孔雀媽媽
2017 2007
發(fā)布于 2018-02-24
【四寒·40】這本書不愧為紐伯瑞金獎(jiǎng)作品,以戰(zhàn)爭為社會背景的故事帶給孩子的不僅是精神的成長,還有對歷史厚重的敬畏。對于小孔雀來說,戰(zhàn)爭的殘酷不是她能輕易能夠理解面對的,以前也讀過這類文學(xué)作品,但因不感興趣而擱置,比如《火印》。而這本書卻以另一種她能接受的方式來講戰(zhàn)爭的故事,從一個(gè)10歲的女孩兒的視角來講述丹麥民眾憑借智慧與勇氣保護(hù)猶太人的故事,引發(fā)小孔雀對第二次世界大戰(zhàn)的關(guān)注。讀完之后與媽媽就什么是“納粹”、納粹為什么要?dú)ⅹq太人、納粹用什么方式屠殺猶太人等問題進(jìn)行了交流,查閱了相關(guān)資料,還種草了媽媽介紹的《辛德勒名單》《安妮日記》,這為下學(xué)期學(xué)習(xí)語文關(guān)于戰(zhàn)爭主題單元的學(xué)習(xí)奠定了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。值得肯定的是,這次小孔雀的書評不僅停留在對內(nèi)容理解和人物評價(jià)之上,對取材視角、書名的意義有所思考,可以說是很喜人的進(jìn)步了!

以下為小孔雀書評:

這本書是關(guān)于二戰(zhàn)的,書中寫了一個(gè)家庭,一個(gè)住在丹麥的家庭。

作者寫二戰(zhàn),并沒有寫出那種殘酷的場面,而是寫了二戰(zhàn)期間的一個(gè)普通家庭。通過這個(gè)家庭寫出了二戰(zhàn)的殘酷,雖然作者大部分只用了敘述,但我覺得《數(shù)星星》這本書比有些寫戰(zhàn)爭的書要好許多倍。

為什么這樣說呢?其他書基本都是從某個(gè)軍人的角度來寫的,但這本書卻從一個(gè)普通家庭的視角來寫。它寫出了一個(gè)普通家庭為了自己的祖國而做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們雖然不是軍人,但他們以自己的方式默默的保衛(wèi)祖國。

再來說說書題,這本書寫二戰(zhàn),可書名卻是“數(shù)星星”,為什么呢?我想,“星星”大概是指“大衛(wèi)之星”,它代表猶太人,所以從書名我們便知道這本書與猶太人有關(guān)。還有,二戰(zhàn)時(shí)期對于猶太人以及很多人來說都是黑暗的,而星星照亮了星空,能夠?yàn)樗麄儙硐Mc光明。
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數(shù)星星
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. 《數(shù)星星》是中小學(xué)生必讀的佳作,不論從文學(xué)、歷史還是勵(lì)志等角度,這都是一本值得任何年齡層的讀者細(xì)細(xì)品味的作品。

年僅10歲的安妮在心中想了又想,總是不明白什么才是勇敢。但自從納粹占領(lǐng)丹麥之后,安妮很多熟悉的事物就從生活中消失了。直到納粹在丹麥開始追捕猶太人時(shí),當(dāng)安妮必須挺身出來保護(hù)她的猶太朋友時(shí),她才第一次通過自己的行動(dòng),深深體會了保持勇氣的艱難!

花友也曾經(jīng)問過我,為什么書名叫數(shù)星星?大家一在書中查找吧!
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適合小學(xué)生讀的戰(zhàn)爭主題的書不多,這本《數(shù)星星》是其中的杰出代表,紐伯瑞金獎(jiǎng)作品。我聽過喜馬拉雅上小步父母學(xué)堂的公益講座里星塵老師里關(guān)于戰(zhàn)爭主題的群書閱讀里講過這本書,就按照講座里的重點(diǎn)和孩子討論了這本書,并按照語文老師的要求寫了讀后感。因?yàn)榕浜祥|女(10歲)語文課上戰(zhàn)爭主題的閱讀和討論,另外還找了一些戰(zhàn)爭主題的書和電影給倆娃讀、聽、看,包括《安妮日記》《誰是安妮弗蘭克》,《DK第二次世界大戰(zhàn)》,適合孩子看的戰(zhàn)爭電影實(shí)在太少,比較了很久選擇了一部沒有血腥鏡頭的《美麗人生》,該電...
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講二戰(zhàn)期間丹麥猶太人逃亡瑞典的事。雖然背景決定了故事是比較沉重的,但作者角度選的很好,所有殘忍的現(xiàn)實(shí)都寫的比較隱晦,不至于嚇到小朋友。不過,整個(gè)故事跟數(shù)星星有什么關(guān)系?就因?yàn)榇笮l(wèi)之星是猶太人的象征?是不是牽強(qiáng)了點(diǎn)?之所以三顆星是因?yàn)榉g實(shí)在太差勁。爛翻譯大大加快了我的閱讀速度。
書評
數(shù)星星
[美] 洛伊絲·勞里 著;汴橋 譯 / 河北教育出版社
讀書筆記《數(shù)星星》

