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Ajinjin
2020
發(fā)布于 2024-10-13

從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的好處心得

娃四歲多，幾個月就開始親子共讀了，兩歲半開始生活識字口述日記，三歲開始識字閱讀，目前識字儲備在500左右吧。
比較直觀的感受是，每次旅行收拾行李箱，娃除了帶玩具外總會選幾本自己喜歡的書帶上。生活里不能沒有書，已經(jīng)成了他的一個信念。
就算生病幾天休息，稍微感覺好一點娃會迫不及待地去找書看。
最近睡前故事是《瑪?shù)贍栠_》，故事主角是一個和娃年齡相仿不到五歲的女孩，但酷愛讀書，用讀書打發(fā)沒有大人陪伴的時光。身世雖可憐，但精神給了娃不少啟發(fā)。
有時娃會問出很多深奧的問題，比如：地球是如何形成的？水龍頭的水落到池子里為什么會有泡泡？
我答不出的就會說：這個問題太厲害了，媽媽也好想知道，我們一起去查一查資料吧！
閱讀是可以讓人自得其樂的事情。
幼兒園里學(xué)自我介紹，娃也會說：我喜歡閱讀、唱歌、畫畫……
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在我們這個四線小城市，除了課本不看書的孩子，真的有很多很多，有的父母常年外出孩子留給爺爺奶奶，爺爺奶奶管溫飽管接送。有的父母在本地，忙于生計，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，看書這件事，他們很多人沒有意識。有的家庭父母懂得多看書多閱讀的重要性，但是嫌孩子辛苦，放學(xué)回家還要做作業(yè)，哪有時間看書閱讀等等一系列問題，太常見了。他們會一遍羨慕愛讀書的孩子，一遍又覺得自己孩子做不到。我曾經(jīng)對比過經(jīng)常看書和不經(jīng)?？磿暮⒆樱喿x速度上有差別，理解能力上有差別，識字量上有差別，知識面也有差別。我還覺得...
21 7 15
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多讀書，提認(rèn)知，通人性。與閱讀量少的孩子比較，或許是能更早地涉及哲學(xué)思考的層面。更容易發(fā)現(xiàn)、理解和接受社會運行規(guī)則和邏輯，從而開始學(xué)習(xí)約束自己的行為，懂多思慎言，易自悟。當(dāng)然，也更容易活出自己的獨特和純粹。

