閱讀量提升不少 …

二升三的暑假已經過去了。都說三年級是個坎，暑假一開始就沖著過這個坎而努力的。

語文方面——

1.閱讀   

     每天堅持閱讀一小時以上，這個是暑假作業(yè)，也是娃最樂于接受的任務，每天自己去找書看，書看的很雜，尤其是對化學的癡迷，每天拿起化學方面的書就放不下來，老母親總是苦口婆心地要求虛構的也要多看看～

2. 聽書 

    除了看書聽書也是一天的重頭戲，每天至少一小時以上，自己在喜馬拉雅上找各種音頻，科學推理歷史都有涉獵(娃說自己最美好的愿望是一天啥也不做，痛痛快快地聽一天的書)

3.背書

  小古文第一冊背完  

  日有所誦剩余的背完  

  歇后語背了一面

4.預習

三上語文書每篇文章都做到熟讀，大致梳理了文章脈絡，要求認讀的字都會讀

5.閱讀理解與習作

學習了16課時的課程

習作完成11篇

6.識字與書法

每天堅持書法練習20分鐘

完成二年級下默寫能手

總結語文方面:

1.書寫質量有待提升，練字的時候寫得可以，平時一旦開始寫作業(yè)就開始潦草了，老母親表示腦殼疼啊～

2.默寫能手還有很多字不會，每頁至少有3個不會，一開始寫至少有五六個以上，這項工作任重而道遠

3.習作方面有待提高啊，有時候卡在那里出不來

開學后應對措施:

1.書寫每天堅持練習

2.開學后加大默寫聽寫的練習

3.增加日記和摘記的輸入

4.閱讀每日持續(xù)輸入

(1-2-3項理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感)

老母親表示有些雞不動了，娃大了有自己的牛脾氣，為了書寫端正這個任務不知道磨破了多少嘴皮子了，但是收效甚微。

數(shù)學方面

1.口算

每天按部就班做一頁100道，多一頁也不樂意做

2.思維訓練

完成二年級下從書本到奧數(shù)B版

學而思5級學完

3.預習

大致預習了三上數(shù)學書，大致這個詞真是大致的意思，每個知識點點到為止

總結

1.口算還是最頭疼的問題，速度提升慢，現(xiàn)在也只能安慰自己保證正確率是最關鍵的

2.解決問題方面思路還是有的，就是書寫比較亂，說了無數(shù)遍從左到右寫，從上到下，他就是喜歡右下開始寫

措施

1.口算堅持天天練習

2思維方面每日練習


英語方面

1.百詞斬

每天背10個單詞，說是背其實就是過一遍，混個眼熟，有些單詞第一次見過記住它確實不容易，只能指望通過一遍梳理下次文章中見到時能更快地猜出來詞意

2.閱讀

暑假里吧牛津樹7-9刷完，圖書館二藍色過完，現(xiàn)在讀到橋梁書NATE THE GREAT，基本能自己讀下來，有時候看他讀的太慢了，忍不住帶著讀

3.教程

刷完了牛津一，自然拼讀刷完了，現(xiàn)在打算刷SBS，才開個頭，不知道一學期能否過完。學這些課程真的是刷刷過～雞太深雞不下去啊

英語課本在暑假的尾巴里過一遍，梳理不熟悉的單詞。

總結與應對措施

1.繼續(xù)背單詞，把課內單詞背下來

2.每日持續(xù)閱讀，加大聽力輸入，最近聽力的輸入量太少了

3.課內的句子會背會寫出來

(希望這些不是老母親的一廂情愿)

科學方面

因為興趣，每個禮拜自己去圖書館拿來的都是科學方面的書籍。昨天看基因密碼這本書，說到驗DNA，老母親說頭發(fā)也可以驗的，(電視里不都是這么演的嗎，一根頭發(fā)就確定了親子關系)，兒子極力反駁，于是找度娘，結果發(fā)現(xiàn)老母親錯了，原來拔下來的頭發(fā)帶毛囊才可以驗。類似啪啪打臉的場面經常上演，科學方面老母親的知識儲備遠小于娃。

三年級TA來了，TA來了，TA帶著老母親的焦慮大搖大擺地來了～這個坎希望順利地過了。老母親表示不想太焦慮，希望娃能頓悟，自覺起來，少讓老母親操心了！