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jingyun5258
2017
發(fā)布于 2025-02-24 
感覺這個年齡段的男孩，還挺普遍的，你得分析他拿不到滿分的原因到底是什么，如果是計算容易馬虎，那就多練，如果是題目沒見過想不出來，那就找點類型題刷刷，如果是畏難，那就做出題來使勁夸。好在這個階段好忽悠，多鼓勵，少批評，一旦老師表揚，就趕緊分析老師表揚的角度，加大表揚力度。
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8歲
想法
同款 同款，二年級，男娃，6月份。
周二因為做數(shù)學哭了一通，我理了一下，發(fā)現(xiàn)最主要的問題不是他不會，而是他沒有讀明白題，或者說沒有仔細讀題。然后一邊哭一邊讀了一遍題，發(fā)現(xiàn)會做了，做完就笑了；
周三因為做數(shù)學又哭了，因為數(shù)學作業(yè)是A4紙正反面，主觀上覺得多，所以不想做，就變成覺得難，其實題不多，反面4道題，正面5道題；于是一邊讀題一邊做，稍微難一點的也做完了。
周四，A4正反面，很開心的做完了，15分鐘就搞定。
我沒有說過他，就是淡定的坐旁邊陪他一起讀題，然后他讀完會做了，口頭上肯定...
5歲
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這個年齡的孩子，很多時候只是小孩心智還沒發(fā)育完善。我不知道你們小孩是否月齡偏小。像我們女兒月齡偏小，她在學校邏輯思維方面理解比其他小朋友慢一點是完全正常的，因為她小啊。按照大腦正常發(fā)展的速度，這種月齡上的差距是要到小學二、三年紀才能拉平。

所以前期數(shù)學理解慢一點，真的無需焦慮。我們要相信自己的孩子。

而且小低年紀滿分是需要刷題的，可是刷太多題又不符合這個年齡愛玩好動的特征，所以在確保知識點沒有漏洞的情況下，我對她小低年紀的目標是：考個中上弄懂題目就行了。

到四、五年級邏...
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匿名花友
想法
平時課時作業(yè)遇到難題時可以先引導：首先認真讀題，同時劃出題目中關鍵詞，說一說已知條件是什么，最后要求的是什么。然后說一說這個課時作業(yè)對應的知識點是什么。再聯(lián)想這道題如何應用這個知識點。大概有了思路后把每一步思考都用數(shù)學語言寫下來，寫著寫著基本上思路就更加清晰了。
另外，引導孩子多動手畫一畫，線段圖、關系圖等。做題時腦子、眼睛、手、甚至嘴都一起動起來，把思考的過程具體化。
還有，平時引導孩子講一講題，講完了好好鼓勵，多給孩子一些正向反饋。
匿名花友
想法
數(shù)學學霸的正確率有80%不是已經很好了嗎，LZ對做學霸的正確率要有正確的理解呀。這么好的表現(xiàn)應該多多表揚～錯了的題目，讓小朋友先自己看哪里錯，很多時候你不說，小朋友也能一眼發(fā)現(xiàn)那些低級錯誤，也會自己笑起來的。真的不會的，也不要直接告知答案，帶著娃兒一起從第一步開始引導。可能你說了不出兩句話，他就能繼續(xù)下去了?；仡^呢，再問下小朋友，這個錯了的題目題眼是什么，以后再遇到這種題，先找什么關鍵字～二年級能自己做學霸到80%對真的很不錯了，樓主不要著急。我個人覺得學霸數(shù)學蘇教版非常不錯...
11歲
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二年級，還能愿意做做學霸，已經非常好了，準確率還能在80，真的非常不錯了。難題么，講了聽不懂就放一下，男孩子的腦回路，有的時候放一放過幾天就繞過彎來了。??，家長太負責任了，這也不行，不如多裝傻，讓娃來講給你聽。
11歲
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對數(shù)學畏難怎么辦 這個題我會，哈哈。。因為娃數(shù)學也不咋地，一年級還挺自信的，二年級試卷做不完，根本做不完。二年級老師還要求抄題訂正，更是雪上加霜。
二升三的暑假，提前學三年級的，做的實驗班的習題，基礎題過一遍，附加題能做就做，不會做等過一遍后一題一題講解，復習錯題3遍，這個過程一定要慢，速度太快了，娃跟不上節(jié)奏就更畏難了。
不能焦慮，會傳遞出不良情緒，影響對數(shù)學的態(tài)度。
8歲
17歲
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如果學霸類教輔不是學校要求的，就停下來吧。每個孩子的節(jié)奏不一樣，等他慢慢長大，找到學數(shù)學的感覺。別揠苗助長，適得其反。
匿名花友
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安慰你一下，我們二年級數(shù)學69，現(xiàn)在初二班里前三名，不要給孩子下定義，多陪伴，減少數(shù)量從孩子能力范圍內開始。
匿名花友
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我們小學有段時間，因為老師的關系，數(shù)學很差，我突然看到孩子在數(shù)學上的諸多問題，然后就開始抓他對數(shù)學的興趣。感覺過程挺漫長的，后來，換了個老師，慢慢數(shù)學成績好了一些。上初中后，還是不斷灌輸數(shù)學的有趣，現(xiàn)在漸漸他也覺得數(shù)學有趣。
匿名花友
想法
這類專注力不太好的孩子，更需要多肯定，多鼓勵。學霸能有這樣的成績，我覺得挺好的。
jingyun5258
jingyun5258
2017