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Daniel子逸

2007

發(fā)布于 2015-11-30 · 圖片1

夏商周，這三個(gè)時(shí)代是中華文明的開篇。盡管有很多文物，真正有文字記載卻是從“共和時(shí)代”才開始的。夏商周是青銅器時(shí)代，有著精彩的青銅器制作。人們擺脫了山洞、樹上的生活，開始了文明，也開始了戰(zhàn)爭(zhēng)… 學(xué)歷史那么多年，能合上書本把夏商周這一時(shí)代特點(diǎn)大致說出的，也就是陪孩子一起讀完此書的現(xiàn)在了。喜歡這套書，歷史畫卷如此輕松而壯闊的在面前展開，真是樂事。

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Hardy0903

16歲

書評(píng)

寫給兒童的中國歷史2 夏·家天下－西周·烽火戲諸侯

（臺(tái)灣）陳衛(wèi)平◎著 / 新世界出版社

《寫給兒童的中國歷史》之《夏.家天下--西周.烽火戲諸侯》
作者：[臺(tái)灣]陳衛(wèi)平
看了這本書我知道，中國歷史上的第一個(gè)朝代，是夏朝。啟繼承了爸爸禹的領(lǐng)袖位子后，按理說，他應(yīng)該好好做個(gè)“為大家服務(wù)的首領(lǐng)”才對(duì)，不過啟卻成為一個(gè)“要大家侍奉的國王”。他開始過起享樂的日子，至于百姓的困難，他早已不在意了。他的兄弟有扈氏卻憤怒他，于是起兵討伐他，可惜他打不過啟，啟捉住了有扈氏，毫不客氣就砍了他的腦袋。這是中國歷史上，王族間第一次令人悲哀的爭(zhēng)斗。夏朝大約過了三百多年，每個(gè)國王...

1 收藏評(píng)論

穿山甲

17歲

書評(píng)

寫給兒童的中國歷史2 夏·家天下－西周·烽火戲諸侯

（臺(tái)灣）陳衛(wèi)平◎著 / 新世界出版社

作為旅游路上的自由讀物，娃很快地翻完了這本書。兩三年前這本書是我讀給孩子聽，讀到司母戊鼎，我們還特意跑去中國國家博物館看真品。結(jié)果發(fā)現(xiàn)連名字都變了，叫后母戊鼎了。郭沫若先生的誤判也成為后人的口舌之爭(zhēng)。我們買的還是2014年的第一版，想必未來再版會(huì)變更的吧？

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美美菊花

8歲

想法

講好漢字里的中國故事——讓一年級(jí)小朋友快樂認(rèn)字班上孩子們認(rèn)字的水平多少不一，有的孩子已經(jīng)達(dá)到了獨(dú)立閱讀，不但能讀各種橋梁書，而且還能讀篇幅比較長(zhǎng)的純文字圖書。有的孩子認(rèn)字比較少，漢字學(xué)起來比較困難。

我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，課件上都是一組一組的出現(xiàn)的，分別是帶著拼音讀，去掉拼音讀，帶著拼音組詞讀，去掉拼音組詞讀，最后在課文中進(jìn)行練習(xí)。一節(jié)課下來，大部分孩子都能夠把生字當(dāng)堂掌握。

在前面讀過一篇文章，說孩子認(rèn)字最好不要單獨(dú)拿個(gè)拿出一個(gè)字來認(rèn)，而是要融入文章當(dāng)中進(jìn)行認(rèn)字，也就是通過閱讀來認(rèn)字。

孩子讀書過程中看到的...

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Daniel子逸

17歲

書評(píng)

林漢達(dá)中國歷史故事集

林漢達(dá)，雪崗著；何強(qiáng)偉，趙勇，張靖編；劉繼卣，董天野，張健繪 / 中國少年兒童出版社

剛剛收到的林漢達(dá)，一口氣就看了好幾篇。這本書是跟吳姐姐反復(fù)比較后下手的。我們現(xiàn)在正在看《寫給孩子的中國歷史》，每天看得津津有味，剛剛好看完春秋，正要進(jìn)入戰(zhàn)國。作為《中國歷史》的補(bǔ)充，比較后最終下手了林漢達(dá)。一方面春秋戰(zhàn)國這段歷史值得讀厚它（林漢達(dá)這本只有春秋至三國這段歷史），另一方面林漢達(dá)大名遠(yuǎn)播文字功底絕對(duì)深厚。這本書有802頁一百多個(gè)小故事，夠我們看一陣子了

21 收藏 4

Daniel子逸

17歲

書評(píng)

鼴鼠原野的伙伴們(注音版)

[日] 古田足日著；彭懿譯 / 接力出版社

上學(xué)期看了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》，這次假期又追著作者古田足日先生的作品來看《鼴鼠原野》。

