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愛故事的蛐蛐

2014

發(fā)布于 2018-08-09 · 圖片4

這老頭的畫風，鮮明的大塊的色彩和獨特的想象力很激發(fā)人傾述和推薦的欲望，并且這樣的風格也真的很適合低齡寶寶閱讀和欣賞。襯托藍馬奔馳的背景是由黃到橘的漸層，有星星的藍色夜空襯托黃色的牛、火紅的天空襯托綠色的獅子……對比色使得相對的兩色更加鮮艷，因此更能突顯每一種動物原始的生命力量。孩子也超級喜歡。

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11歲

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畫了一匹藍馬的畫家

[美]艾瑞·卡爾 (Eric Carle) 文圖；宋珮譯 / 明天出版社

艾瑞卡爾的書，大膽的想象力，打破墨守陳規(guī)的顏色限制。大塊的色彩，簡潔的語言，適合剛接觸繪本的低幼寶寶。我特別喜歡環(huán)襯頁的各種顏色混在一起，覺得非常美麗。書的最后介紹了藍馬的出處，以及相關(guān)背景知識。小朋友大點，也可以當做藝術(shù)啟蒙書來看。

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翻滾吧！熊貓

8歲

書評

畫了一匹藍馬的畫家

[美]艾瑞·卡爾 (Eric Carle) 文圖；宋珮譯 / 明天出版社

我是畫家，我畫了一匹藍色的馬，和……一條紅色的鱷魚，和……一頭黃色的牛，和……一只桃紅色的兔子，和……一只綠色的獅子，和……一頭橘色的大象，和……一只紫色的狐貍，和……一只黑色的北極熊，和……一頭彩色的圓點驢子……

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

神奇的色彩女王

[德]尤塔·鮑爾文/圖; 劉海穎譯 / 河北教育出版社

孩子們在這個有趣的故事中明白了重要的一點色彩是可以說話的，色彩是有情緒的。利用這種擬人化的表現(xiàn)手法，讓孩子們真切地感受到生活中各種色彩的生命力。最后一頁的留白，恰好滿足了小讀者扮演色彩女王的愿望，也在自己的"王國"里無拘無束地揮灑手中的畫筆，畫下屬于自己的故事。

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

各位花友們，開學后早晨是應該堅持晨讀還是練聽力呢？

縫隙時間都利用上我們家上下學都是乘坐校車，可謂早出晚歸，但仍然抓住各種零碎時間把朗讀和聽力都安排上。
6:30-6:50，起床后簡單吃點（學校有早餐）
6:50-7:00，朗讀古詩兩首、古文一篇、現(xiàn)代詩一首
7:00-7:10，走去車站的路上聽10分鐘英語音頻
學校晚餐后會有30分鐘的閱讀時間，女兒會讀自帶的牛津樹1-2本，再看她感興趣的其他書籍，所以每天至少半小時的閱讀時間也是有保障的。學校的晚自習上到20:00，會把作業(yè)都做完了。
晚上到家后基本上在20:30以后了，練習完樂器后就要準備...

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

媽媽, 給我講個故事吧!

[法]米夏埃爾·埃斯科菲耶著；[法]克里斯·迪·賈科莫繪；李旻諭譯 / 廣西師范大學出版社

這本書的名字簡直就是女兒每天都會對我念的“魔咒”！我可能會拒絕和她玩撲克，玩捉迷藏，而一旦她提出“媽媽，給我講個故事吧！”這個要求時，我就再找不到任何回絕她的理由。
剛看到封面的標題時，我以為這就是個孩子纏著媽媽講故事的故事。而封面上的張著大嘴的，一開始我以為這個是媽媽，在我的想象中，媽媽的嘴巴很大，能講出很多很多的故事，然而讀完后才發(fā)現(xiàn)有趣程度遠遠超出我的預期。同時，這本書不僅僅是一本親子共讀的最佳范本，其創(chuàng)意在于如何讓故事從書里走向書外。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

