伍豪

2023

2015

發(fā)布于 2024-08-17 · 圖片2

2024-2025學(xué)年


Mark，備查

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期
秋季開學(xué)2024.9.1
正式上課2024.9.2
學(xué)期結(jié)束2025.1.16(農(nóng)歷12.17)
寒假開始2025.1.17(農(nóng)歷12.18)

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期
春季開學(xué)2025.2.13(農(nóng)歷正月16)
正式上課2025.2.14(農(nóng)歷正月17)
學(xué)期結(jié)束2025.7.1
暑假開始2025.7.2

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伍豪

2歲

10歲

想法

關(guān)于單詞書 Mark，以后老二可以參考

首先，需要表明一下觀點，這三套是詞匯書，不是用來學(xué)生詞的，主要是用來復(fù)習(xí)和鞏固單詞的。

第二，這三套詞匯書，每套都有多本，難度跨級也比較大，所以不是一次性連續(xù)學(xué)完的，而是要配合“聽說讀寫”各方面的進度來選擇相應(yīng)的級別以及其中的哪一本進行學(xué)習(xí)。

第三，這三套詞匯書，也可以理解為是工具書，很難學(xué)一遍就記住了，即使學(xué)過，過段時間也需要拿出來復(fù)習(xí)。

1??1000詞：RazD 以上

孩子開始自主閱讀橋梁書，就可以開始1000詞的第一本了，開始自主...

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伍豪

2歲

10歲

想法

高考英語閱讀難度公眾號“小麥親子英語”對五份2024年英語高考試卷中的閱讀文本進行了分析（如下表），結(jié)果顯示高考英語閱讀理解的難度普遍較高，平均ATOS水平范圍8.46到9.38之間（平均值為8.81），平均句子長度在17.2個單詞，平均單詞長度大約為4.8。

也就是說，學(xué)生的GE值/AR值需要達到8.4以上，才能確保在高考中能輕松讀懂閱讀內(nèi)容，并取得較為理想的成績。

這些閱讀文本基本都是以非虛構(gòu)類的記敘文、說明文、議論文為主，話題涵蓋了社會文化、科技、健康、教育、旅游、人與自然等，符合...

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伍豪

2歲

10歲

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A3000入手35天，藍思指數(shù)漲了230
2025.4.24下單A3000，4月26日首測，得到藍思指數(shù)590，4月剩下的4天，共完成8篇文章，其中正確率75%以上的文章有6篇，藍思指數(shù)漲了10，來到600。

5月份31天，正確率75%以上的文章居然完成了69篇，孩子興趣很高，一有空就想做A3000，甚至有時候把中文課外閱讀的時間也拿來做A3000，熱戀期的感覺。6.1數(shù)據(jù)出來了，意外驚喜，藍思指數(shù)漲了220，來到了820，真的驚到我了！！
有幾次在做A3000的時候，孩子甚至說，這個他在播客里聽過相關(guān)內(nèi)容，所以...

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匿名花友

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謹(jǐn)防初中數(shù)學(xué)“中等生陷阱” 讀公號“每天3道奧數(shù)題”2024.7.27的文章《現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)教育，對中等生很不友好》，感觸很深，摘抄記錄，以便三年后初中可以盡量避開。

案例：中考數(shù)學(xué)成績還是不錯，滿分150她考了140多，但上高中后就逐漸淪落成數(shù)學(xué)困難戶，高一期末考試，數(shù)學(xué)居然只有90來分，要是閱卷老師手緊一點就不及格了。

分析后發(fā)現(xiàn)的問題：
第一個問題是基礎(chǔ)知識掌握不扎實。
集合是高中最基礎(chǔ)的知識，集合中的元素具有唯一性也是必須掌握的知識點。但小C在做一道關(guān)于取值范圍的選擇題時，竟然沒有考慮到這一...

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伍豪

2歲

10歲

想法

熟記一些數(shù)據(jù)其實對培養(yǎng)計算能力作用非常大，包括并不限于：50以內(nèi)的平方，3-10的高次冪。記憶的最大作用就是節(jié)約時間。這些基本數(shù)據(jù)背熟對于以后的數(shù)學(xué)計算的理解會大有好處——具體體現(xiàn)在初中的因式分解和多項式計算上。

當(dāng)孩子進入初中的學(xué)習(xí)后，這張表的作用會凸顯出來。當(dāng)然在小學(xué)階段也會有很好的應(yīng)用——當(dāng)這張表和平方差公式結(jié)合起來以后，我們發(fā)現(xiàn)很多的計算復(fù)雜度會大幅下降。

事實上，平方表的背誦可以從三下或者四上開始，這個時候記憶力也好，也有一定計算的基礎(chǔ)了，當(dāng)然再大一...

數(shù)理化啟蒙

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伍豪

2歲

10歲

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#框架學(xué)習(xí)法# 自學(xué)考慮用框架學(xué)習(xí)法，要弄懂概念，不要只磨細節(jié)。在學(xué)校傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法是反框架的。學(xué)一節(jié)做一節(jié)，知識點銜接不上，反復(fù)同質(zhì)的題不斷刷。而自學(xué)建議拉框架，把半年或者一年，或者整個初中知識點，按模塊關(guān)聯(lián)度重新構(gòu)建，按模塊學(xué)習(xí)，深挖概念，適量做題，細枝末節(jié)可以先忽略（例如人教七上科學(xué)計數(shù)法，近似數(shù)這種）。而回到小學(xué)，我們自學(xué)是把基本概念過完，直接做期末考試題，準(zhǔn)確率高就直接過，準(zhǔn)確率低就挖出不懂的知識點鞏固，再刷一套，再挖，再做，三套下來掃平知識點。我們只做了一套就過了，如果有...