starryqq
2015
發(fā)布于 2020-02-12 · 圖片3

拼音與識字

哈嘍,我又來分享今天的識字游戲了。今天分享的是四五快讀第一二冊第6課的內(nèi)容。

游戲名稱:冰淇淋配對
游戲玩法:把頁面右邊的冰淇淋剪下,然后找到冰淇淋底座相同的字進行配對。
冰淇淋可以讓小朋友先涂一遍顏色再配對這樣可以多認一次字,哈哈。
明天繼續(xù)分享喲。
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泛讀牛津樹6
海尼曼g1、raz-b
- 讀:日常英語對話

中文
- 悟空識字:常用字301-600
今天正確率83%
-繪本:14本
- 聽國學(xué):無

其它:繪畫

app學(xué)習(xí):
- 上午悟空識字(約10分鐘)
- 午飯后巴巴爸爸(5集)
- 晚飯后自然拼讀游戲(約20分鐘)...
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Doria學(xué)習(xí)打卡day31??

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sss兒歌
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中文:
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累積識字267
- 繪本:14本
- 聽國學(xué):無

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游戲...
9歲
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萌寶悅讀2020.9.24
中文:1? 米小圈上學(xué)記
2? 不一樣的卡梅拉
3? 象形識字卡
英文:raz5本

說一下識字哈,我也聽過有人背地說我給孩子壓力太大了[呲牙]但是現(xiàn)在已經(jīng)過了靠娘生靠天養(yǎng)的年代了,萌寶的小伙伴其實早在她之前就認識字了,我一直沒教她認字的原因是有一種說法:過早識字會抹殺孩子的想象力和創(chuàng)造思維能力,(但是語言啟蒙真的是越早越好)我從來沒有指導(dǎo)過她畫畫也是同理,可是后來爭強好勝的她在這兩件事情上都不同程度有點受...
7歲
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2021.1.26
今天早早起來讀新書??
甜心英語和多多英語到了,質(zhì)量很好,甜心故事性很強,多多有點機關(guān)可以翻翻,但是點讀音效沒那么好…總之兩個都很不錯???

一天回顧:
1.多多英語(認識1-12,之前學(xué)到5,現(xiàn)在增加到12…還有數(shù)一數(shù),動物和喜歡的食物配對,增長一點常識吧!)
2.甜心英語(正好收到的都是關(guān)于share 食物的,順便復(fù)習(xí)老鼠??mouse, 松鼠???squirrel,毛毛蟲??caterpillar,兔子??rabbit…)
3.外出騎車??,新技能...
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Doria學(xué)習(xí)打卡day41??

英文
- 聽:迪士尼美語世界音頻
牛津樹1、2音頻
泛讀牛津樹3、4
海尼曼gk、raz-aa
- 讀:日常英語對話

中文
- 悟空識字:認讀“草、目、村、城”
累計識字303

- 繪本:14本
- 聽國學(xué):無

其它:數(shù)感棋

游戲:搭積木、基礎(chǔ)形狀積木拼圖

app學(xué)習(xí):
- 上午悟...
6歲
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我看了一下你們閱讀量1200,藏書量是2000,我覺得吧,重點不在精讀和泛堵,重點在媽媽需要停止囤書?? 等你把家里的藏書都看完了,可能答案也就呼之欲出了:孩子自己會選擇!
我家娃快3周歲,看書自己很有主意;很多時候都是他選書,有些書我想讓他多看幾次,根本不鳥我,一句“不要”我就被KO了;有些書我都讀的快吐了,他還一直要我講,時不時還翻出來再讀一讀。所以在目前這個年齡段,精讀和泛讀就是個偽命題,我覺得這不是現(xiàn)在該考慮的事情。
現(xiàn)在這個階段我覺???可以考慮的是:
1. 各個主...
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《四五快讀》早起復(fù)習(xí),暖暖的陽光下,給寶貝女兒洗了頭發(fā)。
開始學(xué)習(xí),邊聽音樂Faded1,邊走圈圈,收集漢字卡,讀正確的收集自己手中,不會的媽媽收來??
不熟的字:亮 陽
亮點:孩子很喜歡這種游戲方式,剛開始我陪著一起轉(zhuǎn)圈圈,后來我就退出拍照了,她自己完成全部漢字。
昨晚爸爸陪她寫寫毛筆字,今天自己在陽臺寫了1、十、8,大方。我最近也買了毛筆課,材料還沒到齊,這學(xué)期準備練起來。
回到爺爺奶奶家,想畫畫,一幅爸爸,一幅媽媽,三顆愛心。
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識字 幼兒園學(xué)了25個字,其實上學(xué)期的幼兒園也學(xué)字了,但是我也沒有認真復(fù)習(xí),而且字卡不知道放哪里了,今天把姥姥買的字卡和幼兒園的字卡里認識的字都拿出來,擺了一桌子,原來不知不覺中已經(jīng)認識七八十個字了,不過這種記憶是圖形化的,很容易忘記。#拼音與識字#
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學(xué)前小娃… 2021年坤寶學(xué)習(xí)計劃
??寫在最前面!作為英語老師的媽媽只知道雞工作雞事業(yè),導(dǎo)致兒子的學(xué)習(xí)進度總是掛在嘴上,停滯不前!最近假期又開始雞娃,尋找各路大神帶飛,機緣巧合看到很多寶媽分享raz分,家里也有紅火箭藍盒!接下來這一年準備扎扎實實帶著孩子刷分級??
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6歲
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自創(chuàng)字形記憶法2 前天記錄了自己如何自創(chuàng)字形記憶法,利用需新認字與已認識字字形上的聯(lián)系,讓他快速識字(見圖一),我現(xiàn)在在這條路上一路狂奔。
比如今天學(xué)的《四五快讀》第四冊第5課(見圖二),“伸”我告訴他“從田里伸出來兩個豎條”,“縫”讓他通過隱藏在“縫”中的、他已認識的“豐”去記憶,“夾”告訴他下部一撇一捺像個夾子、上面兩點像兩個手去夾,“根”利用已認識的“木”字旁和“很”告訴他“樹木很深的是根”,“棍”告訴他“在陽光下用棍子影子長短比太陽高度”,“丟”是“去的帽子丟了”,“灰”上面交叉的兩個...