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Ray n Molly
2017 2015
發(fā)布于 2025-02-07 
計算每天練沒問題，但每天30分鐘太長了，尤其還是二年級的小娃，每天10分鐘左右吧。每天定時10分鐘看能完成多少道，孩子熟練后速度和正確率會慢慢提上來的。一次時間太長容易打擊孩子的積極性，滋長畏難情緒。細(xì)水長流，慢慢來。
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8歲
想法
30分鐘時間確實有點長 首先，找原因：30分鐘時間有點長，那原因在哪里呢，建議先找原因：
1: 是否注意力集中來做計算：這點很重要，如果邊做邊玩，一個小時都有可能；
2: 做題是否熟練：看看孩子對于計算，是否理解算理，理解了速度會提升一些
3: 難度系數(shù)：由簡入繁
其實速度不是一定要快，準(zhǔn)確率也很重要，去除以上原因，就從少到多，由簡入繁慢慢練習(xí)；速度慢也有慢的好處。
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3歲
8歲
想法
10分鐘其實應(yīng)該可以 口算打卡作為寒假作業(yè)是需要每天堅持的，如果不限時，我家姐姐會很磨蹭。如果高速她10分鐘之內(nèi)完成，正確率超高就可以看一集自己喜歡的動畫片。這樣下來速度蹭蹭的就提升了。這樣的口算要堅持到什么時候呢，其實希望過來人知道一下。#數(shù)理化啟蒙#
9歲
14歲
想法
多練 如果娃能扛得住，我指的是精神上的，那么就練。我兒子在一年級的時候做二年級的計算，每天100題，最開始要25分鐘左右。練到二個多月，能到12/13分鐘左右
如果娃扛不住，那就減量。
我覺得，多或者不多，是以娃的承受能力為準(zhǔn)
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先診斷再改善 先分析你們家是啥原因，然后再因材施教

如果是基礎(chǔ)問題，先降低難度，從5以內(nèi)開始，然后10，然后20，再50，再100

如果是專注力問題，先設(shè)置游戲，讓孩子保持5分鐘專注，再到10分鐘。

如果是意愿問題，那要從親子關(guān)系開始改善了。先幫他爭取時間多玩會兒，跟他統(tǒng)一目標(biāo)吧

診斷孩子問題，需要的信息很多，親媽最清楚。希望對你有用
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11歲
想法
計算錯誤各種各樣??以前也練，20-30題吧。時對時錯沒有規(guī)律。后來停了3年，感覺練與不練沒多大區(qū)別，重要考試孩子會檢查。能規(guī)避一些計算錯誤。但是高年級了，計算又開始出問題，一是習(xí)慣不好，草稿紙亂七八糟，不清不楚。二是抄錯數(shù)問題。三是想當(dāng)然的去口算，四是不去驗算。最近很愁計算問題。
11歲
想法
我們數(shù)學(xué)老師是要求10-20道左右就夠了，我們家是練一陣一陣的，練的時候計算就好，不練就差。最近看了賊叉老師的視頻，是說加減乘除這種，不要做兩三位的計算，直接做一道就行，兩個10幾20位的加減。目前我們家打算每日做一道題，用10位數(shù)乘除2-3位數(shù)…先練陣子看情況。
7歲
12歲
想法
基礎(chǔ)鞏固階段（初期或計算較弱時）：
- 題量，每天 **15~20題**（加減混合）。
- 注重準(zhǔn)確率，不強制限時；
- 可拆分2次完成（如晨晚各10題）。

熟練提升階段（已掌握計算方法后）：
題量，每天 **20~30題**（含連加連減、帶括號的算式）。 逐步限時（如5分鐘內(nèi)完成）； 加入5~10道應(yīng)用題（如“小明有37元，買書花了25元，還剩多少？”）。
速度慢看看是什么原因，是不會巧算還是內(nèi)容難了？在保持好視力的基礎(chǔ)上，如果不會巧算或是有點難了，建議降低一下題量，另可以換些題，慢慢提升難度，學(xué)校題50%，有一點點難度20-30%，你這樣的題20-30%，先有興趣，再上難度，比較好接受。
持續(xù)輸入練習(xí)，一點點加大難題比例，以后都能寫的快
8歲
想法
30 分鐘對低年級的小朋友來說 還是太長了吧（耐雞屬性的例外，再來 100 道可能都沒問題）還是慢慢來 循序漸進(jìn)。30 道 60 道 100 道。做錯了 可以適當(dāng)加量幾道題 。計算沒有捷徑 只有靠練 各家娃性格不同 根據(jù)實際情況來吧 多練肯定是有好處的
Ray n Molly
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2017
2015