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楓凌宇 濃
2015
發(fā)布于 2017-01-17 
異形書(shū)，書(shū)的形狀是cookie jar；抽拉書(shū)，寶寶可以動(dòng)手抽拉。聽(tīng)音頻，看圖。
后來(lái)再看，是模仿對(duì)話，我說(shuō)，他答簡(jiǎn)單的。他自己會(huì)說(shuō)who me.yes you. Then who.有時(shí)發(fā)音不清，不過(guò)我知道是那個(gè)意思。
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10歲
想法
暑假生活非富多彩，元?dú)鉂M滿迎接新學(xué)年！ 暑假讓我最欣慰的是娃可以每天保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在上學(xué)期疫情時(shí)天天在家磨洋工真是被氣吐血！好在放暑假開(kāi)始就很乖的學(xué)習(xí)。
??語(yǔ)文：
校內(nèi)每日生字抄寫(xiě)——完成
53天天練——基本完成
80+75古詩(shī)誦讀——小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首 進(jìn)度馬上背完啦
每日誦讀——快樂(lè)讀書(shū)吧全套4冊(cè) 讀讀童謠和兒歌一年級(jí)下… 親近母語(yǔ) 日有所誦 第五版 小學(xué)二年級(jí) 已讀完
每周寫(xiě)一篇文章沒(méi)寫(xiě)，不過(guò)53天天練上也有
假期每天安排還挺滿，重點(diǎn)讀英語(yǔ)了，確實(shí)沒(méi)怎么看課外書(shū)，開(kāi)學(xué)繼續(xù)吧！
...
9歲
書(shū)評(píng)
Who Stole the Cookies from the Cookie Jar?
Jane Manning, Public Domain / Harper Festival
很簡(jiǎn)單，語(yǔ)句重復(fù)，開(kāi)本不大。薄紙板書(shū)。如果當(dāng)成本分級(jí)來(lái)看也還可以吧。剛開(kāi)始買(mǎi)童書(shū)時(shí)買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得真有意思，還有拉頁(yè)可以拉開(kāi)?，F(xiàn)在來(lái)看就嗯……普普通通，看看行，不看也行吧。

最后懸念到底是誰(shuí)，看圖吧，看圖！
9歲
書(shū)評(píng)
Who Stole the Cookies from the Cookie Jar?
Jane Manning, Public Domain / Harper Festival
這本書(shū)很有創(chuàng)意，整本書(shū)就是一個(gè)曲奇罐子的樣子。

整本書(shū)都圍繞著尋找偷了餅干的動(dòng)物，且繪畫(huà)風(fēng)格十分可愛(ài)，也十分用心。正面的圖畫(huà)中只給出了動(dòng)物的背影，他們有的在洗澡，有的在做飯，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在種菜，還有的在看報(bào)紙，而無(wú)一例外的是，餅干罐子都安然無(wú)恙地待在他們的旁邊。那么，究竟是誰(shuí)偷了罐子里的餅干呢？是小狗、小貓、老鼠、兔子還是小豬呢？

句子很簡(jiǎn)單，朗朗上口，有韻律感和節(jié)奏感。不斷的重復(fù)，一直以相同的語(yǔ)句模式和5個(gè)動(dòng)物的對(duì)話，孩子聽(tīng)了幾遍下來(lái)，進(jìn)行了不斷的輸入，下次再聽(tīng)見(jiàn)就...
6歲
11歲
書(shū)評(píng)
Who Stole the Cookies from the Cookie Jar?
Jane Manning, Public Domain / Harper Festival
【言語(yǔ)9】主動(dòng)要求打卡。

今晚學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)了“五感”和“四季”，創(chuàng)作了一首詩(shī)：
《四季之歌》

春天到了，
森林里開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，
草地也變得綠油油的，
鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。

