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橙子Chou
2018
發(fā)布于 2025-08-14 
我家也是。之前看到英國小朋友背單詞的方法 look-cover-write-check，讓小朋友按這個(gè)方法每天寫一遍， 寫四天。之后直接默寫。默出來就過，默不出來就在循環(huán)。
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我家二升三，自然拼讀也教了，抄寫也抄了，單詞還是老大難，我的經(jīng)驗(yàn)是如果是原版娃，聽說讀已經(jīng)很厲害了，非英語能力問題，就要考慮是不是不是視覺性的娃，我家的標(biāo)志是中文默寫也是很多問題，就天生對(duì)文字不敏感，記單詞困難，但是慢慢長大會(huì)拉平這種差距，慢慢記單詞的能力就上來了，不要太焦慮，年紀(jì)小的時(shí)候孩子之間差距大，隨著時(shí)間的推移就沒那么明顯了。
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11歲
想法
多看，搭功夫（這里說的是背拼寫）等孩子背背誦的過程中，找到屬于自己的規(guī)律和方法，就會(huì)好。這期間隨著積累越來越多，孩子在背也會(huì)相對(duì)更容易。暑假期間時(shí)間很長，每天堅(jiān)持。開學(xué)大有不同。加油。
我舉個(gè)自己孩子的例子。我們?cè)趥淇糼et的時(shí)候，開始背單詞。那會(huì)兒每天5個(gè)新的，滾動(dòng)復(fù)習(xí)。每天累計(jì)要背40分鐘，大概有20多天，天天如此。但是后來越背越快。剛開始幾乎崩潰，5個(gè)詞再難，能有多難呢。
你好，孩子一年級(jí)，剛開始接觸英語，記不住單詞不會(huì)太正常了，我家娃娃最初背單詞和背古詩詞，背語文課文，愁到哭。那時(shí)我也很崩潰，不過我們遇到的小學(xué)老師特別好，總是告訴家長要有耐心，當(dāng)時(shí)我是怎么處理的呢？
1.每天晚上臨睡前背。先讀幾遍，然后再背。如果孩子說，實(shí)在背不過，那就放過孩子，早早睡覺，第二天早晨起來后，再讀讀背背。睡眠時(shí)，大腦會(huì)把一天學(xué)的東西進(jìn)行整合，基本睡前讀幾遍，第二天就會(huì)了。
2.提前背。單詞和古詩詞在學(xué)習(xí)之前預(yù)習(xí)的時(shí)候，大概背一下，不能說很...
搭配單詞APP堅(jiān)持記單詞 我家娃也是記單詞困難戶。不管記多少次，第二天還是記不住。而且錯(cuò)的單詞就跟開盲盒一樣，隨機(jī)的很。一周10個(gè)單詞，總記不住。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候主要時(shí)間也不是用來記單詞的。后面開始重視記單詞了，就找各種APP幫助娃記單詞。這些APP的選擇我也在別人的回答中寫過，最后選擇了傻瓜英語，集聽，說，讀，寫，翻譯于一體，包括單詞和句子，買了個(gè)終身會(huì)員，現(xiàn)在娃天天記單詞，每天5個(gè)，從1000詞開始。目前來看，效果還行，雖然也不是立竿見影，但起碼娃已經(jīng)有意識(shí)天天記單詞，而且能記得單詞也越來越多了。所...
有句老話是“好記性不如爛筆頭”，所以還是動(dòng)手抄一抄，寫一寫吧。
15歲
想法
小朋友一年級(jí)記憶力不好。是更小時(shí)候受過器質(zhì)性損傷嗎？如果是這樣的話，那就是需要家長更多的耐心，耐煩和等待。

如果沒有，那么家長仔細(xì)觀察尋找原因：是周圍其它小朋友都學(xué)過了，小朋友沒有，所以顯得ta很慢？還是小朋友對(duì)著英語興趣不高？興趣不高的原因：是家長鼓勵(lì)不夠？家長要不要學(xué)習(xí)改變自己和孩子學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和方式，多適時(shí)表揚(yáng)??，輔導(dǎo)小朋友過程中，讓學(xué)習(xí)變得有意思？嘗試適時(shí)難度較大？要不要降低難度？一次學(xué)習(xí)量太多？要不要減少學(xué)習(xí)量？親子關(guān)系好不好？好的親子關(guān)系會(huì)讓學(xué)習(xí)壓力變小。...
11歲
想法
題主沒有說明是用什么方法記憶單詞 如果還是用單詞書背單詞的老方法，那10遍記不住很正常，別說10遍，20遍也可能很容易忘記。老方法記100個(gè)單詞容易，但要記1000個(gè)就很難。在咱們小花生里混，必須要有閱讀中積累單詞的路徑。所以先說一下方法對(duì)了沒。
我家二升三，目前才開始記單詞訓(xùn)練 我們目前讓孩子用拼讀的辦法記單詞，拼寫也不太記得住。不過我理解低年級(jí)還是主要在認(rèn)，就跟中文一樣，識(shí)字量肯定比會(huì)寫的量要大。所以之前也沒有著急。高頻詞認(rèn)識(shí)的還是比較多了。現(xiàn)在測算識(shí)詞量大概500多，其實(shí)學(xué)過的應(yīng)該不只。老師說應(yīng)該有A1級(jí)別，測出來還是A0。這個(gè)暑假開始嘗試去默寫。目前用的方法是聽之后填部分字母的方式，就是不用全自己拼出來。這樣一段時(shí)候后再打算挑戰(zhàn)全默寫，我覺得會(huì)好一些。后面有了成效再來分享。
10歲
想法
我們是一二年級(jí)不行 我也沒勉強(qiáng)，就一直刷閱讀，自然拼讀也學(xué)了，三年級(jí)突然就好了，記得很快。
10歲
想法
嗯，您沒有說孩子英語學(xué)習(xí)背景，所以不知道是不是小的時(shí)候沒有接觸過英語，現(xiàn)在上了一年級(jí)剛剛開始結(jié)束。按說這么大的孩子正是記憶力好的時(shí)候啊，不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況，而且一年級(jí)的英語又沒有多難。是不是你對(duì)他要求太高了，沒有給他背誦的時(shí)間？
橙子Chou
橙子Chou
2018