孩子對(duì)作者的另一本《The way back home》印象深刻，這本相比情節(jié)畫面都顯簡(jiǎn)單。孩子看到企鵝飛起來(lái)小男孩沒(méi)趕到那頁(yè)，說(shuō)有些傷心了。這篇原版文字有個(gè)別成語(yǔ)孩子理解有些難度，例如"odds were against him"
Anthony Browne的繪本風(fēng)格令大人都琢磨和著迷。這篇畫風(fēng)詭異，懸念迭起，蘊(yùn)含童話故事而又具現(xiàn)實(shí)感。讀到外婆那慈祥的臉出現(xiàn)，隨后爸爸 媽媽的微笑，才讓孩子如釋重負(fù)。孩子自己讀繪本的文字，尚不能完全跟上故事情節(jié)的鋪墊和玄機(jī)，而這多少也緩解了單純看畫面或聽(tīng)這篇故事會(huì)有的緊張感。
之前讀過(guò)另一個(gè)版本的萊特兄弟，孩子特別喜歡，除了對(duì)萊特兄弟的"飛行者一號(hào)"還對(duì)書中的"Spirit of St. Louis"的畫面念念不忘。今天終于在華盛頓的航天太空博物館看到了上面兩架飛機(jī)的原型！于是晚上又讀了這個(gè)新版本重溫白天的見(jiàn)聞，感覺(jué)這個(gè)版本更加有詩(shī)意和蘊(yùn)含。
2018
2011
