發(fā)布于 2017-12-18 · 圖片6
沒想到寫的挺好的!形式很新,童話和現(xiàn)實(shí)科學(xué)相互配合,互為一組,比如講“宇宙的起源”這個(gè)主題,先采用童話來描述,然后另起一節(jié),實(shí)事求是地講述宇宙的起源和形成,非常有意思。用童話的方式來闡述科學(xué)原理,通俗易懂,且想象力豐富。本書語言也充滿詩意。喜歡的章節(jié)很有幾個(gè),比如在《魔術(shù)師的蘋果——質(zhì)量的起源》中,作者虛構(gòu)了一個(gè)北風(fēng)國(guó)家,因?yàn)槊刻於荚诠物L(fēng),這個(gè)國(guó)家的一切都是輕飄飄的,人們像鵝毛在天上飄,只有在北風(fēng)暫時(shí)停下來時(shí),人們才能在隨便降落下來的地方和隨便什么人聊一兩句,因?yàn)楸憋L(fēng)會(huì)隨時(shí)刮起來,所以他們的話還沒說完,就又各自飄走了。OK,節(jié)選一段吧:人們就這樣輕松得意地生活著,從不牽掛,也從不等待,偶爾,有人會(huì)覺得心里有點(diǎn)空,有點(diǎn)癢,有點(diǎn)憂傷,可是憂傷也是輕輕的,風(fēng)一吹,就像蒲公英的絨毛,飄散了。
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書評(píng)
小書蟲讀經(jīng)典: 古希臘神話與傳說
(俄羅斯) 尼·庫恩 著;周芳 譯 / 作家出版社
因?yàn)樽罱谙柴R拉雅聽了一檔歷史節(jié)目,經(jīng)常聽到希臘諸神的名字,由于主持人沒有深講,只是配合歷史的進(jìn)程將他們一筆帶過(而且,越來越多的故事總是涉及到那些神仙們),所以,對(duì)了解他們的欲望也愈來愈強(qiáng)烈。專門買了這本書。希臘神話包括神的故事和英雄的傳說,本書講的是前部分——神的故事。古希臘有奧林匹斯12大天神,分別是眾神之主宙斯,天后赫拉,海神波塞冬,冥王哈德斯,智慧女神雅典娜,太陽神阿波羅,還有月亮女神,戰(zhàn)神,酒神等等。耳熟能詳?shù)纳竦墓适掠信硕嗬暮凶雍颓鸨忍氐膼矍?。丘比特和普緒客的...
停課外班后也沒有閑著,感覺時(shí)間利用更好了些。
到今天完成了天下中考的詞性和從句專練。課本預(yù)習(xí)到第十單元了,準(zhǔn)備明天開始再回頭鞏固一下背誦和課文+單詞默寫。語文完成了九上全部古詩詞和文言的背誦及默寫和基礎(chǔ)檢測(cè),下一步回鍋過一下重點(diǎn)篇目的翻譯?;瘜W(xué)預(yù)習(xí)到第三單元,進(jìn)度比較慢,課后習(xí)題實(shí)驗(yàn)部分完成得不是很好。暫停進(jìn)度,依舊是回鍋,做一下丟分題。物理做到電路電阻部分了,暫停。下一步要重點(diǎn)弄一下道法,希望全部過完。
書評(píng)
戰(zhàn)馬
(英)邁克爾·莫波格 著 / 南海出版社
每本書都有一個(gè)故事,每個(gè)故事都有一個(gè)動(dòng)人的原型。本書作者邁克爾.莫波格正是在酒吧里聽到一位老兵的戰(zhàn)爭(zhēng)故事,然后萌發(fā)了寫作這樣一個(gè)與馬有關(guān)的故事——《戰(zhàn)馬》?!稇?zhàn)馬》從馬的視角—一個(gè)無辜生命被迫卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的生死經(jīng)歷,既描繪出了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的戕害,也溫情的展示了人與動(dòng)物的友情,特別是艾伯特和戰(zhàn)馬喬依,從無奈分離到艱難尋找,再到無意中相遇,其歷程輾轉(zhuǎn)又危險(xiǎn),他們的深厚感情引出了我們的淚水。喬依最后總算平安歸來,可是他的朋友——另一匹戰(zhàn)馬托普森卻永遠(yuǎn)留在了那片被戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉的土地上。不止這些...
如何鼓勵(lì)孩子背古詩詞 1.買一本實(shí)用的古詩詞書,堅(jiān)持和孩子一起讀。就像吃飯睡覺一樣,定個(gè)時(shí)間,每天按時(shí)讀。
2.增加趣味性:和孩子互動(dòng),可以選擇像接龍這樣類似的游戲??鞓穼W(xué)習(xí)。
3.利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,看看相關(guān)的古詩詞或相關(guān)詩人的紀(jì)錄片。比如《跟著唐詩去旅行》,大型人文紀(jì)錄片《蘇東坡》。
還有很多這種紀(jì)錄片,只有有心就一定能物盡其用。
4.比賽默寫古詩詞。激發(fā)孩子好強(qiáng)的原動(dòng)力。
5.拓展:了解積累古詩詞里面的成語和典故。
6.嘗試用現(xiàn)代漢語翻譯古詩詞。爭(zhēng)取文辭優(yōu)美??梢詤⒖即祟愋偷慕庹f詞。
拿出書來,孩子說不看??。
為什么呢?
1.首先了解一下孩子他想干什么,然后適當(dāng)延遲滿足他的愿望,鼓勵(lì)他先一起讀完一首目標(biāo)詩詞,告訴他,完成了就可以做他自己的事。

