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Claudiayiya
2015
發(fā)布于 2023-02-16 
我覺得這個跟家庭養(yǎng)育方式也是有關系的吧?。雖然我是不贊成太早把孩子放在寄宿學校的，但是我想選擇寄宿學校的家庭總是有不得已的難處吧。我們以前有一個鄰居，就是孩子六歲上寄宿學校的，因為爸爸在外地工作，媽媽也很忙，根本就照顧不過來，那他上幼兒園階段也是父母陪伴的很少的。可能也是習慣了父母陪伴缺失的，所以上寄宿學校也挺適應。?
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我家大兒子是98年，四歲開始全住宿，周一到周五在鼓浪嶼讀雙語幼兒園，每周回廈門島的家里過周末。
我覺得但凡寄宿，一定有不得已原因。因為我在外地（比廈門差的地方）上班，兒子成了城市留守兒童。所以，兩害取其輕！
后來，我想通一個點，最遠的距離不是物理性質(zhì)距離，而是心靈距離。很多父母天天在一起，反推力反而大。所以，當物理空間是一個遺憾時，就要在心靈呵護和尊重層面加多關注和溝通。
后來，這種獨立性成長為我家大兒子的一路獨立自主思辨也帶來了不少好處。他是學大提琴的，后來考上“音樂界哈...
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13歲
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先說回答吧：不到萬不得已，不要低齡寄宿。
雖然有很多說法是養(yǎng)育孩子最終指向分離，但沒讓咱們倍速前進，6歲就提前分離啊，對吧？人類和動物不太一樣，不止于填飽肚子，人類還有著豐富的情緒情感，孩子在長大成人甚至一生中，都有著人類特有的情緒情感的需求，他需要從幼時學習識別命名感受自己和他人的情緒情感開始他的社會情感學習，被迫加速并不能讓孩子學的更快，反而會出問題。也因為年幼，父母是他唯一可以賴以生存的人，他的內(nèi)心對父母也有著極高的情感需求，這些需求還有一定的時效性，把6歲的孩子送去寄...
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12歲
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的確是如果不是萬不得已，這樣做可能弊大于利呢。對于父母的情感依戀期還沒結(jié)束，可能會對幼小的心靈造成傷害。幼兒期是培養(yǎng)親子關系最重要的階段，到了青春期是他不要你管，想要獨立想要成長。盡管可能出發(fā)點是為了孩子好，可能做法上會讓他在情感上和你漸行漸遠。
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8歲
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作為寄宿學校的老師，我非常反對小學階段讓孩子全寄宿。
看過一部紀錄片《人生七年》，這是一部很有名的英國教育成長紀錄片，攝制組跟拍了一群不同階層背景的小孩，從7歲開始，然后每隔7年回訪一次。印象深刻的是精英家庭的小孩長大后沒有再像自己小時候一樣，將子女7歲的時候就送去寄宿學校，盡管都是老牌私立名校，他們認為12歲左右會是一個比較好的離開父母，上寄宿學校的時間。
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說說個人經(jīng)歷和看法。
我是虛歲14歲上初中時開始住校的，鎮(zhèn)上的中學離家15公里左右，沒有班車，住校是我們唯一的選擇。時光久遠，我不太記得讀書時的同學和老師們了，卻還記得倚在圍欄前看月亮??、躺在宿舍床上偷偷流淚，好吧！我承認自己比較敏感，畢竟那么多同齡人都在住宿，好像也沒看見幾個同學哭泣的。
初中同學們輪流蒸飯，七八個人一個大飯盒，有時候飯盒水放多了，快成粥了，有時候水變少了，夾生的那種，真的很難吃。有時候也不知道是什么問題，反正端回來的飯只有一點點，我們一起將就著大...
11歲
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不建議寄宿 私立學校有些是可以跑校的，孩子那么小，一整天被圈在學校里多難受，最好是能晚上接回來和孩子聊聊天。據(jù)我所知，私立管得比較嚴，男孩天性愛動，可能會更難受。如果條件允許的話，最好不要這么小寄宿，影響孩子的心理發(fā)育，也影響親子關系。孩子聽話，自理能力提高，能融入集體什么的，都不如有個開朗陽光的性格，我是這么覺得。
如果實在沒辦法每天接回來，那也盡量周中能接回來一兩次。
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會

茶學家林馥泉《武夷茶葉之生產(chǎn)制造及運銷》中寫詳述武夷山地貌，“武夷全山均系巖山，懸崖絕壁構(gòu)成深坑巨谷，地形至為復雜。就植茶條件上而言，實可得種種理想環(huán)境……經(jīng)數(shù)百年代不斷墾植與改良，遂使武夷成為一特殊茶區(qū)。天然環(huán)境之優(yōu)越，于培植之能得法，采制之能合理，三者不可一缺?！?/span>
10歲
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迫于各種考慮，身邊也有小部分家長把孩子送去私立寄宿學校，覺得可以鍛煉孩子的獨立性，孩子們在一個大集體里成長，有生活老師和其他科任老師的相互照顧應該也沒太大問題，一周四天半也過得很快。但是作為孩子的媽媽，我不太傾向于這種鍛煉孩子的方式，我覺得孩子陪伴父母身邊的時間本來就少，可以說彌足珍貴，所以不太贊同這種成長方式。
Claudiayiya
Claudiayiya
2015
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