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MM的書房

2018

2011

發(fā)布于 2017-07-08 · 圖片4

畫面表現(xiàn)很贊的無字書！和作者的另一篇<飛鼠傳奇>比情節(jié)稍顯簡單，但孩子同樣的喜歡，看完就去畫鼴鼠的家。前幾天剛在鄉(xiāng)村度假數(shù)日并反復(fù)讀了一本關(guān)于環(huán)保的<再見小樹林>，結(jié)合兩本啟發(fā)孩子關(guān)于都市和自然的話題，他一心要那片樹林和草地。

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10歲

15歲

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飛鼠傳奇: 鼴鼠小鎮(zhèn)

[德]托本·庫曼著；李劍敏譯 / 新蕾出版社

《鼴鼠小鎮(zhèn)》里寫了一只孤單的鼴鼠和一只鼴鼠，本來它自己呆在小洞里，后來很多很多的鄰居搬來了鼴鼠?拿出了很多好吃招待他們，然后，他們在每個地方都造了一個自己的房間，有的造了一個圓形的小房間，它自己盯著燈泡，還有的鼴鼠做了一張床，有的在包湯，還有的坐在大房間看電視，還有的吃薯條?，還有的坐在火車上，還有的看著電視，喝可樂，或者??洗澡，然而沒過多久這些綠油油的草地久都沒了，原來綠油油的草地被工業(yè)化生產(chǎn)?污染了???！這個故事告訴了我們要愛護環(huán)境！

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MM的書房

7歲

14歲

書評

Up and Down

Oliver Jeffers / HarperCollins

孩子對作者的另一本《The way back home》印象深刻，這本相比情節(jié)畫面都顯簡單。孩子看到企鵝飛起來小男孩沒趕到那頁，說有些傷心了。這篇原版文字有個別成語孩子理解有些難度，例如"odds were against him"

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MM的書房

7歲

14歲

書評

死神先生2: 要幸福地活著

（日）宮西達也著；彭懿譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社

死神的概念對孩子而言尚不能理解。他關(guān)注到的是每一頁死神的載體事物。最后小豬的話，大人朗讀起來都倍覺感動。讀后孩子沉默了片刻，或許這就是宮西達也對孩子神奇的魔力，簡單的言語畫面總能觸發(fā)人的情感深處某樣?xùn)|西。

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7歲

14歲

書評

小阿力的大學(xué)校

[英]羅倫斯·安荷特文；[英]凱薩琳·安荷特圖；郭玉芬，萬砡君譯 / 明天出版社

語文老師書單上的一本。兒子一邊讀一邊透露自己剛開學(xué)的時候也曾經(jīng)張小阿力那樣有些不安。但是現(xiàn)在他已經(jīng)非常喜歡，還要求一直要在自己的學(xué)校呆很多很多年。拍照下來小阿力的花園和喂食臺，兒子非常希望自己的家里也有。

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MM的書房

7歲

14歲

書評

The Tin Soldier (Young Reading Series 1)

Russell Punter, Lorena Alvarez Gomez , Hans Christian Andersen / Usborne

剛剛一年級開學(xué)第一周，調(diào)整中，晚上困得早，睡前閱讀時間少了很多。這本分兩個晚上睡前讀完了。對tin soldier在污水道的遭遇，孩子尤其感興趣。前兩周在大理古鎮(zhèn)看到過沿著古鎮(zhèn)的污水道和不少地下的水管，孩子由此聯(lián)想了不少。

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MM的書房

7歲

14歲

書評

Usborne Look Inside: Mummies and Pyramids

Rob Lloyd Jones / Usborne

看里面系列里信息量不少的一本，從孩子自己翻翻到后面兩天的共讀，總算是讀透了。孩子對于Afterlife 不易理解，反倒是對木乃伊制作更為好奇。讀后以后不去埃及看木乃伊，還是去博物館看吧！大概是有了敬畏感吧。

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MM的書房

7歲

14歲

書評

100層的巴士

[英]麥克·史密斯作；孫慧陽譯 / 二十一世紀出版社

雖然情節(jié)簡單，但絕對是令孩子捧腹大笑的一本書。看后又是拍照又是畫畫，真心大愛??！讀到眾人仰頭看一百層巴士車頂熱氣球的那頁尤其開心，孩子站到了椅子上，舉起書頁，和我扮演了好幾次。比之前看的<海底100層的房子>還盡興！

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MM的書房

7歲

14歲

書評

獨生小孩

Guo Jing 郭婧 / 中信出版社

這本無字書家長自己先看了一遍，精致的畫面，熟悉的場景，感人肺腑的故事，深深被打動。睡前帶孩子看了，鹿出現(xiàn)后他看得開始特別著迷，看到最后分離的畫面，孩子眼睛濕了，使勁忍著眼淚。孩子要求帶著這本一起入睡的。

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MM的書房

7歲

14歲

書評

Into the Forest

Anthony Browne / Walker

Anthony Browne的繪本風(fēng)格令大人都琢磨和著迷。這篇畫風(fēng)詭異，懸念迭起，蘊含童話故事而又具現(xiàn)實感。讀到外婆那慈祥的臉出現(xiàn)，隨后爸爸媽媽的微笑，才讓孩子如釋重負。孩子自己讀繪本的文字，尚不能完全跟上故事情節(jié)的鋪墊和玄機，而這多少也緩解了單純看畫面或聽這篇故事會有的緊張感。