兒童古典音樂繪本精選---睡美人

（奧）蘇珊·漢默勒著；（奧）安妮特·布萊繪；李小紅譯 / 北京科學技術(shù)出版社

不同于一般的童話故事，這是經(jīng)典童話與古典音樂相結(jié)合的一本音樂繪本，不僅有詩意的語言和美麗的圖畫，還有美妙的音樂伴隨閱讀，孩子可以一邊閱讀有趣的故事，一邊聆聽大師的杰作，使得欣賞音樂與閱讀故事相得益彰。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

變變變

[法] 埃爾維·杜萊文/圖; 桂桂譯 / 二十一世紀出版社

這是《點點點》的作者埃爾維·杜萊的另一本書，延續(xù)了《點點點》突出與幼兒互動的特色，并以紅黃藍三原色為主，引導幼兒認知兩種基礎(chǔ)顏色混合在一起會產(chǎn)生一種新顏色的神奇之處，讓幼兒動手去蘸、去摸，通過翻頁、合起書頁等游戲互動形式，讓幼兒感受閱讀、認知的樂趣。這依然是一本顛覆性的繪本，沒有故事情節(jié)，也沒有花里胡哨的翻頁、立體折頁，只需動動手就能讓寶寶開心地玩起來。

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

大家有拿手好菜嗎？

簡單易做好吃是我做菜的基本原則一般我不會去學做那些工序太復雜的菜式的，總覺得那樣不太“經(jīng)濟”。所以簡單、易做、好吃就是我做菜的三原則。圖1-2里的芝士烤豆腐是被我家里人一致認可的一道小菜，做法簡單，材料也平常：一塊內(nèi)脂豆腐，倒入盤中后，上面鋪兩片芝士片，放進烤箱120度烤15分鐘左右，拿出來撒上蔥花和肉松（不放也行，也可換成芝麻或花生碎），再澆上一些生抽即可。
還有就是一系列的奶油焗意粉、因為女兒很愛吃意粉，所以特意為她修煉該菜式，修煉得最好的就是用奶油焗的，圖3-6依次為加了牛油果香腸的、加蘑菇和培根的...

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小貓頭鷹

[愛爾蘭]馬丁·書德爾文；[英]派克·賓森圖；林良譯 / 明天出版社

小朋友如果睡覺醒來，發(fā)現(xiàn)家里沒有媽媽，怎么辦？小朋友們會怎么想，是自己害怕找不到媽媽，還是擔心媽媽外出安全？小朋友們怎么思考問題是可以引導孩子的。這本繪本通過三只小貓頭鷹的故事就是教給孩子如何處理這種情況，孩子在這時如何更好的面對和思考。它給孩子找到了出口，讓孩子知道媽媽一定會回來的，媽媽的愛一直會陪伴著孩子的；同時也幫助我們更加了解和理解孩子成長中的恐懼，讓我們深深感受到幼兒和媽媽分離后等待媽媽回來的孤單和無助。

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

世界讀書日，來曬曬今天你和娃在讀的書吧～

讀書日親子聊讀書今天不是讀書日嗎？早上跟女兒就讀書一事聊了聊，對話如下：
我：你覺得讀書對你來說有何意義？
小鬧鐘：享受??
我[驚訝]：沒想到你會用這個詞來形容！
小鬧鐘：這有什么好奇怪的？我就覺得讀書跟看電視、玩游戲一樣??！
（剛好手機響，彈出某訂閱號上“6歲娃年閱讀量過千”的標題，我給小鬧鐘看）
媽媽：那你看見別的小朋友一年讀這么多本書有何感想？
小鬧鐘???：有病吧？統(tǒng)計它干嘛？讀書不就跟吃飯一樣平常嗎？誰會無聊到每天數(shù)自己吃了幾碗飯??？
我：……
沒敢承認我就真這么“無聊”！現(xiàn)在還...