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胖啾啾
2013
發(fā)布于 2018-08-15 
猜想幾方面原因。中文吐字不清楚；給輸入的英文發(fā)音不純正；孩子聽(tīng)力欠佳，或者學(xué)習(xí)環(huán)境欠佳，影響聽(tīng)力；孩子急性子，快輸入快輸出。

從原因著手想對(duì)策吧。

我一直對(duì)孩子，中文為先，外語(yǔ)添花。中文輸入量更大，平時(shí)也更鼓勵(lì)孩子用中文編故事，敘述事情。英文以多聽(tīng)為主，并不十分苛求輸出。中文吐字特別清晰，哪怕一開(kāi)始有說(shuō)不準(zhǔn)的字，經(jīng)不斷的輸入，聽(tīng)正確的多了，孩子自己就糾正過(guò)來(lái)了。

若家長(zhǎng)自己的英文發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，先自己照音頻練一練，再給孩子念。若自身有困難，就放手孩子聽(tīng)音頻。播放器音質(zhì)要好一些，環(huán)境要安靜，音量不要大，大音量刺激耳朵，聽(tīng)力要下降的。要孩子自己講話也分貝小一點(diǎn)，不然對(duì)自己聽(tīng)力也損傷。

最后，萬(wàn)事急不得，萬(wàn)事也開(kāi)頭難，有開(kāi)始有堅(jiān)持就會(huì)有收獲。孩子已經(jīng)愿意開(kāi)口講了，就是值得鼓勵(lì)的。在此期間，讓孩子緩和心情，莫急躁，一個(gè)詞一個(gè)詞說(shuō)明白，連句子也慢慢來(lái)，吞音應(yīng)該會(huì)有改善。

這些原因都是我猜想的，不一定符合你家真實(shí)情況。僅供參考。
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我認(rèn)為這種情況現(xiàn)在要及時(shí)的糾正，因?yàn)楹芸焖鸵罅康慕佑|單詞了（如果你是打算走原版閱讀路線的話），如果現(xiàn)在音不清晰，其實(shí)說(shuō)明他的發(fā)音部位是不對(duì)的。這個(gè)到后面就是一大批單詞讀音都會(huì)受影響。

我建議你用牛津的PHONICS WORDS那套書(shū)系統(tǒng)學(xué)習(xí)拼讀1-5冊(cè)，這個(gè)有電子版，你搜搜書(shū)和音頻下載下來(lái)帶著孩子讀，讀單字母，讀BLEND。當(dāng)然也有視頻拼讀課，這樣有外教孩子能看見(jiàn)屏幕上的人的嘴型，去學(xué)各種音節(jié)的發(fā)音，把所有基礎(chǔ)音滾一遍。
從六個(gè)月就堅(jiān)持用“嘰哩哇啦”磨耳朵，早中晚堅(jiān)持，慢慢的看英語(yǔ)視頻，二歲多堅(jiān)持完成嘰哩哇啦的課程，讓寶寶自己完成簽到，從奇到完成是任務(wù)，堅(jiān)持了三年多。而且沒(méi)花一分錢(qián)，非常有效果。幾位老師純正的發(fā)音絕對(duì)不亞于任何外教課。而且當(dāng)父母有事時(shí)，家里的老人也能代表勞。再加上多看繪本，效果更佳！

Once Upon a Time... Peppa pig Nursery Rhymes and Songs
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發(fā)音這個(gè)事情上，也許跟我一貫的想法有關(guān)，我覺(jué)得，小朋友她是獨(dú)立的一個(gè)個(gè)體，她值得被平等的對(duì)待。所以在跟她一貫的交流中，我沒(méi)有用娃娃音或者對(duì)待小朋友的口音跟她交流。特別是開(kāi)始說(shuō)話以后。甚至跟她爸爸說(shuō)，你別換種音調(diào)給她讀繪本，就用你本來(lái)說(shuō)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。這是其一。

后來(lái)，慢慢的她開(kāi)始接觸英語(yǔ)，我自己工作的關(guān)系，也會(huì)比較多說(shuō)口語(yǔ)，大概也會(huì)有影響到她，她并不那么羞澀開(kāi)口說(shuō)，但在剛開(kāi)始，我會(huì)糾正她的發(fā)音，只能說(shuō)是盡量準(zhǔn)確，但不強(qiáng)求。也會(huì)多給她聽(tīng)音頻，各種原音音頻，最小的時(shí)候是反復(fù)看《小...
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我們從英文啟蒙起就大量接觸英文歌曲、動(dòng)畫(huà)、平時(shí)讀繪本分級(jí)也是跟讀音頻，一周兩三節(jié)外教一對(duì)一。其實(shí)她普通話有點(diǎn)不那么標(biāo)準(zhǔn),有點(diǎn)s，sh不分，但是英語(yǔ)口語(yǔ)反而挺好聽(tīng)的。小孩模仿能力強(qiáng)，又在黃金開(kāi)口期，這個(gè)階段大量輸入，很好糾正。
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我家用小達(dá)人點(diǎn)讀筆最多，點(diǎn)讀的形式很方便，有利于糾音。媽媽跟讀可以，盡量不要自己讀，再覺(jué)得自己讀得好也肯定有不標(biāo)準(zhǔn)的地方。我現(xiàn)在買(mǎi)書(shū)也開(kāi)始挑音頻優(yōu)質(zhì)的書(shū)了，增加生動(dòng)性又能保證發(fā)音準(zhǔn)確度，好的內(nèi)容配好音頻才是完美！
多聽(tīng)呀，看原版動(dòng)畫(huà)片，然后再聽(tīng)這個(gè)動(dòng)畫(huà)片的音頻。

還有多看原版書(shū)，現(xiàn)在大多原版書(shū)都有音頻，可以放給孩子聽(tīng)。

好有一些英文機(jī)構(gòu)提供糾音服務(wù)，也非常好。家長(zhǎng)可以買(mǎi)《美國(guó)萬(wàn)用親子英語(yǔ)》去學(xué)習(xí)，然后和孩子每天對(duì)話。

美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文
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英語(yǔ)的發(fā)音，可以多聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，學(xué)一學(xué)英文原版的電影，動(dòng)畫(huà)片等。鼓勵(lì)孩子去模仿外國(guó)人的腔調(diào)，多和老師，同學(xué)一起說(shuō)英語(yǔ)，如果有條件可以上線上線下的英語(yǔ)口語(yǔ)課。英語(yǔ)的語(yǔ)感可能還是的多聽(tīng)，多看，多讀，才能提高。
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多給孩子磨耳朵，不要急于讓孩子輸出，物極必反
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