發(fā)布于 2021-11-30 · 圖片1
應(yīng)試作文,與“我手寫(xiě)我心”的文章方式還是有很大區(qū)別的。

我們平常周記,就是不命題、隨心所欲寫(xiě)的那種,每次都能A、A+,但命題作文從沒(méi)有上過(guò)A+。

我的經(jīng)驗(yàn)是(主要談?dòng)洈⑽模?
1.標(biāo)題一定要漂亮,最好有點(diǎn)懸念或詩(shī)意的。

2.構(gòu)思方面,最好能出新意。構(gòu)思好,能掩蓋別的不足。比如我們家娃,寫(xiě)有關(guān)疫情下封城后的生活狀態(tài)的作文,我家娃就以課桌為主人公,寫(xiě)了對(duì)課桌的思念,然后水到渠成地展現(xiàn)了疫情之前的校園生活,對(duì)比之下,更顯出那種日常生活的珍貴。還有一篇特別棒的文章,是雜志上看的,記憶猶深,寫(xiě)樹(shù),但作者的題目是《奔跑的樹(shù)》,寫(xiě)了一棵樹(shù)從森林里出來(lái),變成了桌子椅子,變成了木雕工藝品,變成了家的門(mén)窗,變成了溫暖人類(lèi)的火……樹(shù)就這樣一路奔跑著,以不同的姿勢(shì)和形態(tài)參與人類(lèi)的生活,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

3.結(jié)構(gòu)一定要明晰,并列式啊,總分總式啊。表達(dá)方式最好用上倒敘,插敘,中間再制造點(diǎn)矛盾,讓文章有點(diǎn)波瀾。

4.題材選擇,最好以小見(jiàn)大。

5.一定要有思想上的升華。升華方式,有聯(lián)想,抓住事物有價(jià)值的特點(diǎn),由此聯(lián)系到存在于普遍生活中的某種規(guī)律;或者通過(guò)反復(fù)渲染事物的某個(gè)特點(diǎn),慢慢放大,再過(guò)渡到生活、人生方面。即由個(gè)體到一般到普遍,就是一種升華或者深刻的表現(xiàn)。

總之,故事不重要,重要的是講故事的方式。
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4年前
學(xué)習(xí)了?。?!。。。
4年前
謝謝親的分享?。?!
4年前
很受用。。。!?。?BR/>
3年前
謝謝分享,學(xué)習(xí)了。
3年前
學(xué)習(xí)了????????
3年前
真好!感謝分享!學(xué)習(xí)了
2年前
感謝分享~應(yīng)試加油????
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13歲
想法
小學(xué)生作文輔導(dǎo)方法總結(jié) 1.卷面整潔。一是字不論好壞,要一筆一畫(huà)寫(xiě)清楚; 二是減少涂改,不要太多黑團(tuán)團(tuán); 三是字不要太出框線和格子,也不要過(guò)小。

2.開(kāi)頭言簡(jiǎn)意賅有新意。小學(xué)生常見(jiàn)的開(kāi)頭比如排比,反問(wèn),設(shè)問(wèn),對(duì)比,引用等,
比如:第一片落葉飄落時(shí),當(dāng)?shù)谝恢淮笱隳巷w時(shí),當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹過(guò)時(shí),秋天像個(gè)安靜的小姑娘,沒(méi)有說(shuō)一句話,靜悄悄地來(lái)了。
我喜歡…………,喜歡…………,喜歡……,但我最喜歡(令我難忘)的……

3.內(nèi)容要有層次感,細(xì)節(jié)要細(xì)。
如果是記敘文,可以按時(shí)間或者按地點(diǎn),或者按故事發(fā)生的節(jié)奏...
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一點(diǎn)參考 啟發(fā)來(lái)自于我們這學(xué)期新?lián)Q的語(yǔ)文老師,她的風(fēng)格是所有考試作文都會(huì)讓學(xué)生一改再改,直到她滿意才過(guò)關(guān),大概明白老師是想豐富個(gè)人的成品作文庫(kù),以便應(yīng)試。