夏天到了，
池塘里綻放著粉紅的荷花，
小青蛙在荷葉間蹦來(lái)蹦去，
夜晚還能看到亮晶晶的螢火蟲(chóng)飛舞。

秋天到了，
田園里鋪滿了金黃的麥谷，
空氣中飄著米飯的香味，
枯黃的樹(shù)葉灑滿大地。

冬天到了，
天氣變得寒冷起來(lái)，
白白的雪花落滿大地，
小朋友們都跑出來(lái)堆雪人。
9歲
9歲
書(shū)評(píng)
Who Stole the Cookies from the Cookie Jar?
Jane Manning, Public Domain / Harper Festival
這本書(shū)是跟其他書(shū)一起團(tuán)購(gòu)回來(lái)的。一直到今晚我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是經(jīng)常給孩子磨耳朵的那首歌???? 剛開(kāi)始也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的特別之處，只是以為它的外形設(shè)計(jì)的像個(gè)罐子而已，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，它還可以拉開(kāi)?? 然后在發(fā)現(xiàn)背面還有曲奇餅，并且是逐漸減少的????我這買(mǎi)書(shū)是有多粗心。不過(guò)幸好是一本好書(shū)呀，小妞也聽(tīng)得手舞足蹈。
10歲
書(shū)評(píng)
Uh-Oh! I'm Sorry
Jill Ackerman, Michelle Berg (Illustrator) / Scholastic
我們主要看圖，畫(huà)里有什么，寶寶在玩什么等，穿插說(shuō)英文。貼近生活，里面的玩具積木鴨子蠟筆寶寶有。寶寶喜歡把積木壘高再推到，洗澡時(shí)鴨子灌上水再擠出來(lái)，有時(shí)自己能擠出來(lái)一些。拿著蠟筆在本上畫(huà)，會(huì)畫(huà)到床單上，衣服上…你看他們?cè)谕媸裁?，寶寶說(shuō)“木”；他會(huì)指出蠟筆，鴨鴨，瓶子…
10歲
書(shū)評(píng)
我愛(ài)貼紙
（韓） 天才教育出版社 著；金海英 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
小力的手表被巨人藏起來(lái)了，他要一邊學(xué)數(shù)數(shù)一邊找手表。
我家孩子亂貼的，好多都貼到一起。自己主動(dòng)要求貼。貼紙他弄不下來(lái)，我?guī)兔ε鳇c(diǎn)他再揭下來(lái)。
“我數(shù)1,奶奶拄拐能站立啦啦啦；我數(shù)2,叫賣(mài)豆腐樂(lè)呵呵，啦啦啦…”
10歲
書(shū)評(píng)
Brush, Brush, Brush!
Alicia Padrón (Illustrations), Children's Press (Other Contributor) / Dublin
寶寶會(huì)拿著書(shū)說(shuō)“牙”，自己也翻著玩。你看，照照鏡子看看你牙干凈不干凈白不白…他會(huì)張下嘴。書(shū)的圖片挺好，不過(guò)這個(gè)是用牙刷刷的，跟我們實(shí)際不太符合。傳下內(nèi)頁(yè)，看下。刷牙時(shí)需要哄著，他愿意去通過(guò)窗戶看外面的燈啊車(chē)啊，看洗衣機(jī)里接水或者轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者大人一個(gè)刷牙一個(gè)給他刷。
10歲
書(shū)評(píng)
Good Night, Gorilla
Peggy Rathmann / Putnam
寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)書(shū)里的動(dòng)物，路燈，可以找到球球，月亮。當(dāng)翻到只有眼睛的那頁(yè)時(shí)他會(huì)哇，表示很驚訝。
大家注意到?jīng)]有，管理員鄰居家窗戶上的影子每次都不同。
已經(jīng)看過(guò)中文版，這本英文版的畫(huà)面不夠完整，每頁(yè)缺少內(nèi)容，看著沒(méi)有中文版全面。比如，晚安長(zhǎng)頸鹿那頁(yè)，氣球根本沒(méi)顯示，只有一個(gè)繩。
Good night gorilla是好書(shū)，畫(huà)面比較完整就好了。不知道是不是只有我的書(shū)是這樣:-(
10歲
書(shū)評(píng)
我愛(ài)幼兒園
[法] 塞爾日·布洛克 著，張艷 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
從孩子的角度敘述上學(xué)這件事，剛開(kāi)始的擔(dān)心到最后的喜歡并愛(ài)上，他在接受新的事物，融入新環(huán)境，有了新的認(rèn)識(shí)。書(shū)上面字對(duì)1歲多的孩子來(lái)說(shuō)稍多。我們看圖說(shuō)故事，寶寶喜歡封面的滑滑梯，自己也會(huì)說(shuō)了，我發(fā)現(xiàn)他這幾天學(xué)說(shuō)話比較快了。他會(huì)指著樓梯讓我看，我一說(shuō)四條腿搖搖晃晃，他就附和“晃晃”還帶動(dòng)作。手指敲敲手指交叉也挺有趣。
Who Stole the Cookies from the Cookie Jar?
作者:Jane Manning, Public Domain
出版社:Harper Festival
出版時(shí)間:2001
楓凌宇 濃
楓凌宇 濃
2015