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琥珀245

2023

2008

發(fā)布于 2019-01-16 · 圖片3

讀了好久好久的一本書(shū)《奇葩媽媽》，書(shū)里羅列了各種各樣的媽媽，我們總能在其中的某一種里發(fā)現(xiàn)自己的影子。讀到最后的后記，我愛(ài)我的媽媽時(shí)，里面的話有些讓人溫暖也有些傷感。陪伴孩子長(zhǎng)大，只有那么短短的幾年，很快他們就會(huì)離開(kāi)，去接受更高的教育，去遇見(jiàn)更多美好的人，去開(kāi)始屬于自己的新生活，很快他們也會(huì)擁有自己的伴侶和自己的孩子。生命就是這樣的一種傳承，溫馨又無(wú)奈

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不要忘記我: 波薩達(dá)和他的骷髏藝術(shù)

（墨）鄧肯·托納蒂烏文圖；李劍敏譯 / 貴州人民出版社

這是一本傳記繪本，但是里面有太多的內(nèi)容可以講。首先是封面，娃第一眼就看到了右上的那幅圖，她說(shuō)這個(gè)在《尋夢(mèng)環(huán)游記》里有出現(xiàn)哦。通過(guò)這本書(shū)，我們了解了這個(gè)骷髏的來(lái)歷。書(shū)里還介紹了各種印刷術(shù)，妥妥的科普。圖一是一首骷髏情詩(shī)，譯者很給力，翻譯的押韻極了。圖二是一幅作品，作者把自己的解讀也放了進(jìn)去，是不是很有哲理呢？娃問(wèn)我，你知道唐盧佩的唐是什么意思嗎？唐是先生的意思哦。到了現(xiàn)代，波薩達(dá)又會(huì)有怎樣的杰作呢？這張插畫(huà)，讓我想起了我們?cè)?jīng)讀過(guò)的《funny bones》。繪本的最后還有作者...

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大家小繪: 背影

朱自清文，核桃仙人圖 / 北京聯(lián)合出版社

小時(shí)候，讀不懂里面的深情，現(xiàn)在才明白那句“那時(shí)真是太聰明了”中滿滿的慚愧和自責(zé)~優(yōu)秀的文學(xué)作品，確實(shí)值得在不同的年齡段來(lái)讀，每一次都會(huì)心生感動(dòng)。少時(shí)不解書(shū)中意，再讀已是書(shū)中人~今天和娃共讀，她的感受沒(méi)有我深刻，但是我相信某一天，她再讀此文，定會(huì)涌起和我相同的情緒

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樹(shù)懶活力秀

（美）詹尼·奧菲爾著；（美）克里斯·阿佩爾漢斯繪；青成譯 / 江蘇鳳凰美術(shù)出版社

對(duì)于娃來(lái)說(shuō)，略微低幼的一本繪本，但是由于她對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，我還是買(mǎi)回來(lái)了。這只樹(shù)懶的名字叫sparky，我們很快就聯(lián)想到了瘋狂動(dòng)物城里的閃電，只是電影里展現(xiàn)的方式是動(dòng)畫(huà)，書(shū)里展現(xiàn)的是圖片和文字，但是同樣都很萌，書(shū)里的我和sparky玩游戲，教它雜耍，讓我們啼笑皆非，最后，回歸本色，我們愛(ài)它本來(lái)的樣子。最后一張圖，特別溫馨！

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書(shū)評(píng)

奶奶的紅披風(fēng)

(美)蘿倫·卡斯提羅著繪；方素珍譯 / 中信出版社

書(shū)中的小男孩到了奶奶的城市，一開(kāi)始，孩子總是排斥不接受，他覺(jué)得這個(gè)城市太擁擠，太嘈雜，太可怕……直到他穿上了奶奶給他的紅披風(fēng)，他的眼光變得不同了，帶著接納去看，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)城市擁擠的美麗，嘈雜的美麗，也有善良的美麗。于是，他也愛(ài)上了這個(gè)城市。故事前后呼應(yīng)，開(kāi)頭奶奶去接他，結(jié)尾奶奶去送他，最后多了一幅圖，下次他還要來(lái)～很溫馨的繪本～

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自學(xué)Wonders還是上培訓(xùn)班比較好？

我覺(jué)得wonders不僅僅考驗(yàn)孩子的水平，也考驗(yàn)家長(zhǎng)的水平。wonders是教材，在蓋兆泉的《做孩子最好的英語(yǔ)規(guī)劃師》一書(shū)中，她的建議是專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做，家里做好泛讀就好了。我自己本人是英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的，同時(shí)也在培訓(xùn)班和學(xué)校當(dāng)過(guò)老師，有教師資格證，有一定的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以我們?cè)诩依镒约簩W(xué)，我先研究提供的參考教案，再結(jié)合自己孩子的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。wonders是好教材，它很注重培養(yǎng)孩子的思維，如果只是拿來(lái)讀讀課文，理解課文大意我覺(jué)得并沒(méi)有多大意義。以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，供參...