我家已經(jīng)屬于作文能力比較強(qiáng)的選手,偶有幾篇也需要改個(gè)三四稿才過(guò)關(guān),可見(jiàn)老師要求之高。

我們老師的要求:
1\兩頁(yè)作文紙800字必須寫(xiě)滿到最后一行(包含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)),不許少也不許多。
2\如寫(xiě)散文,一定要有具體的主人公且不宜多,具體的事情,這樣才會(huì)有明確的主旨。
3\以800字為例,前650字正文,后150字議論,掌握好比例,議論就...
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從理論上來(lái)說(shuō),既要切題有正能量,又要立意新穎文筆優(yōu)美,還要書(shū)寫(xiě)順眼排版整潔。
鑒于我娃在被初三作文培優(yōu)老師調(diào)教前,雖然自己寫(xiě)得理直氣壯,但是考場(chǎng)作文的分?jǐn)?shù)忽上忽下、起伏不定,然而被調(diào)教兩個(gè)月后成效顯著、發(fā)揮穩(wěn)定,所以我顯然并不清楚具體怎么操作。
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15歲
16歲
想法
還有一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。
去年質(zhì)檢,同事說(shuō)她女兒作文寫(xiě)了疫情,但是得了個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)很不友好的分?jǐn)?shù)。小姑娘平時(shí)文字表達(dá)能力比較強(qiáng),問(wèn)了畢業(yè)班老師,才知道,那次考試寫(xiě)疫情的同學(xué)大概都有百分之六七十了。而且小姑娘疫情期間都呆家里,對(duì)疫情其實(shí)沒(méi)有什么深切的體會(huì),思考也不足。倉(cāng)促之間,寫(xiě)了一篇贊美逆行者的文章,題材不新穎情感不真切~~
所以對(duì)超級(jí)熱點(diǎn),行文要慎重。
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16歲
17歲
想法
我們的應(yīng)試作文就是為了中考而生的,在老師的訓(xùn)練下,孩子手里大約有那么四五個(gè)話題,然后呢,每周或每?jī)芍芾蠋煏?huì)給一個(gè)題目,題目略有變化,要讀題在題目之中找出它的側(cè)重點(diǎn)來(lái),然后去把自己手里的四五個(gè)萬(wàn)金油素材揪出一個(gè)來(lái),再根據(jù)題目上的這個(gè)側(cè)重變化點(diǎn)去組織文章結(jié)構(gòu),突出的寫(xiě)。。。
娃每次都得意會(huì)到這一次的題目和上一次題目的細(xì)微差。。相當(dāng)于“這一次”和“那一次”這樣的差別。

總之是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生和老師雙向折磨的活動(dòng)。

14歲
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我們家正為作文著急呢。孩子今年5年級(jí)了,小的時(shí)候?qū)懽魑倪€頗有點(diǎn)靈氣,記得低年級(jí)寫(xiě)春天,雖然字句簡(jiǎn)單,但寫(xiě)的有點(diǎn)朱自清先生的春天的感覺(jué),那一陣我心花怒放,感覺(jué)孩子學(xué)語(yǔ)文應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)。后面3年級(jí)開(kāi)始老師要求寫(xiě)日記,偶爾也能寫(xiě)的很不錯(cuò)。但隨著升到小高,可能學(xué)校要求提高,感覺(jué)寫(xiě)作文越來(lái)越困難,寫(xiě)作耗時(shí)很長(zhǎng),而且也沒(méi)有那種靈氣。上周周末老師布置了一篇作文,她先翻作文范文選,看了半天,才開(kāi)始動(dòng)筆,1頁(yè)紙,應(yīng)該也就400字左右,足足花了半天時(shí)間。
我也不知道寫(xiě)作困難是什么原因,我家愛(ài)讀書(shū),但...
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默認(rèn)大家討論的是高年級(jí)的作文 “有的作文好卻并不能得高分,有的作文不怎么樣,分?jǐn)?shù)卻不錯(cuò)”
是分?jǐn)?shù)好壞都隨老師心情來(lái)嗎?當(dāng)然不是!有上面那種煩惱的家長(zhǎng)你只是看到這篇作文的本身好像寫(xiě)的不錯(cuò),卻沒(méi)看到考試卷要的作文是什么。
應(yīng)試作文第一條:審題。有沒(méi)有逐字逐詞的把題目要求看清楚,要求你寫(xiě)的到底是什么?而不是上手就寫(xiě),寫(xiě)了個(gè)差不多好像圍繞了這個(gè)題目的事件,但其實(shí)沒(méi)有精確到題目每個(gè)具體要求??梢园炎魑漠?dāng)成一個(gè)超長(zhǎng)的問(wèn)答題來(lái)看待,他是有準(zhǔn)確得分點(diǎn)的,題目問(wèn)了什么,你必須點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的回答什么,所謂扣...
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1、既然是應(yīng)試,當(dāng)然就要了解如何得高分的游戲規(guī)則,所謂知己知彼。
2、開(kāi)頭和結(jié)尾很重要,老師閱那么多卷,能有多少時(shí)間停留在你的作文上,肯定優(yōu)先看特殊位置,所以亮相和結(jié)束都需要用心耕耘。
3、中間提醒自己運(yùn)用修辭和表現(xiàn)手法。
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15歲
16歲
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有個(gè)朋友說(shuō),她班上一個(gè)孩子,平時(shí)作文不錯(cuò),深度廣度都有的那種,這次考試作文拿了個(gè)普通的分?jǐn)?shù)。我們就看了看她的作文,發(fā)現(xiàn)這孩子的文章還不錯(cuò),但是毛病在哪呢?第一,文章含蓄,我們要看兩遍才明白主旨。第二,點(diǎn)題不夠,開(kāi)頭點(diǎn)了一下,后面都不提及。
這兩點(diǎn)在考試中就比較致命了,聽(tīng)說(shuō)有的人改作文,一分鐘能改三篇!含蓄不點(diǎn)題的文章真是要了命了~~
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11歲
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應(yīng)試作文 首先,選材要體現(xiàn)真、善、美。行文注意塑造自己有理想、有責(zé)任、???擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟆?br/>第二,開(kāi)頭,結(jié)尾和行文中多次點(diǎn)題。
第三,小學(xué)和初中盡量寫(xiě)記敘文,把事情寫(xiě)得有細(xì)節(jié),比如動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境描寫(xiě)等。
第四,結(jié)尾處要有感悟和升華。
第五,書(shū)寫(xiě)工整,涂改少,最好能字跡美觀。
第六,句子通順,多使用修辭。正確使用幾個(gè)高端詞匯。
秉燭夜行
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