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紅紅火火恍恍惚惚
2015
發(fā)布于 2020-03-27 
《鯨鯊》的畫(huà)面運(yùn)用了鋼筆線(xiàn)條和點(diǎn)繪技法，畫(huà)面大氣，語(yǔ)言細(xì)膩。
書(shū)里刻畫(huà)了目前地球上最大的魚(yú)類(lèi)鯨鯊，它的生活與成長(zhǎng)。
跟隨一條鯨鯊探索海洋，讓我們對(duì)海洋，對(duì)大自然有所敬畏。
從書(shū)中可以感受到海洋的寬廣與玄妙，鯨鯊的龐大與神秘。
十分迷人。
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鯨鯊
[日]新宮晉 (Susumu Shingu) 文圖；鄭明進(jìn) 譯 / 河北教育出版社
這本書(shū)整體看下來(lái)給人一種很溫和的感覺(jué)。鯨鯊是海洋里最大的生物，想象著他在大海里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的像人走路的速度那樣周游大洋，去各種地方，隨他一起的還有很多小魚(yú)，像搭順風(fēng)車(chē)一樣，真的不錯(cuò)啊。而且他吃大量的浮游生物，自己卻那么龐大。
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彩虹色的花
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
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螞蟻、蜥蜴、老鼠……小動(dòng)物抱有著心事一個(gè)接一個(gè)地過(guò)來(lái)。花兒每次很慷慨地把自己的花瓣送給他們。隨著季節(jié)的變換，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然她離開(kāi)了現(xiàn)世，卻給大家留下一片溫情。冬去春來(lái)……生命可以輪回，樂(lè)于助人的精神則存留其中
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“我”獨(dú)自走進(jìn)森林，感到不安。這時(shí)我看見(jiàn)了一棵藍(lán)色的樹(shù)，走近時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是天空。于是“我”變成了小鳥(niǎo)，和小鳥(niǎo)朋友們一起飛翔，它們教會(huì)了“我”躲避烏云和大雨的方法。后來(lái)又看見(jiàn)一棵藍(lán)色的樹(shù)，走近發(fā)現(xiàn)那是海洋。于是“我”又變成了一條魚(yú)，和魚(yú)兒朋友們一起遨游，它們教會(huì)了我躲避大魚(yú)襲擊的方法。經(jīng)歷了這些之后，我已經(jīng)走出了森林，感覺(jué)自已長(zhǎng)大了，對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)信心。
被一棵藍(lán)樹(shù)吸引而進(jìn)入陌生世界的“我”，通過(guò)夢(mèng)幻般的體驗(yàn)來(lái)描繪心靈的成長(zhǎng)。
　　對(duì)未知、世界的向往和不安……
10歲
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好無(wú)聊
（法） C.瑙曼-維爾曼 著；法）F.蘇蒂夫 繪；王馨悅 譯 / 未來(lái)出版社
一個(gè)人在家，該做些什么呢？挖洞、給青蛙念咒語(yǔ)、給倉(cāng)鼠做發(fā)型、做蛋糕、教金魚(yú)跳舞、做鬼臉、看書(shū)……為什么一切都那么無(wú)聊呢？可是，事實(shí)真的是這樣嗎？無(wú)聊是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，相比成年人來(lái)說(shuō)，孩子甚至更容易感到無(wú)聊，因?yàn)樗麄儫o(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于一件事情。書(shū)中小男孩覺(jué)得干什么都很無(wú)聊，可是每當(dāng)他放棄一件事情轉(zhuǎn)身離開(kāi)后，他的身后就會(huì)出現(xiàn)意想不到的神奇事物：綻開(kāi)的花朵、誘人的寶藏、青蛙王子、芭比娃娃等等。巧妙的色彩區(qū)分，寓意只有持之以恒才能發(fā)現(xiàn)美好。
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聰明寶貝游戲認(rèn)知書(shū):奇妙的形狀
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這本書(shū)的設(shè)計(jì)挺有風(fēng)格的，我喜歡書(shū)中有書(shū)，畫(huà)中有話(huà)的感覺(jué)。這個(gè)文章體現(xiàn)了父母親對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，即使是天上的星星和月亮都可以摘下來(lái)給孩子。一個(gè)爸爸，為了孩子的奇思妙想，想要天上的月亮。爸爸找來(lái)梯子，艱辛的完成使命滿(mǎn)足女兒的愿望。間接的讓孩子學(xué)習(xí)了，月亮的陰晴圓缺，什么時(shí)候是又大又圓，什么時(shí)候是小小的像小船兩頭尖呢。文章講的是由圓滿(mǎn)都最后的圓滿(mǎn)。
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真的是天坑啊，別問(wèn)我是怎么知道的？太難了
在自然界當(dāng)中，棲息著許多五彩斑斕、形態(tài)各異的昆蟲(chóng)。有些種類(lèi)被人們稱(chēng)為“害蟲(chóng)”而遭受厭惡，其實(shí)它們也是一群各具特色、妙趣橫生的小生物。這些昆蟲(chóng)大多有六條腿，而且擁有翅膀，它們既能飛翔又能行走，非常靈巧！ 本書(shū)中所有的作品都無(wú)須剪裁，只用一張完整的紙折疊即可完成。場(chǎng)景式、故事式的排版設(shè)計(jì)，讓內(nèi)容更加生動(dòng)活潑。附贈(zèng)特色紙張，方便讀者折出栩栩如生的作品。為了表現(xiàn)昆蟲(chóng)的特征，每個(gè)作品都有不少突起的部分，制作起來(lái)稍有難度，讓我們向這些獨(dú)具魅...
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走開(kāi), 大黑兔!
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這本繪本拿到手，我自己先學(xué)習(xí)的時(shí)候，看到封面那只大黑兔，覺(jué)得小白兔?面對(duì)著像山那么高大的一只大黑兔，這樣居高臨下的望著小白兔，它還敢喊“走開(kāi)，大黑兔！”很勇敢啊。但又想，大黑兔會(huì)聽(tīng)你這只小小白兔的話(huà)，走開(kāi)嗎？?
后來(lái)再認(rèn)真的看了看，發(fā)現(xiàn)了后面的大石頭，和地上的線(xiàn)條，哦，明白了！然后想：作者會(huì)怎么巧妙地設(shè)計(jì)這個(gè)“大黑兔”呢？我想了一會(huì)，才慢慢地打開(kāi)繪本，?一起看看吧。??
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鯨鯊
作者:[日]新宮晉 (Susumu Shingu) 文圖；鄭明進(jìn) 譯
出版社:河北教育出版社
出版時(shí)間:2010-12
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