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吉寧和林夏麻麻
2014
發(fā)布于 2018-06-29 
這本雖然有些低幼，但是角色扮演游戲還是很方便的，配合其他繪本一起玩也很有創(chuàng)意
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10歲
書評
如果我是一只獅子
（法）伊莎貝爾·平 著繪；四月 譯 / 連環(huán)畫出版社
孩子不是很喜歡，可能是年齡稍大些吧，第一次接觸這本書是2歲半，里面動物她都認識，不過趣味性還是挺好的，偶爾會拿出來和她爸爸互動，教爸爸如果是老虎怎么叫如果是貓怎么叫，內幅畫面很美，再小的寶寶會更好奇些。
12歲
書評
如果我是一只獅子
（法）伊莎貝爾·平 著繪；四月 譯 / 連環(huán)畫出版社
特別適合托班和小班寶寶的一本書，用了很多假設來激發(fā)孩子無限的想象和表現(xiàn)欲望，讓孩子把自己融入繪本中，變成繪本的一部分，去體會去創(chuàng)造去演出，媽媽在帶讀的過程中可以加以拓展很多內容，最后又讓孩子本色出演，很妙！
喀噠喀噠喀噠
林小杯 著；林小杯 繪 / 北京聯(lián)合出版社
一開始孩子并不喜歡，可能是因為從沒見過縫紉機這么古老的物件兒，也不能理解“阿嬤”是什么意思，后來我把“阿嬤”換成“姥姥”的稱謂又讀了一遍，這次孩子明顯感興趣了，聽完整本。這本書讓我想起了自己的奶奶，童年最美麗的花裙子都是出自奶奶的那架老式縫紉機，跟繪本里的一模一樣。我也曾經(jīng)像那個孩子一樣搗過亂，被奶奶罵過，好想念那樣的美好時光！
我很少輔導孩子作業(yè)，也不看著他，每天放學后會要求他做當日的活動計劃，包括作業(yè)，晚飯，洗澡，做家務，陪弟弟玩，閱讀等等。作業(yè)計劃要求列到每項的完成節(jié)點。然后他自己去執(zhí)行，我拿著計劃盯時間節(jié)點。我也不檢查他作業(yè)對錯，只檢查是不是完成。如果作業(yè)被老師批改后有錯誤，讓他訂正到專門的錯題本上，如果還有不會的要主動找家長預約時間講解，或者也可以選擇去學校問老師。我家老大在普小上學，成績基本保持在前5，數(shù)學和英語偶爾第一，語文中等。
如果我是一只獅子
作者:（法）伊莎貝爾·平 著繪；四月 譯
出版社:連環(huán)畫出版社
出版時間:2015-10
吉寧和林夏麻麻
吉寧和林夏麻麻
2014