堅(jiān)持閱讀

這一年來(lái)，孩子堅(jiān)持最好的就是閱讀了。他的閱讀不單是靠爸爸媽媽或者爺爺奶奶讀給他，而是自己自主閱讀的。閱讀量達(dá)到三四百本次，有的書一本讀過數(shù)十遍。他為什么能做到這一點(diǎn)呢？

因?yàn)閺某錾烷_始，我們就給他讀繪本，一直到現(xiàn)在，三歲半，一天也未停止過。睡前讀，醒后讀，平日一有時(shí)間就給他讀。讀多了，他也喜歡聽，很認(rèn)真的聽。

到了二歲多，就已基本形成了習(xí)慣，有時(shí)間，就打開書自己讀起來(lái)。全神貫注，專心致志。這個(gè)習(xí)慣形成后，他之所以能夠堅(jiān)持，還有一個(gè)重要的原因，就是他在閱讀繪本過程中，認(rèn)識(shí)了好多字。

二歲左右，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，識(shí)字量超過了二千個(gè)。到現(xiàn)在，估計(jì)達(dá)到了三千個(gè)。

認(rèn)識(shí)這么多字，有人問是怎么教的？其實(shí)這么小的孩子教識(shí)字根本不現(xiàn)實(shí)，也很難做到。

那么，我的孫子，他是怎么做到的呢？說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是在讀繪本故事時(shí)，用手指著字，照本宣科，繪聲繪色，讀給他聽。天天如此，始終如一，堅(jiān)持不懈。時(shí)間長(zhǎng)了，遍數(shù)多了，耳濡目染，司空見慣，每個(gè)字對(duì)于他都不陌生了。書讀百遍，其義自見，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，也是成立的。他的閱讀也是建立在理解的基礎(chǔ)上。

這樣，他堅(jiān)持最好的一件事情自然就是閱讀了。每天幼兒園放學(xué)，他堅(jiān)持要去的地方就是閱讀繪本館。只要這樣堅(jiān)持下去，正常智商的孩子都可以做到，不信，可以試試吧！