這本書是圍繞什么是勇敢來寫的,這個(gè)問題都是在年僅10歲的安妮心中想了又想,卻總是弄不明白。到就是納粹入侵丹麥去尋找丹麥籍的猶太人,通過一次自己的行動(dòng)他深深地體會到了保持勇敢的艱難……
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整本書的閱讀不應(yīng)該降溫。孩子的識字量到了一定程度,只要給時(shí)間,是會“吃”書的。碎片式閱讀永遠(yuǎn)無法培養(yǎng)全局觀和啃完大部頭的耐心,我覺得耐心源自讀大部頭的成就感。見過大觀園的人和只見過盆景的人能一樣嗎?哪怕讀金庸也算大部頭,比只知道看雜志好多了。數(shù)星星
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會看 娃小時(shí)候的繪本,我肯定是每本書都看過,而且給他讀了不止一遍,有的書甚至讀了二三十遍。后來娃大一些了,他的書變厚了,我也會看啊,要不然怎么能把關(guān)是否適合他?,F(xiàn)在娃能自主閱讀了,他的書我還是大部分都會看,只不過我們倆不是同期看了,大多時(shí)候是我先看,然后推薦給他,但也有他先看完,覺得特別好看,給我推薦的。

娃的書多好看?。∈鞘裁磿床贿M(jìn)去呢?有很多娃的書我都很喜歡,比如海蒂 、佐賀的超級阿嬤 、將軍胡同數(shù)星星 ,我還很喜歡曹文軒的書,草房子青銅葵花 都很好??!
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講述二戰(zhàn)時(shí)期丹麥人在被德國占領(lǐng)后普通人的生活,輕輕薄薄一冊,孩子讀來毫不費(fèi)勁,但是故事內(nèi)容深遠(yuǎn)悠長,擔(dān)心孩子看不懂所以拖到四年級開始閱讀。作者洛伊絲勞里很厲害,將故事描寫地簡單生動(dòng),孩子讀后,十分痛恨納粹,因?yàn)榧{粹百般摧殘猶太人和丹麥人,也十分佩服喜歡勇敢的安妮。
數(shù)星星
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又是一部二戰(zhàn)題材的作品。故事發(fā)生在被德國占領(lǐng)的丹麥,主人公安妮是個(gè)只有十歲的長腿女孩,為了幫助她們的猶太朋友艾琳一家不被德軍抓捕,即德軍方面所說的“重新安置”的噩運(yùn)。在丹麥當(dāng)?shù)氐叵路纯菇M織的幫助下,安妮和父母,還有她大舅,大家冒著生命危險(xiǎn),經(jīng)歷重重驚險(xiǎn),最后終于將艾琳一家和另外一批猶太人逃離丹麥,到達(dá)相對安全的海對岸的瑞典。其實(shí)后記的說明更讓人感嘆,應(yīng)該說這些逃離出去的猶太人,靠的是那位在戰(zhàn)爭中仍然保持著人性光輝的德國軍官,是他偷偷向丹麥政府報(bào)告了德國準(zhǔn)備“重新安置”猶太人的...
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故事的背景以德國納粹對猶太人實(shí)行“重新安置”為主線,表面是把猶太人遷移到另一個(gè)地方去居住,實(shí)際上卻是骨子里的傲慢作祟,把猶太人視作低賤的種族妄圖對其實(shí)行種族消滅,這其實(shí)是一種種族歧視。如今這樣傲慢自大的、自視不凡的觀念比比皆是,如白種人對黑種人的種族歧視,中東地區(qū)造成大量流血犧牲的宗教歧視,本地人與外地人的地域歧視,諸如此類實(shí)在太多太多。
作者創(chuàng)作本書的目的就是把丹麥地下組織保衛(wèi)猶太人的故事和他們的思想告訴世人,那就是——人性尊嚴(yán)。后記里地下反德組織的領(lǐng)袖馬爾斯布朗在給母親的...
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2017.12.30共讀完 《數(shù)星星》,這許是2017年度親子共讀的最后一本書,如果今晚不出意外再共讀一本書的話??。作者美國洛伊斯·勞里,是一位4歲立志成為一名作家,40歲時(shí)才開始嘗試寫作完成兒時(shí)夢想,先后出版發(fā)行了二十多本著作女性作家?!稊?shù)星星》不但講述了一個(gè)關(guān)于愛與勇氣的故事,還通過小主人公安妮的視角讓讀者感受到二戰(zhàn)時(shí)期的丹麥人、德國納粹、猶太人之間的關(guān)系,能夠不通過直接的血腥暴力場景、而是相對溫和的方式讓讀者去了解感受那個(gè)特殊的歷史時(shí)期。除了愛與勇氣,友誼、善良、尊嚴(yán)...
數(shù)星星
作者:[美] 洛伊絲·勞里 著;汴橋 譯
出版社:河北教育出版社
出版時(shí)間:2010-04
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