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可可粉
2016
發(fā)布于 2018-07-09 
我們現(xiàn)在是同時進行，每天聽中文和英文音頻，看繪本。但是孩子還小，不知道效果怎么樣，看看大家的回答學習一下。
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推薦閱讀

9歲
想法
我們家的經(jīng)驗是月齡小的時候以英語為主，一歲半會說話之前，我給他主要是聽了大量的英文原版歌謠，四個月的時候開始啟蒙，開使是聽英文故事，我給他念英文版的《傲慢與偏見》（主要是自己喜歡念，哈哈），11個月開始聽《清華語感啟蒙》的兒歌，嘰里呱啦和新東方繪本館，wow校的雙語故事每天都有聽，重要的是時間的固定與連續(xù)，也開始講繪本，開始以英文的為多，隨著月齡越大反而中文繪本講的倒是越來越多了，不過從小養(yǎng)成了習慣，他對繪本沒有特別的偏好，中文也行英文也行，只是一段時間對某一繪本比較執(zhí)著，可...
9歲
15歲
想法
0-2歲 ?中文和英文的親子閱讀啟蒙，該如何平衡？

先中文后英文，中文的基礎打牢了，英文做補充

但是在英文的這個過程當中，從六個月開始我就可以去介入，但我直接入的是幾本經(jīng)典的繪本，brown bear，還有The very hungry catepillar，還有does kangaroo have mother too嗎？以及動物園等

包括英文兒歌，我會用有聲繪本《我會唱英文兒歌》，包括用比巴熏陶super simple song和鵝媽媽。

親愛的動物園 T...
15歲
想法
雙語可以同時進行，長期看來，好處大于劣處

你可以一天中文，一天英文

我家是放學讀英文故事，臨睡覺讀中文故事

帕特里夏·庫爾第一次利用了腦磁圖顯示機器，以一種科學的方式證明了，7歲以前的寶寶都是令人驚嘆的語言天才——他們，完全有能力同時習得兩種語言！

7歲之前是嬰兒和孩童語言學習的關鍵時期。 這時候，他們都是學習語言的天才。

但7歲之后，語言學習的效率開始下降；等到17歲后，語言的學習效率變得很低，基本失去了第二語言學習的天賦
15歲
想法
同時進行。

根據(jù)小朋友的現(xiàn)狀進行時間分配。

比如每天必須要讀30分鐘中文，30分鐘英語啟蒙，最初這30分鐘可以分成10分鐘聽音頻，10分鐘聽媽媽講故事，十分鐘自己跟讀學習。

如果出現(xiàn)有任務了，比如學校有什么活動，需要加大中文，就多給20-30分鐘給中文，如果覺得英語有點落后，和別人家的小孩比了比英語，受刺激了??，那就把這2/30分鐘給英語
14歲
想法
英語要抓，中文更不能放手。如果孩子可以獨立閱讀，就提供合適他的優(yōu)秀書籍即可，不能的每天挪半小時到一小時親子閱讀。閱讀的作用都是日積月累，哪怕每天半小時，收獲也是很大的。

我們目前早上讀半小時古詩、文言文、童詩散文之類的閱讀，晚上再花幾分鐘論語打卡。暑假時間寬裕，加起來也不過半個多小時。因為想重點抓英語，所以留了每天2小時刷分級。晚上睡覺前就看中文課外書，半小時到一小時。
14歲
想法
中文是母語，英文是外語，看了不少書籍，和一些有權威的專家的建議，還是母語先行，所以說培養(yǎng)孩子的中文閱讀水平和英語啟蒙可以同步進行。

中文閱讀肯定要優(yōu)于英語，這樣有利于理解英語，也有利于提升英語水平。每天可能給出一定的時間進行中文閱讀和英語閱讀。如果英語是剛剛啟蒙，那么不妨采取合理有趣的方式引起孩子對英語的興趣，然后再去進行英語的學習。聽說讀寫是語言的發(fā)展必然規(guī)律，一定要遵守。
4歲
9歲
想法
可以同時進行啊，我們家中文一歲前開始斷斷續(xù)續(xù)的看，一歲多開始固定每天看幾本中文繪本，但是英語啟蒙晚了點，一歲半才開始聽廖彩杏磨耳朵，21個月的時候知道了小花生這個app，看各位牛媽都給孩子看大量英語，我也開始加大英語繪本閱讀了。不過目前為止還是中文為主，每天時間大概三分之二中文，三分之一英語吧。其實每天能堅持花一點時間學英語，長期下來英語能力也會不錯的吧，作為一門外語能滿足聽說讀寫培養(yǎng)下語感就可以了
14歲
想法
同步進行吧！觀察娃，對哪個稍有不感興趣，就說明不是題材選得不合娃心，就是讀的時候干巴巴沒有投入感情，平衡的手段都在媽媽身上啦！

記得我們剛開始英文啟蒙的時候，那叫一個抓瞎啊，歪打正著的是遇到了小豬小象那套，簡直就是劇本啊，拿來就用，圖大字少，全是擬聲詞，上去就是一頓演，家里布偶全數(shù)出場，架個手機前面自拍著，跟娃一人分飾兩角，實在太有意思了……目前英文癡迷狀態(tài)……
15歲
想法
專業(yè)人士的建議是：母語為主，學好母語對學習第二外語也有幫助。
9歲
想法
我們自己能強烈的分別中文和英文，誰知道不認字的小朋友一定會區(qū)分呢？ok，no，hi我們不是一樣當母語用嗎？
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2016