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指尖上的??@徐老師

2019

2011

發(fā)布于 2017-04-26

很贊的一本書，還可以給孩子念一念古詩，但孩子對國內的書貌似沒多大感覺。

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TonyMaMa2017

12歲

書評

中國記憶·傳統(tǒng)節(jié)日圖畫書:牧童遙指杏花村清明節(jié)

王早早著；王書音繪 / 北京師范大學出版社

還不錯的一本書本來打算隨便翻翻沒想到比想像有驚喜帶著我們了解了清明節(jié)氣的特征青團的制作方法清明節(jié)的歷史由來以及掃墓的習俗畫風也非常清新其實自己已經有些淡忘這個節(jié)氣的由來了正好跟小朋友一起溫故知新

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指尖上的??@徐

6歲

14歲

書評

唱唱的蠶

申賦漁著；袁亞歡繪；呂猛進校 / 江蘇鳳凰美術出版社

圖書館借的書，第一次只看了幾張，就扔在那兒差不多兩個星期，第二回看的時候，我一口氣給讀完了，文中講述小主人養(yǎng)蠶的過程及結果，內容生動，還能給孩子科普，推薦這本書哦！在故事中，蠶吃了打了農藥的桑葉，死了八只蠶，爺爺很內疚，但是故事中的小女孩雖然難過，但沒有生氣，沒有責備爺爺，我覺得特別能教育孩子，希望看到此情景的小家伙也能學習。

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指尖上的??@徐

6歲

14歲

想法

帶孩子讀英文書，你會用中文做解釋嗎？

剛開始基本上不需要解釋，孩子都會自己根據圖去理解，但是到牛津樹五級的時候，開始難起來，孩子也還是能夠大致理解的，但是對于那些生詞如果不認識，不利于孩子單詞的積累。于是在孩子看牛津樹6級的時候，我把孩子會遇到的生詞旁邊寫了意思。孩子根據意思聯系上下文，這樣也挺好的。每次看完一本滿5次，撕掉這些貼紙，剛開始撕下會扔掉，后來連著單詞和意思一起寫下來，收集在白紙上。