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新年快樂(lè)，2019第一天，大家在忙什么？

新年第一曬，跑首都參加閱讀比賽，遇見(jiàn)了當(dāng)評(píng)委的曹文老師，娃爹最近正好在讀曹文老師的書(shū)，獲得了新年的簽名和合影，可激動(dòng)了。接下去還是要繼續(xù)堅(jiān)持閱讀。比完了趕緊去故宮逛逛，特地穿了漢服去拍照，得不虛此行才行呀！

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柳林中的愿望: 當(dāng)蟾蜍遇見(jiàn)水鼠

因?yàn)楹⒆臃浅Ｏ矚g《柳林風(fēng)聲》里的小動(dòng)物們，她無(wú)數(shù)次的和我講起里面各種動(dòng)物的性格和他們之間發(fā)生的趣事，于是我毫不猶豫地選擇了這套兩本裝的繪本《柳林風(fēng)聲前傳》。

在一個(gè)靜靜的夜晚，我們靠在一起，翻開(kāi)了這兩本精美的繪本。這是兩本開(kāi)本不算大的繪本，拿在手里手感非常好。第一眼就被封面中的小獾，蟾蜍以及水鼠給吸引。萌萌的造型，尤其鐘愛(ài)那對(duì)靈動(dòng)的眼睛，就像有生命一般。

《蟾蜍和獾的故事》發(fā)生的更靠前一點(diǎn)，講述的是蟾蜍托德一開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)占所有東西，不愿意分享，不懂得如何與別人交往，小獾來(lái)...

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1000把大提琴的合奏

[日]伊勢(shì)英子著; 周龍梅，彭懿譯 / 貴州人民出版社

今天和娃讀了兩本伊勢(shì)英子的繪本，美美的水粉畫(huà)，搭配詩(shī)一般的文字，讀來(lái)有種傷感又溫暖的美好。讀《1000把大提琴的合奏》時(shí)，正好想起了我前幾天看的《今天》里，也有一篇關(guān)于大提琴演奏的?；蛟S大提琴是最適合撫慰人心的樂(lè)器吧，人形的樂(lè)器，就像摟著自己的影子一樣，1000把大提琴，講述著1000個(gè)故事。1000個(gè)故事，變成了同一首歌。1000種聲音，變成了同一顆心。

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馬拉拉

(美)珍妮特·溫特文/圖；徐德榮譯 / 北京聯(lián)合出版社

兩個(gè)勇敢的巴基斯坦孩子，為自由和和平在抗?fàn)幹?。讀的時(shí)候很沉重，當(dāng)我們?cè)诤推降膰?guó)度里，有學(xué)可以上，有書(shū)可以讀，有美食可以享受，卻在同樣的地球上還有這么多為了讀書(shū)得冒生命危險(xiǎn)的孩子。珍惜和平，珍惜生活，我們可以做的還有很多很多…書(shū)中的伊拜爾已經(jīng)被槍殺了，去世時(shí)年僅12歲。書(shū)分前后兩個(gè)封面，分別講述兩個(gè)故事，用圖三這幅圖把兩個(gè)人聯(lián)系在一起。娃告訴我，你看，伊拜爾被畫(huà)成了黑白的色彩，他手中的風(fēng)箏已經(jīng)飛走了，說(shuō)明他已經(jīng)去世了。我很驚訝孩子的觀察力，她解說(shuō)完我才發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)的精妙之處~

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孩子在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)有別的收獲嗎？

其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)多少單詞、掌握哪些句式等在我眼里是次要的。反過(guò)來(lái)，語(yǔ)言都是有意義的，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容才是最重要的。讀歷史和哲學(xué)可以增進(jìn)思考，讀文學(xué)作品可以感受語(yǔ)言運(yùn)用的美妙和故事的美好，讀科普可以了解很多前沿的科技，讀傳記可以用偉人來(lái)促進(jìn)自己進(jìn)步成長(zhǎng)…語(yǔ)言學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是文字背后透露的深意，作者想表達(dá)的意圖等等。