期望孩子成年后能盡可能靠近“自洽而內(nèi)求，達觀而內(nèi)省?！钡臓顟B(tài)。如有幸使然，那我會認(rèn)為孩子這輩子該是穩(wěn)了。

對學(xué)習(xí)上的幫助，暫時除了詞匯量大一點點，表達能力好一點點，不排斥寫作文以外，好像沒看到其他。
8歲
12歲
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哥哥小學(xué)一年級開始自主閱讀，喜歡看歷史、偵探小說、童話故事、神話類，經(jīng)濟類的書我也會給他看，科普課還不感冒，每個月估計看3-5本中文書，英文繪本大概30-50本，科普只能通過英文彌補下。
通過讀書，識字量上去了，語文聽寫幾乎不用操心，作文雖說寫得沒那么好，但是沒報班，想象力還是比較豐富，思維很活躍。但是語文成績一般般，90上下晃，閱讀題沒有做專項，屬直男型，有時答不到點。
據(jù)身邊同事和朋友說，他的知識儲備不錯，比同齡人的見解更成熟。我認(rèn)為看的書多，知識豐富，眼界應(yīng)該更開闊，看...
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在高中做過女生宿管，看到基本上每個女孩的書桌上或多或少都會有幾本課外書籍，區(qū)別在于有的書桌上的書籍都和應(yīng)試有關(guān)，有的則是非應(yīng)試占了主導(dǎo)。
對于已經(jīng)考上高中的孩子，肯定是有閱讀習(xí)慣的。
在和一些孩子的交流中，她們談到不是不想看書，而是沒有時間看自己感興趣的書籍，時間早已被學(xué)習(xí)、教育部規(guī)定的必讀書目和語文老師要求的閱讀書目占滿了。
記得有位文科領(lǐng)軍班的學(xué)霸娃半夜生病來找我，聯(lián)系家長來接的等待過程里，我和她聊天，了解到她初中畢業(yè)于本地公立名校，爸爸是新華書店的財務(wù)人員，但是她讀的課...
4歲
12歲
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經(jīng)?？磿目吹綍粫? 我小侄子他們在老家，家里人都沒有閱讀的習(xí)慣，也沒有讓孩子多讀書的概念，所以平時老師讓讀的課外書，買回家，看都不看。沒有坐下來看會兒的習(xí)慣。經(jīng)?？磿耐?，看到書不會怕，都會坐下來翻一翻，平時無聊時，沒事做時，也會拿起書來看一看。
6歲
9歲
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一輩子有個豐富的精神世界 人人看小視頻刷手機的年代，我還能堅持看書，在中年生活的一地雞毛中通過閱讀繼續(xù)成長自我，開拓一片精神世界。我覺得，這就是閱讀帶來的差別吧。
KLF
3歲
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至少不會撕書！ 沒上幼兒園還不知道，上了幼兒園才發(fā)現(xiàn)，原來有沒有看書是有區(qū)別的，有的孩子之前沒接觸到書，分回家的書都撕成碎片了（不是去11樓她同學(xué)家親眼所見，我真是不敢信）。萌寶上幼兒園的第一天就是自己拿本書在那邊看??笑死！別人跟我說的時候她不可思議，這么小看得懂嗎？
老二也在看書了，在姐姐不在家的時候中午看，有時候她自己也會去看～
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《林間最后的小孩》 最近在看一本關(guān)于自然缺失癥的書，講孩子童年如果和自然沒有深度鏈接，青春期會出現(xiàn)煩躁，卑怯等問題。從中醫(yī)角度看，應(yīng)該是說，沒有完全接地氣，一味在知識層面提升，身心是無法合一的。

和《童年的消逝》這本書放在一起讀。 作者說到了在電視機和手機等電子產(chǎn)品過量的兒童會出現(xiàn)注意力缺失的問題。

閱讀，讀好書，徒步，去自然里，行萬里路，說起來容易，真正實施起來，父母又特別容易被目標(biāo)控制。讀了很多書就希望孩子的理解力提升上去，作文提高，去了很多地方，就希望孩子能有點收獲，能總結(jié)出點內(nèi)容。...
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讀書多可以學(xué)以致用 我娃最近可能看書的批注里分析人物內(nèi)心比較多，生活中常常就用上了。

前段時間，語文卷子沒發(fā)，她分析：“語文應(yīng)該沒考好，每次班里沒考好，老師會因為別的事情對我們發(fā)脾氣?！边@也算正常分析。

昨天她被班上一個男孩子氣得不行，抓起我的手機說要和對方媽媽打電話，我想了想，勸她要解決問題，而不是發(fā)脾氣。她說：“我為什么不能生氣，我平時沒有得罪他，這么恨我，不是他媽媽老拿我和他比較，他怎么會這么針對我？我會好好說的?！比缓笪揖徒唤o她自己處理了。
后來娃和我匯...
8歲
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看書的孩子精神世界豐富極了 孩子天生擁有好奇心，如何滿足孩子的需求？日常如果不通過書籍，那孩子就會找其他的途徑。手機、平板、電腦這些網(wǎng)絡(luò)信息路徑就會成為孩子的不二選擇。到不是要一竿子打死，接觸這些就一定不好，但孩子的自制力弱，很容易沉溺其中。網(wǎng)絡(luò)是不可控的，你無法對孩子每天接觸到了什么了解的面面俱到，一旦有負(fù)面的信息侵蝕了孩子，對孩子的影響是不可逆的。
書籍則不同，你可以選擇讓孩子讀怎樣的書，讓她通過靜態(tài)的文字，充分地發(fā)揮想象。即使一時看不到成果，但只要靜待花開，孩子堅持去讀下去，總有一天會給你一份超大...
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