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momo615
2017 2014
發(fā)布于 2020-05-07 
我們現(xiàn)在在讀I。之前基本在80分左右?，F(xiàn)在篇幅慢慢長(zhǎng)了，總糾結(jié)分?jǐn)?shù)會(huì)影響孩子情緒。孩子聲音大小，距離，背景聲音等都影響打分。我現(xiàn)在是聽(tīng)孩子發(fā)音沒(méi)什么問(wèn)題就過(guò)。
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13歲
想法
好厲害啊，我們還剛jk開(kāi)始一會(huì)兒都快八歲了。

不過(guò)我發(fā)現(xiàn)90分以下一般是單詞沒(méi)讀對(duì)，80分以下估計(jì)是單詞有丟很多或錯(cuò)很多單詞吧？

我是要求至少90分以上，對(duì)不會(huì)讀的單詞，可以擴(kuò)展句子，對(duì)于長(zhǎng)的單詞，可以分解講重音，比如hippopatamus，分解為hippo和para、mus三段，在講解下重音在中間娃就讀的很不錯(cuò)了。

春節(jié)時(shí)對(duì)ar總不會(huì)發(fā)音，說(shuō)下car,are,hard,mar,march,card,再遇到時(shí)她就知道怎么讀了。就那么點(diǎn)音節(jié)，讀到k理論上說(shuō)意思可能不理解...
兒子7歲，我們跟他約定的是每天學(xué)習(xí)20分鐘，每個(gè)繪本最低70分。因?yàn)閭€(gè)別繪本還是有些難度的，他自己學(xué)習(xí)如果總是讀不好就容易影響情緒，所以自主學(xué)習(xí)還是愉悅感比成績(jī)更重要。

他平時(shí)20分鐘要讀3個(gè)繪本，所以也跟他說(shuō)過(guò)如果能讀兩個(gè)80分就可以不考慮20分鐘的事。但實(shí)際操作起來(lái)級(jí)別越高讀高分越困難，所以就還維持20分鐘時(shí)長(zhǎng)且不低于70分的標(biāo)準(zhǔn)，好在能自己讀不用大人陪。
7歲
13歲
想法
我家二年級(jí)，用abc-reading跟讀一般都是80＋，有時(shí)候還七十幾。但是我感覺(jué)這個(gè)評(píng)分系統(tǒng)不太完美，比如你聲音大點(diǎn)，離麥進(jìn)一點(diǎn)，效果會(huì)好點(diǎn)。

但是我跟娃講，分?jǐn)?shù)不是最重要，重要的是你每天跟著讀，跟著模仿原音，保持了聽(tīng)的習(xí)慣才是最重要的。
9歲
想法
abc-reading這個(gè)app雖然很好，但是打分模式真的琢磨不透。大人讀起來(lái)比小朋友有優(yōu)勢(shì)，親子對(duì)戰(zhàn)也老是輸給我，哈哈。

寶寶一開(kāi)始讀一般只有40-50幾分，有的讀得挺好的也分?jǐn)?shù)不高，還好之前她現(xiàn)在數(shù)字感念沒(méi)那么強(qiáng)比較不出好壞。

最近讀讀稍有進(jìn)步60-70幾分，偶爾也會(huì)跳出個(gè)圈（85以上）。

繼續(xù)堅(jiān)持吧！
11歲
想法
跟你差不多，我家也是快六歲，有些詞他讀的我聽(tīng)著已經(jīng)不錯(cuò)，可是分?jǐn)?shù)不高，很打擊積極性，他開(kāi)始時(shí)還是很在乎那個(gè)排名的，后面我就沒(méi)有再用這個(gè)軟件跟讀了。我想這個(gè)系統(tǒng)也只是引導(dǎo)，估計(jì)不是百分百精確，鼓勵(lì)孩子，及時(shí)肯定他吧！
11歲
想法
6歲，K級(jí)，一般80左右，個(gè)人覺(jué)得系統(tǒng)打分沒(méi)有必要太糾結(jié)，聲音大小，語(yǔ)速快慢都有影響，有的詞讀的輕一點(diǎn)會(huì)影響分?jǐn)?shù)，遇到生詞讀的慢一點(diǎn)也會(huì)影響。
13歲
想法
D級(jí)別以前是90分左右，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)80幾分的。D級(jí)別以后是90以上，最多能達(dá)到99分。我們打算找時(shí)間把前面80幾分的刷到90以上。
10歲
想法
我們讀的不咋滴的經(jīng)常有100分，讀的挺不錯(cuò)的時(shí)常50-60分??，基本60分以上，我都能接受。
12歲
想法
到今天abc上讀了216本，啟蒙一個(gè)半月，平均80分以上，少數(shù)90分以上，只有一次99分
我家的一般，也就七八十分，不過(guò)他倒是喜歡看里面的故事，特別是高級(jí)的
momo615
momo615
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