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Fighting00
2017
發(fā)布于 2022-11-08 
還是先拉聽力吧，聽力拉到一定程度，再回頭拉閱讀，相對會簡單很多，教一個會說話的娃娃認字肯定比教一個話都說不清的娃認字要簡單得多
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推薦閱讀

7歲
想法
我們先來分析一下讀到G，實在讀不下去的原因。
我認為最關鍵的原因應該是橫向閱讀量不夠，看看孩子讀過的書，除了raz還有其他嗎？
很多家長忽視了橫向閱讀的重要性，選擇了一套分級之后，想抱著一條道走到黑，讀著讀著就會出現(xiàn)畏難情緒，發(fā)現(xiàn)生詞太多，孩子也讀不懂，沒辦法繼續(xù)了，為了保持英語閱讀習慣就只能回頭再去讀簡單級別。
如果是因為橫向閱讀量少了，我給你的建議，就是不要再回頭讀低級別，因為已經讀過了，后年不認識的單詞在前面可能還是沒有出現(xiàn)過，或是這個詞在生活中不經常用到，你再到G就還...
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3歲
9歲
想法
我家沒特意抓過單詞。但是我家是raz逐級刷上去的，中間沒有跳級。由于是拾級而上，又保證了閱讀量和復現(xiàn)率，所以沒出現(xiàn)過突然看不懂的情況。我娃單詞基本是靠刷raz打下的底子。就是多看，幾千本看下去，娃的聽力詞匯量就很自然破萬了；根據(jù)他日?？吹恼鹿?jié)書的難度，老母親心里對他的書面可讀詞匯量也很容易做出評估。
二年級的時候就隨便拿軟件測了下閱讀詞匯量，跟我自己評估基本不差。然后直接扔了兩本級別不同的詞書，從頭到尾快速聽寫。再次評估了一次認識和會寫的詞匯量。
之后二三年級寒暑假給了e40...
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單詞不會就查，記不住就多看多聽多用 我是題主家爸爸和媽媽的結合體。
我們家是已經可以自讀RAZ E的時候我給買的ABC reading，從a開始，每天三篇。
基礎不打好，相當于沒有結實的腿部力量，以后爬坡能上得去？
低級別循環(huán)出現(xiàn)的單詞、短句才是基礎，我們現(xiàn)在讀到K，都是大段大段的從句，內容上更多的是知識的擴充，不會的單詞不弄懂，更加理解不了了。
這個時候還要花時間去學hop，crack這種詞才是浪費時間，所以前期打基礎的時候要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要被那種“一年通關RAZ”的帖子帶跑偏了，大部分孩子都是平庸的，至于是背...
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匿名花友
想法
才5歲為什么要那么著急呢？快快樂樂開開心心的學不好嗎？感覺你們的聽力積累不夠。你勾出來的幾個單詞都很簡單，這么短一句話就好幾個詞不知道意思，基礎很不牢靠。一本書讀下來有這么幾個生詞也差不多啊，這樣完全可以根據(jù)上下文和圖片猜詞。感覺爸爸的方法比媽媽的好一點。本來耳詞量就不高，還一下子跳級那么多，讀起來不費勁才怪。如果覺得電子屏費眼睛，也可以買書回去讀啊，基礎不好的話，建議低級別不要跳過。沒有基礎，做什么都是不牢靠的空中樓閣，欠的債總是要還的。讀得費勁的時候可以先橫向閱讀，另外，...
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2歲
8歲
想法
我家最近刷到k，剛開始，到目前為止進展都比較順利，沒有突然哪個級別或者哪一本不認識的詞突然增多，我覺得和她一直保持每天聽力輸入raz音頻有很大關系，通常會保持同級別或者高一級別的音頻每天早上路上聽20分鐘。傍晚放學路上可以聽自己喜歡的其他英文故事，最近聽完了兩遍英文西游記，很喜歡，但這樣的熱情在過去只存在于聽動畫音頻，算是一個小飛躍。
另外，從始至終，我們都沒有翻譯或解釋生詞的過程，她也基本沒問過我，通常讀對了，quiz或者復述沒問題就過了。加上后面出現(xiàn)了glossa...
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11歲
想法
沒有背過 遇到生詞，沒有背過，理解不了就講一遍意思，因為是分級閱讀，因為會重復遇到，想記就記住了。目前只重點背了英語課本里的單詞，記憶曲線的方法，每天5個，估計記了600多個。還有新概念一的詞匯，估計也就100多個，這些是能拼會寫的。其他的詞匯是他在閱讀中積累的。例如，最近接觸“assitant”，是新概念一17課的單詞，在閱讀牛津樹的時候，這兩天讀到一本“the beehive fence”,里面就也有這個詞，還讀到“detective adventure”也有這個詞，孩子讀的時候就...
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14歲
想法
1、刷到G好多單詞不認識？是不會讀還是不了解意思？那么刷到G之前用的什么材料？按字母刷RAZ，過了E才是G，如果E讀的順利，G是不會出現(xiàn)斷崖式的不認識。如果是這個結果，那你就要反思下你前面刷的方法是不是有問題。RAZ最大的好處是這個字母刷的不好，就試試倒退一個字母去刷。
2、任何一套分級讀物，都是自己的特色和缺陷，不管選擇那一套，找對刷的方法，堅持下去就肯定有收獲
17個月
9歲
想法
既然父母都有時間管孩子學習，那就是太好不過的了。不用那么糾結，任何一條路線堅持走下去都沒問題。ABC reading本身有一些單詞的解釋，每天2篇，花不了多少時間，控制時間，不會影響視力，能堅持讀上1-2年也是進度可以的。愿意自己解釋也可以，但是太多單詞不認識就是級別不合適了，建議降低級別鞏固一下，或者增加平行閱讀的量。
12歲
想法
如果RAZf讀不下去，每天讀C 2篇不算慢了，c和f沒隔兩個字母?。≌f明水平就在這里。

另外，讀不下去，是什么意思？朗讀出來？復述意思？做題？到底哪個環(huán)節(jié)有問題。

我們好像H I都是朗讀出來的，先聽后讀的，不存在讀不出來。后面的才開始不讀了，也不聽了，就會出現(xiàn)某個單詞你讓他讀，音會讀錯，但自己還盡力按照自然拼讀讀得溜溜的，很是唬人??

關于文本理解方面，偶爾抽查一篇，讓講講，一般是不管的。默認是能理解個八九不離十，因為若是完全看不懂，娃就不會看了，不會自我找虐的。

從...
9歲
想法
哪里不對呢？！ 大概是心里不對。
我自己也是這樣，琢磨著低級別一個月一個字母，盤算來盤算去覺得二年級開學前搞定G，沖刺I，再順便刷刷橋梁。
其實一切都是一廂情愿。
說白了，媽媽著急了?？吹贸鰜恚瑡寢尣皇遣辉敢夥€(wěn)扎穩(wěn)打，只是被時間焦慮裹挾，覺得慢刷趕不上進度。把目標定的久一點，每年的目標低一點，其實五年級能讀懂哈一，再搞搞新概念，高考英語就差不多了。
說到這，我覺得我的目標不應該是幾年級讀到哪個字母，而是每天堅持英語一小時！這就去調整目標！
Fighting00
Fighting00
2017