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2018 2014
發(fā)布于 2020-03-01 
能不能讀完得看孩子自身情況和家長(zhǎng)的督促幫助吧

沒(méi)有按照蓋兆泉的書單來(lái)讀書，沒(méi)有發(fā)言權(quán)，但感覺(jué)努力占很大程度，想讀完肯定可以啊。但讀完不是目的，目的是孩子的英語(yǔ)能力提高，聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面來(lái)培養(yǎng)，以提高孩子英語(yǔ)興趣英語(yǔ)能力為目的。
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推薦閱讀

15歲
想法
我沒(méi)有看過(guò)書單，但我覺(jué)得理論上是可以讀完。

我家從來(lái)沒(méi)有很激進(jìn)過(guò)，就是每天閱讀一定時(shí)間，讀了快3年，現(xiàn)在讀了3000多本。

當(dāng)然初期分級(jí)比較簡(jiǎn)單，會(huì)出現(xiàn)一天讀很多本的現(xiàn)象，現(xiàn)在中章，一天也就讀一本。

沒(méi)有像樓主這樣反反復(fù)復(fù)讀，閱讀是一個(gè)樂(lè)趣，喜歡就復(fù)讀好了。

?選一套做精讀閱讀?

?N套為泛讀?

?有書的就閱讀(大童)，選一套沒(méi)有書的做聽(tīng)力 經(jīng)常幾套交叉螺旋上升，感覺(jué)同類閱讀材料一起反復(fù)換著讀，不用特意背單詞，很多詞就認(rèn)識(shí)。比如我家let's read and f...
9歲
想法
可以看完，我們娃一年的時(shí)間，已經(jīng)把3-6歲的看得差不多了。已經(jīng)看到差不多6歲的難度，現(xiàn)在面臨無(wú)書可看的困境。當(dāng)然，我沒(méi)有按照那個(gè)書單。娃也不會(huì)說(shuō)她寫的就都喜歡。

舉個(gè)例子，米奇妙妙屋，我家不看的，汪汪隊(duì)看了10個(gè)月?，F(xiàn)在佩奇我估計(jì)也得看上三個(gè)月吧。汪汪隊(duì)她推薦得5歲看，哈哈哈哈。我家三歲2個(gè)月看到4歲了，還在看
17歲
想法
讀完了麻使？就為了讓英文閱讀能力同步中文嗎？我現(xiàn)在后老悔了，花那么多時(shí)間刷那么多初章，有個(gè)卵用。省下這么多時(shí)間干點(diǎn)什么不好？機(jī)會(huì)成本了解一下，多發(fā)展一下孩子的興趣愛(ài)好比讀這么多口水書強(qiáng)多了。不急著出國(guó)的非拿大把時(shí)間搞英語(yǔ)，我的腦袋也是被門擠了。
1 4 1
3歲
10歲
想法
可以完成的，因?yàn)槎际羌议L(zhǎng)讀，孩子聽(tīng)。低階段的書，每頁(yè)一句話，沒(méi)有幾個(gè)字。何況有的時(shí)候是從單詞到短句再到長(zhǎng)句。20分鐘有時(shí)候也可以讀十幾本了。我們自己根據(jù)老師第一本書制定的路線書，和她出版的懶人路線差不多。

我們啟蒙快2年，也將近3000聽(tīng)力詞匯量了，也通過(guò)拼讀初步進(jìn)入了自主閱讀。

你們才2歲半，完全可以親子英文對(duì)話，多聽(tīng)多唱兒歌。

我們是3歲半開(kāi)始啟蒙的。之前最多散散的聽(tīng)兒歌。
15歲
想法
既然蓋兆泉書單列出來(lái)了，理論上應(yīng)該是他家看完了的吧。

你的方法：看完了要拿出來(lái)復(fù)習(xí)，是把英語(yǔ)書當(dāng)成教材，來(lái)回看，復(fù)習(xí)，吸收書里的每一份養(yǎng)料。

而蓋兆泉的做法：不停地看，大量地看，是把英語(yǔ)書當(dāng)作課外閱讀材料。

這是兩種不同的做法，都有可取之處。如果資金充裕，資源多，可以用蓋氏操作法；如果資源不多，讀了再讀，也是好辦法。

其實(shí)和小朋友的喜好也有關(guān)系：有的能接受讀了又讀，有的確要不停地看新書。這是低齡階段小朋友的特征。

如果到了小學(xué)三四年級(jí)了，蓋氏做法的好處就會(huì)比較大了。...
2歲
10歲
想法
蓋兆泉書單能讀完嗎？

各位花友好，我家孩子2歲半，目前佛系學(xué)英語(yǔ)中，打算按照蓋兆泉老師的《英語(yǔ)規(guī)劃師2》來(lái)學(xué)習(xí)。
這本書看了好幾遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：推薦的閱讀量非常大，………
?
答：如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，她的書單和動(dòng)畫片是給你的選項(xiàng)，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)不是照單全收。而且孩子和家長(zhǎng)們喜好不同，所以很多你不感興趣就忽略就行了。資源太多太多了。沒(méi)法全掃了。比如動(dòng)畫片，要是找到一部她喜歡的，她可能能反復(fù)看半年。書也是，某個(gè)喜歡孩子喜歡就會(huì)一直追，看很長(zhǎng)一段時(shí)間。

做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)...
她的書單一般孩子能完成二分之一都是狠的，要知道這是北京英語(yǔ)冠軍的閱讀量。小孩子你可以看下：全英文點(diǎn)讀圖書館 這個(gè)公眾號(hào)，那上面有推薦的圖書，對(duì)學(xué)齡前更合適，也比較了廖彩杏，吳敏蘭，汪培挺的優(yōu)缺點(diǎn)，蓋推薦的幼兒圖書相對(duì)差些，上了小學(xué)，你可以考慮她推薦的6歲以后的書單。
沒(méi)有按照蓋的書單走過(guò)，無(wú)法給出準(zhǔn)確答案。我覺(jué)得任何書單開(kāi)始的前提都是要有閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。一個(gè)小時(shí)共讀的量，沒(méi)有這兩樣都免談。

另外就是蓋的理念非常好，值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握其精髓，書單就按孩子的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整就好啦，不必給自己和孩子的壓力太大，讀不完又能怎么樣呢？
12歲
想法
蓋兆泉書單能讀完嗎？

回答，孩子英語(yǔ)啟蒙，啟蒙階段有三大分級(jí)足夠，比如《海尼曼》，《牛津樹(shù)》，《raz》。這三套教材輪流使用，螺旋式上升，我不推薦一本書讀一遍就過(guò)，我建議反復(fù)讀一本書，解決詞匯問(wèn)題才能慢慢提高。
10歲
14歲
想法
我看了蓋老師的書，聽(tīng)說(shuō)讀并行的話，我覺(jué)得還是從每一年選一兩套書讀就可以?？谡Z(yǔ)練習(xí)還是需要報(bào)班或者和家長(zhǎng)用英語(yǔ)交流的。重要的是每學(xué)一段時(shí)間要知道孩子到了什么水平，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度適當(dāng)調(diào)整。
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