一年級，興趣班以及課外班應(yīng)該如何合理安排?

那么多興趣班，基本上都是家長想象力過剩的產(chǎn)物（不是針對誰，我只從我自己的心態(tài)出發(fā)推測）。

學(xué)跳舞，想象以后能在某個舞臺上驚艷四座。

（現(xiàn)實：好點的藝術(shù)團(tuán)，根本選不上你家孩子，即使選上了，基本從配角中的配角開始）

學(xué)圍棋，想象能開發(fā)智力，過關(guān)斬將，在某些比賽中脫穎而出。

（現(xiàn)實：有天賦的，肯背譜的，天天練習(xí)幾小時的大有人在，到了某個段位以后就再也升不上去了，回頭發(fā)現(xiàn)學(xué)校功課難了，學(xué)圍棋并沒有對學(xué)習(xí)有多大幫助）

學(xué)網(wǎng)球，擊劍，輪滑，想象能身手矯捷，屢獲大獎，沖擊藤校。

（現(xiàn)實：去了比賽發(fā)現(xiàn)，有的是運動天才加世界級教練，國際學(xué)校學(xué)習(xí)寬松場地充足，每天練數(shù)小時的對手把你虐哭）

拋開這種幻想不談，單論“純興趣”，會好多少呢？

學(xué)鋼琴，想象以后孩子會把鋼琴作為一生的伙伴，享受古典音樂之美。

（現(xiàn)實：每天孩子哭著彈琴，好老師搖頭嘆息說進(jìn)步不大，壞老師一手拼命夸，一手收考級費。小升初你發(fā)現(xiàn)，鋼琴沒有卵用，咬咬牙放棄，去拼奧數(shù)了）

學(xué)畫畫，想象以后孩子會富有想象力，隨手就是一幅美妙的畫卷，畫人物惟妙惟肖。

（現(xiàn)實：每次上課被老師用“創(chuàng)意畫”的噱頭糊弄出一幅“富有童趣”的畫，可能有時候看上去還跟“大師作品”有相似之處。然后上學(xué)一看，美術(shù)課上四十幾個同學(xué)比你家畫的好的有二十多個。十歲以后孩子想畫得更像了，發(fā)現(xiàn)自己連個動漫人物都模仿不出，對繪畫失去興趣。加上功課緊，你把繪畫班停掉了）

為了使文章具有可讀性，我沒有列舉其他可能的一萬種結(jié)局。但是大浪淘沙，看看五年級的小朋友還有幾個興趣班，想想自己家孩子如何才能例外，你會發(fā)現(xiàn)：

沒法例外。

完畢。