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王佳~王小花
2011
發(fā)布于 2019-01-06 
如果是應(yīng)試，那就每天十個二十個的背吧，沒別的招，如果是長遠(yuǎn)打算，就增加閱讀量，每天大聲閱讀20分鐘，每周做一篇精讀閱讀理解，一篇泛讀閱讀理解。（我娃二年級）
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推薦閱讀

13歲
想法
認(rèn)識的單詞量大的話推起來很快的。

我覺得"抄"句子或文章是最快的。每天搞個10分鐘
想法
我家單詞拼寫的幾個階段

基礎(chǔ)階段以聽力為核心，常用詞、高頻詞聽得出、讀的準(zhǔn)，然后用自然拼讀法按音節(jié)寫出來（已經(jīng)學(xué)習(xí)過自然拼讀），常用詞、高頻詞平時閱讀中碰到的機(jī)率很大，寫作用的也多，這些詞的拼寫并不費(fèi)力。

有一定閱讀能力后，我們在閱讀中開始滲透構(gòu)詞法的常見形式，如：

前綴：re- again: review, return, reread

un- not: unknow, unlock, undo

pre- before: preview, prehistory, ...
16歲
想法
去年這個時候 發(fā)現(xiàn)孩子連thank都不會拼，前提是已經(jīng)在外面上了將近4年英語課，牛津3-9全部讀完的情況下， 差點崩潰。

隨后決定每天給孩子聽寫拼讀單詞10分鐘，從新概念一擼起。但進(jìn)展極不順利，因為不會拼的單詞實在太多，所以很快不了了之。

后來寒假來了，給孩子報了個自然拼讀班。上完后開始初章閱讀。上半年因為有其他事情進(jìn)展緩慢，從暑假開始認(rèn)真堅持，目前讀了不到100本初章，意外發(fā)現(xiàn)，單詞拼寫已經(jīng)不是問題了。

有時聽她拼寫單詞一邊讀一邊拼，說明用上了自然拼讀；有時一個單詞第...
15歲
想法
不說花哨的，會認(rèn)會讀，那么自拼過關(guān)，后面就花功夫吧！

1.先口頭背下，每天5-10

2.校內(nèi)課文默寫或抄寫課文

3.需要定期復(fù)習(xí)

4.我家用reading explore閱讀理解，里面新詞，后面各種題出現(xiàn)

wonders，寫作也用到

單詞就是反復(fù)背，反復(fù)用，沒有啥巧方法
這個拼寫，我們目前不費(fèi)勁，小孩記憶里也好。小小驚喜吧！如果說方法，回憶一下如下：

1.興趣。學(xué)了wonders gk，第一課老師讓用I 造句，說出來，我擔(dān)心孩子不會造句就寫下來，孩子看到說我想寫，那他就來寫，一開始寫當(dāng)然寫不好，我就用手把著寫，寫到半年的時候?qū)懙囊呀?jīng)很好了，所以興趣是第一，他不愛寫，父母經(jīng)常在他面前寫，吸引一下。如果沒興趣，就從高頻詞、簡單單詞、字母少的入手，多增加成功拼寫概率，提高信心。

2.不知道你們有沒有學(xué)自然拼讀，這個是拼寫大前提，book,不知道...
15歲
想法
在有自然拼讀組合發(fā)音概念的基礎(chǔ)上，可以試試下面的方法，這二天上課旁聽覺得老師教的方法好的。

就是聽到一個詞后，拆音素后組合背。比如說refrigerator，拆成re，fri，ge，ra，tor五部分，然后拆的每部分寫出所有可能的發(fā)音組合，那么re就是re或ri；fri是fri，phri；ge可以是ge，dge，gi；ra是ra，ray，rei，rea，rey；tor是ter，tre，tor，然后小朋友就開始一遍遍組合了。幾次組錯后，就記住了正確的是怎么拼，哪里容易自己誤會...
15歲
想法
也正在過這個坎，秘訣大概只有多閱讀多書寫。

我們近期計劃。

1、這兩個月的目標(biāo)是過220個sight words。每天寫五個句子，默寫五個句子。

2、220個過完后，把自然拼讀重新鞏固一下。

3、閱讀不能停，閱讀不能停，閱讀不能停。

這個之后，計劃接觸英文寫作了。我們前進(jìn)的比較慢，但是只有不停止，總是會看到收獲的。

加油！
15歲
想法
我家用The Complete Book of Sight Words這本書，超厚超重，每天學(xué)習(xí)5個單詞，抄寫例句，自己用單詞造句，然后完成書里的游戲鞏固，這樣學(xué)下來效果不錯，剩下的就是多刷分級了，每天讀30分鐘

The Complete Book of Sight Words
1 1 1
16歲
想法
首先應(yīng)該是自然拼讀吧，沒見我娃兒背過單詞，但是寫的時候又能寫出來，應(yīng)該是用自然拼讀拼出來的，不符合拼讀規(guī)律拼錯的，再花時間特別記一下。其次就是大量閱讀了，跟單詞見面多了，混個臉熟，再結(jié)合自然拼應(yīng)該就差不多了吧，反正我家是這樣，應(yīng)該沒有其他特別的。
15歲
想法
第一～學(xué)會自拼，大部分常用詞能做到聽完就會寫。

第二～多看多聽，我們現(xiàn)在三年級，沒有用過單詞練習(xí)冊，不背單詞，詞匯沒有具體測過，去年10月通過PET考試，寫作分?jǐn)?shù)最高，閱讀最弱，所以要么就不會，會的單詞書寫都o(jì)k了。

第三～假如記憶力沒有那么好，建議買個WW3000的在線賬號，配合書多刷幾本吧。覺得難就從4000開始刷
王佳~王小花
王佳~王小花
2011