2.把主動(dòng)權(quán)交給孩子,請(qǐng)他自己安排讀古詩詞的計(jì)劃,做表格列計(jì)劃,讓他有成就感。讓孩子當(dāng)老師,自己假裝是學(xué)生,適當(dāng)示弱,請(qǐng)教孩子,激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。

3.看看孩子喜歡什么游戲項(xiàng)目,大人多花點(diǎn)心思,將讀背古詩詞融入到孩子喜歡的游戲中。

4.借助網(wǎng)絡(luò)?,F(xiàn)在網(wǎng)上有很多制作優(yōu)良的古詩詞動(dòng)畫片。比如唱詩班等,投其所好,一...
書評(píng)
小學(xué)數(shù)學(xué)拓展閱讀叢書·課本上學(xué)不到的數(shù)學(xué): 五年級(jí)
韓雪濤,張紅 著 / 上海科技教育出版社
挺好的一本數(shù)學(xué)閱讀書,在聯(lián)系課本的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開拓出新的知識(shí),能夠更好的理解教材上的概念。比如孩子正好學(xué)到匯率這一節(jié),教材的例題比較簡(jiǎn)單,講解也不怎么詳細(xì),此書正好有專門講解匯率的章節(jié),可以作為補(bǔ)充。首先介紹了匯率是什么?緊接著介紹了匯率的表示形式,不同貨幣的換算和折合人民幣的算法。拓展方面用小故事的方式講了貨幣的符合。總體很滿意。
娃喜歡看的中文小說類型,大致來說是故事性強(qiáng)一點(diǎn),情節(jié)豐富曲折一些,最好還有點(diǎn)奇幻的色彩。
比如:大仲馬的《基督山伯爵》??煲舛鞒穑楣?jié)曲折,唐戴斯得到獄中法老的指點(diǎn)獲得巨額寶藏的事,很傳奇。他找到仇人報(bào)仇的情節(jié)也很酣暢淋漓。
比如:凱特·迪卡米洛的《愛德華的奇妙之旅》。用童話的手法動(dòng)情的寫了一個(gè)失去與愛的故事。讓人在不知不覺中明白了愛的真正意義。
比如: 喬治?奧威爾《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》。用有趣的寓言方式講述人類的政治圖景。
比如:圣埃克蘇佩里的《小王子》
等等吧
書評(píng)
大名人小故事: 人生智者蘇東坡
王開林 著 / 中華書局
作為了解蘇東坡的入門書籍,在結(jié)構(gòu)編排和抒寫語言上,做到了清晰明暢和通俗易懂,整體很不錯(cuò)。本書分四大章,從蘇東坡的身世,講到他在政治上的沉浮,他的敵與友,以及他為官期間曾造福百姓的事跡。于是,躍入我們眼簾的蘇東坡不僅是個(gè)才華橫溢的大文豪(他在詩詞,繪畫,書法,文章等方面,幾乎都達(dá)到了登峰造極的高度),而且蘇東坡還是一個(gè)達(dá)觀,直率,正直,能夠苦中作樂的人生智者。不過,能夠成文一代宗師,成為人們心目中的“坡仙”,還真與“烏臺(tái)詩案”脫不了干系,也是需要從坎坷和苦難的經(jīng)歷中錘煉出來了啊...
應(yīng)試作文,與“我手寫我心”的文章方式還是有很大區(qū)別的。

我們平常周記,就是不命題、隨心所欲寫的那種,每次都能A、A+,但命題作文從沒有上過A+。

我的經(jīng)驗(yàn)是(主要談?dòng)洈⑽模?
1.標(biāo)題一定要漂亮,最好有點(diǎn)懸念或詩意的。

2.構(gòu)思方面,最好能出新意。構(gòu)思好,能掩蓋別的不足。比如我們家娃,寫有關(guān)疫情下封城后的生活狀態(tài)的作文,我家娃就以課桌為主人公,寫了對(duì)課桌的思念,然后水到渠成地展現(xiàn)了疫情之前的校園生活,對(duì)比之下,更顯出那種日常生活的珍貴。還有一篇特別棒的文章,是雜志上看的...
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童年只供追億,而回憶童年總是離不開《櫻桃小丸子》,想起《櫻桃小丸子》就會(huì)不由自主地哼起片尾曲:小小年紀(jì)/ 談起理想一串串/ 想當(dāng)專家/ 想做博士/ 想出唱片 ......噼里啪啦,噼里啪啦......盡管《櫻桃小丸子》與我有著不一般的感情,但從小到大,我卻從沒有注意過這部動(dòng)畫片的原著作者,只到現(xiàn)在,通過小花生才知道作者是櫻桃子,而知道此信息時(shí),櫻桃子卻已剛剛?cè)ナ溃夷挲g定格在53 歲!

我喜歡《櫻桃小丸子》,喜歡小丸子胖乎乎的臉,原來不好看的女生還可以這么可愛!我喜歡小丸子...
從前, 有一個(gè)點(diǎn)
作者:常立,烏小魚(譯)
出版社:廣西師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:2013-01
秉燭夜行
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