)上了童書，彌補(bǔ)了我小時(shí)候沒(méi)書看的缺憾，重新過(guò)一遍童年

2,和孩子依偎在一起的快樂(lè)，更加親密了

3,自己的內(nèi)心更加豐富了，知道了很多以前不知道的東西，擴(kuò)大了眼界，自己渴望知道更多的知識(shí)。

4,自己的執(zhí)行力大大增強(qiáng)，每天堅(jiān)持，這是之前的歲月中，未曾出現(xiàn)的
11歲
想法
就是親子閱讀五年，讀過(guò)的書比我?guī)资甑亩级嗔恕??????????。。。雖然那五年讀過(guò)的書，他現(xiàn)在可能都已經(jīng)不記得了。但是吧，習(xí)慣是養(yǎng)成了，就愛(ài)看書。。。。。所有老師都說(shuō)課外知識(shí)太豐富，是科學(xué)家。??????
7歲
想法
感謝孩子教會(huì)我怎么做一個(gè)好大人 都說(shuō)最好的親子關(guān)系是彼此陪伴和共同成長(zhǎng)
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，親子陪伴和閱讀成了最基礎(chǔ)的一環(huán)
很多時(shí)候會(huì)有孩子就是一個(gè)極具動(dòng)物性的神獸的體驗(yàn)
她們的純真渾然天成，不知善惡，不懂規(guī)矩，不怕危險(xiǎn)
可是，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，她們會(huì)漸漸褪去身上的動(dòng)物性，逐漸社會(huì)化
她教會(huì)我寬容堅(jiān)定，從容和善，自律堅(jiān)強(qiáng)，告訴我怎么做一個(gè)好大人
也讓我深深信任她，給她嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，靜待一旁，不過(guò)多打擾
相信她最終會(huì)遵循她獨(dú)有的生命軌道和節(jié)奏長(zhǎng)成
因?yàn)楦嗟臅r(shí)候，她不是在聽(tīng)我說(shuō)，而是在看我是怎么做
這大...
8 2 1
親子閱讀對(duì)于我而言，不僅是一段愉悅的親子共成長(zhǎng)經(jīng)歷，更開通了一份嶄新的親子閱讀教練事業(yè)。

因?yàn)槲矣惺嗄甑钠髽I(yè)人力資源培訓(xùn)管經(jīng)驗(yàn)，也考取過(guò)國(guó)家婚姻家庭咨詢師和心理咨詢師等資格認(rèn)證，也曾任一首國(guó)際學(xué)校擔(dān)任教育顧問(wèn)和閱讀項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。我生了二寶之后，我很自然的選擇成為一名自由職業(yè)者，兼受聘為一所全國(guó)公益閱讀機(jī)構(gòu)兼職專業(yè)顧問(wèn)。我大部分時(shí)間帶領(lǐng)一群志同道合好學(xué)寶媽開展豐富而有趣的共游共學(xué)活動(dòng)，偶爾應(yīng)邀去外面的學(xué)校機(jī)構(gòu)給家長(zhǎng)們做親子教育親子閱讀的講座培訓(xùn)，在到后來(lái)，一些國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)們...
15歲
想法
收獲了良好的親子關(guān)系吧！
當(dāng)然情況是小朋友坐的住，也愛(ài)聽(tīng)我讀給ta聽(tīng)，這樣的相處可以算高質(zhì)量相處了。小朋友獲得的好處是題外之話，就不贅述了。
小朋友在文化方面對(duì)我還是有一定的信任度，愿意聽(tīng)我說(shuō)故事/事。
11歲
想法
親子閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲最大的是，作為一個(gè)觀察者，可以通過(guò)觀察孩子的閱讀能力的變化，反思自己的教育觀，檢驗(yàn)自己是否能知行合一。提升自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)愛(ài)思考的習(xí)慣。

比如兒子最近4個(gè)月一直在聽(tīng)不一樣的卡梅拉系列。吃飯，游戲，洗澡還有睡前。只要有空他反復(fù)聽(tīng)。只聽(tīng)這個(gè)系列的。聽(tīng)的過(guò)程中第一階段有時(shí)會(huì)對(duì)不懂的詞語(yǔ)提問(wèn)，還對(duì)人物關(guān)系進(jìn)行思考提問(wèn)質(zhì)疑。第二階段讓我同時(shí)讀繪本，可以指出我讀錯(cuò)字，發(fā)錯(cuò)音還有語(yǔ)氣不符合語(yǔ)境的地方。還發(fā)現(xiàn)錢兒爸有讀錯(cuò)的地方。第三階段，開始模仿演練對(duì)話獨(dú)白。兒子除了...
玉樹凌風(fēng)
玉樹凌風(fēng)
2019