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穿山甲
2008
發(fā)布于 2023-10-02

從不

我沒有學(xué)英語的動力，因為生活中一點兒都用不到，以后也沒有出國生活的打算。背完就忘，再背再忘，我花這時間打水漂兒嗎？我只學(xué)自己想學(xué)的，能讓自己開心的，或者是能滿足我好奇心的東西。就這么功利，沒轍！陪娃是陪娃，關(guān)于他和我，我分得很開。
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推薦閱讀

13歲
想法
會 娃小時候我陪讀，現(xiàn)在他自主閱讀了，我們就各讀各的。他每天讀raz，我每天讀薄荷。因為他的閱讀量和單詞量暫時還不及我，所以目前閱讀還可勉強指點一二。
墨墨背單詞APP，不定期會有組隊打卡活動，因為組隊可以免費獲贈更多單詞額度，所以每次有打卡活動，我都陪娃一起組隊，跟他一起背單詞。我用墨墨半年，測試單詞量仍然是9k+(誤差6%)，漲幅不大??
10 1 3
9歲
想法
自己先看，查字典，備注，再陪讀，講解。效果比外面上課好，進(jìn)度快
4 1 1
11歲
想法
會啊，因為我也挺喜歡這現(xiàn)在孩子讀的這些書的。我們很早就親子共讀，孩子上學(xué)后也一直陪孩子讀書，孩子看的書我大部分都看過。英語我也跟孩子一起看，這些年我自己的英語也進(jìn)步了不少。到了四年級我們加入了背單詞。背單詞真的不是一件有趣的事，我陪著他一起背就是一種支持。
11歲
想法
會的，而且單詞量增加不少。
娃小時候，是要和他互動的，名詞看實物/卡片。動詞tpr。學(xué)鵝媽媽童謠，和孩子遛彎的時候互動。人肉讀繪本，不常見動物，以前只會獅子老虎兔子雞鴨，到后來公雞母雞小雞，鬣狗，犰狳都會了??
但是可以自主閱讀以后，就不一起讀了。
8歲
想法
會和娃一起晨讀 會和娃娃一起讀。
我全職在家?guī)Ш⒆?，這點需求還是要滿足的。
晨讀內(nèi)容：小短文，單詞過關(guān)，簡短對話。
感覺還是不錯的，我們來配合的也很默契。
讀書這個事情，是堅持了才有意義；當(dāng)然因為有意義才更要堅持。
所以，堅持下去，遇到困難，解決困難，最后的收獲肯定是不一樣的。
當(dāng)然，娃娃是主力，我是輔助！
15個月
想法
會，但不會刻意背 會，我是從4月齡開始給娃讀書，娃太小，只能是聽，目前也不喜歡用點讀筆。買的書基本上都讀過了，一半是我先讀先預(yù)習(xí)（書里生詞量比較大，或者文字量超級大提前囤的書），一半是直接讀，不會的當(dāng)場查。
沒有刻意去背單詞，但繪本中很多單詞本身就是高頻詞。目前給孩子讀書讀了半年，差不多400+繪本，單詞量有很明顯的提升，不是文字量特別大的書，會直接上來就讀，反正娃很小，也不介意我查詞。
最重要的還是要堅持讀書，讀多了很多的單詞就會認(rèn)識，有些不認(rèn)識的單詞自己也能順出來讀音，隊友都說我相比一開始...
14歲
想法
不會，娃不斷進(jìn)步，家長原地踏步甚至倒退，結(jié)果就是娃已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，不帶家長玩了??
4歲
12歲
想法
老二目前是我讀，我背 老大自己背單詞，第一遍讀我會看下，老二目前就是在增加聽力詞匯量和保持英語興趣，就是我讀，他想說就跟著說，單詞也是讀音不確定，單詞不認(rèn)識的，我先查字典，搞清楚，沒要求他記單詞。感覺給老二讀的很適合我學(xué)英語，一本有三四個我不認(rèn)識的單詞，給他讀三遍相當(dāng)于復(fù)習(xí)三遍，再加上查詞那一遍，拖拖的我的英語再跟著晉級，從開始張口英語不知道說啥，到現(xiàn)在可以隨時跟他英語說，從開始碗盤子筷子都不知道是啥，到周圍的一切認(rèn)識的越來越多。與其說給老二啟蒙英語，不如說我在認(rèn)真學(xué)，他陪讀，哈哈
14歲
想法
耳濡目染 開始帶著娃一起讀raz，學(xué)到了好多知識，動植物，歷史地理科學(xué)，文化。后來娃主要靠傾聽者，慢慢我就聽的跟不上了，主要是句子連續(xù)，語速快，我們大人還要在腦子里翻譯一遍，就只能聽個只言片語。但是一天好幾個小時的英語環(huán)境，還是對聽力提高幫助很大。連渣英語的娃爸的都說自己聽力和英語有所提高。有時寫作時會問一些單詞怎么說怎么寫，也跟著學(xué)了一些。You wouldn't want to be a Viking explore…
4歲
11歲
想法
會。主要是娃太愛偷懶了。之前給他買各種分級，各種設(shè)備?？粗x了一段時間，感覺讀應(yīng)該沒問題了，讓他自己讀，后來發(fā)現(xiàn)他讀完一句有的地方標(biāo)紅，他就只讀標(biāo)紅的，只為了最后的得分。這讀的什么！又看著他讀。要他把句子標(biāo)準(zhǔn)的，完整的讀下來。最后報了wj課，英語夠應(yīng)付課內(nèi)，給他減了兩節(jié)，我上，為了有時間搞語文數(shù)學(xué)。我上，也是希望能在平時幫助娃學(xué)習(xí)。
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2008