雖然正式帶小朋友讀了半年的分級(jí)繪本,取各“家”之長給小朋友玩拓展,一直有個(gè)疑惑:英語啟蒙只是聽說階段,還不適合讀寫,怎么有效拓展/zoom in呢?
昨天我們沒有讀分級(jí)繪本,而是換了之前閱讀過和看過動(dòng)畫的臺(tái)詞本(祖國版也有香的,紙張厚實(shí),印刷鮮艷,支持點(diǎn)讀)精讀了Tire Town School關(guān)于Poppy貪玩的故事和Number Blocks第7集Three Little Pigs,共用了大概1個(gè)半小時(shí)時(shí)間。
非常欣慰的是小朋友不僅口語、詞匯量有進(jìn)步,5以內(nèi)的加減法也有了初步概念,就著臺(tái)詞本的圖片,把加減法也順帶思考了下。
玩火車軌道拼接的時(shí)候,也聽著tmall精靈放著平時(shí)學(xué)的音頻資源,有時(shí)候小朋友一聲不響,有時(shí)候會(huì)發(fā)問音頻相關(guān)的問題。
在看Susan總結(jié)的Zoom in和適合聽說階段閱讀的內(nèi)容分享在圖4、5。