與那一本相同，鼴鼠原野的風(fēng)格也是慢熱型的。說實(shí)話，整本書都充滿著鄉(xiāng)間那種悠悠的恬適的風(fēng)格，跟現(xiàn)在速食時(shí)代立即抓眼球的風(fēng)格完全不同，不是讓人一下子就驚嘆，而是不由自主地隨著孩子們?cè)邶B鼠原野越玩越開心。整本書沒講別的，就是講幾個(gè)二年級(jí)孩子在鼴鼠原野的各種玩。慢慢的讀，整個(gè)人就慢慢的沉浸在那種單純的快樂中了。

另外，跟一年級(jí)大個(gè)子那本一樣，這也是一本注音書，字很大，間隔也很寬很舒服。...

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Daniel子逸

17歲

書評(píng)

斷舍離

Hideko Yamashita, やましたひでこ, 山下英子, 吳倩 (Translator) / 廣西科學(xué)技術(shù)出版社

斷舍離談的不僅僅是物品的收納整理，更多的是對(duì)生活方式、思考方式的整理。物是人心的外顯，整理物品的同時(shí)也是在整理人生。本書的作者是在靈修的修行過程中體會(huì)到斷舍離的意義的。全書有很多關(guān)于氣場(chǎng)、能量的討論，還是挺有意思的。

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Daniel子逸

17歲

書評(píng)

阿秋和阿狐

(日)林明子文·圖；彭懿譯 / 南海出版社

林明子的書真是太溫暖了，無論是色調(diào)構(gòu)圖還是故事，都暖暖的那么舒服。這個(gè)探險(xiǎn)故事讓小朋友心里小小的緊張一下，再踏踏實(shí)實(shí)的笑起來，很喜歡。
8歲看這書顯然太大了，大約適合5歲以下的孩子吧?？墒沁@么美的繪本，也許成年之后反而會(huì)很喜歡。我就很喜歡。

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Daniel子逸

17歲

書評(píng)

黑駿馬

[英]安娜·塞維爾著，馬愛農(nóng) 譯 / 中國少年兒童出版社

故事寫得很細(xì)膩，讀者陪著小馬駒長(zhǎng)大、受盡磨難，最后獲得好的歸屬，非常引人入勝。最有意思的是，作者肯定對(duì)馬非常了解，肯定認(rèn)真觀察過馬的生活，因此雖然全書都是擬人寫法，看起來像是童話故事，但是在細(xì)節(jié)描寫上又非常真實(shí)，比如馬兒如何釘馬掌、為什么馬勒韁繩的時(shí)候會(huì)吐白沫，都有生動(dòng)的描寫。另外，這個(gè)版本是馬愛農(nóng)翻譯的，文辭優(yōu)美。

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Daniel子逸

17歲

書評(píng)

如何閱讀一本書

Mortimer J. Adler, Charles Van Doren, 郝明義 (Translator), 朱衣 (Translator) / 商務(wù)印書館

書如其名，這是一本談“如何閱讀一本書”的書。很明顯，這是一本實(shí)用書，而且是一本架構(gòu)清晰實(shí)用性強(qiáng)的好書。

作者主張：閱讀的層次分為：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。每一個(gè)層次是漸進(jìn)的層次關(guān)系。作者尤其強(qiáng)調(diào)了分析閱讀在一個(gè)有自我要求的人的閱讀能力訓(xùn)練中的重要作用。

不過在我看來，檢視閱讀的重要性也是不可小看的。檢視閱讀，要有節(jié)奏的快速略讀一本書，也可以通過閱讀書名、目錄來快速了解是不是我們需要的內(nèi)容。這對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)快速的節(jié)奏尤其適合。特別是想到幫助孩子挑書時(shí)需要的快節(jié)...

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Daniel子逸

17歲

書評(píng)

我, 是什么

這套是Dan四歲多開始看的書，因?yàn)椴幌胱尅罢軐W(xué)”太多的充滿小孩的腦袋，希望他自己觀察世界，所以只是時(shí)不時(shí)的翻一翻，到現(xiàn)在也看得差不多了。

這一系列的哲學(xué)書有不同的專題?！段摇愤@一本主要是引導(dǎo)孩子從認(rèn)識(shí)自己開始，思考我與世界的連接。喜歡這套書不給出唯一答案的這種方式，而是不斷的問問題。比如“長(zhǎng)大，你高興嗎？”對(duì)應(yīng)了很多答案：不高興，因?yàn)橄氡徽疹?；高興，因?yàn)榭梢宰约鹤鍪?；不高興，因?yàn)樾『⒖梢砸恢蓖妗?每一個(gè)答案，都有一個(gè)“對(duì)，可是…”的反思，非常有趣。以致于有一段時(shí)間我們問問題...