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琥珀245

2023

2008

發(fā)布于 2019-10-16 · 圖片6

這是一本傳記繪本，但是里面有太多的內(nèi)容可以講。首先是封面，娃第一眼就看到了右上的那幅圖，她說這個在《尋夢環(huán)游記》里有出現(xiàn)哦。通過這本書，我們了解了這個骷髏的來歷。書里還介紹了各種印刷術(shù)，妥妥的科普。圖一是一首骷髏情詩，譯者很給力，翻譯的押韻極了。圖二是一幅作品，作者把自己的解讀也放了進(jìn)去，是不是很有哲理呢？娃問我，你知道唐盧佩的唐是什么意思嗎？唐是先生的意思哦。到了現(xiàn)代，波薩達(dá)又會有怎樣的杰作呢？這張插畫，讓我想起了我們曾經(jīng)讀過的《funny bones》。繪本的最后還有作者后記以及名詞解釋。封底的話也很贊。讀完全書，我又想起了Coco，值得反復(fù)看的好電影。

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回旋木瑪

6年前

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洛言

10歲

書評

不要忘記我: 波薩達(dá)和他的骷髏藝術(shù)

（墨）鄧肯·托納蒂烏文圖；李劍敏譯 / 貴州人民出版社

墨西哥版畫家何塞瓜達(dá)盧佩波薩達(dá)創(chuàng)作了許多骷髏藝術(shù)作品，這本書講的就是他的故事。

主要是圍繞波薩達(dá)一生的幾個關(guān)鍵節(jié)點，展示了他的創(chuàng)作歷程。
在他的作品中，骷髏不是嚇人的形象，而且滑稽幽默的樣子。而他通過骷髏所表達(dá)的思想和情感深入人心。

這本書以下幾點可以做拓展
1、印刷術(shù)
2、墨西哥的歷史，西班牙入侵，當(dāng)?shù)匚幕娜诤系?br/>3、西班牙內(nèi)戰(zhàn)
4、亡靈節(jié)，骷髏詩、骷髏畫、骷髏糖等等可以找一下看看，亡靈節(jié)2003年被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
5、和孩子探討下生命...

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初一下的洋蔥數(shù)學(xué)終于見縫插針學(xué)完了！
可是按照學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，這個學(xué)期時間又不短，估計初二上的內(nèi)容還是要上2-3個單元。
然后，再過幾天又要開學(xué)了。而且，娃說想先學(xué)初一下的物理。
寒假作業(yè)是按日期布置的，數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)得不行，每天晚上準(zhǔn)時發(fā)答案，批改后提交。每天催作業(yè)到晚上十點多，第二天早上七點多又開始催。而且他還自己整理了一本知識點，自己編了一本寒假作業(yè)本（全是比較難的題目）給孩子們。第一次感受到老師也可以這么雞血~
數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語作業(yè)大部分都是下冊的內(nèi)容，對小朋友的要求是...

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練琴，刻意堅持，還是順其自然

我稍稍傾向于“刻意堅持” 娃從四歲開始學(xué)習(xí)古箏，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)八年了。有時候娃會和我開玩笑：你們太坑了，小時候讓我選樂器的時候，只問我鋼琴還是古箏，沒讓我選擇可以不學(xué)呢！
記得小時候，遇到瓶頸的時候，演奏的速度上不來，也曾掉了不少金豆豆。幸好隊友給力，同步考級陪娃一直練到七級。
現(xiàn)在娃已經(jīng)優(yōu)秀通過了業(yè)余十級，朝著演奏級的方向繼續(xù)努力。如今的她早就已經(jīng)過了刻意堅持的階段，對古箏產(chǎn)生了極大的熱情，不練琴反而覺得十分不習(xí)慣，也能自己扒譜練一些自娛自樂的曲子。娃的作文里也很多很多關(guān)于樂器的內(nèi)容，看了讓我特別感動。...

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植樹的男人

[法]讓·喬諾著; [法]弗瑞德里克·拜克繪; 武娟崔維燕譯 / 二十一世紀(jì)出版社

《植樹的男人》講的是一個老人，在荒涼的地方，日復(fù)一日種樹的故事，他種的樹，使土地重新流淌著水源，使來自城市的人們來到了這片土地，使在這里生活的人們從等死到如獲新生，這是一個讓人佩服的老人，他帶給了人們幸福，真是一個偉大的人??！這是我少有的買了兩個版本的書，當(dāng)時在圖書館讀的時候，沒有導(dǎo)讀手冊，我一直以為這是一個真實的故事，直到后來才明白，原來有無數(shù)人和我一樣，不知道這個故事竟然是虛構(gòu)的！作者的筆觸細(xì)膩，植樹老人的形象躍然紙上，令人感動~~~

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孩子們的守護(hù)者: 雅努什·科扎克的故事

[波蘭] 湯馬克·包格奇文圖；徐德榮王超譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司

一眼就看到了封面上的大衛(wèi)之星，猶太人，集中營，大屠殺…這是一個悲傷又溫暖的故事。前后環(huán)襯展現(xiàn)的是二戰(zhàn)前后的波蘭，故事的開頭和結(jié)尾用騎白馬的小王子來代表科扎克用他的一生來使他的理想成為了現(xiàn)實。這是他一生都不曾改變的初心，為了這個理想，他放棄了優(yōu)厚的職業(yè)待遇，最后甚至還陪孩子們走上死亡之路。傳記繪本，其實并不需要多么精美的插圖，一個個偉人的事跡，哪怕只是用最平實的語言，依然能讓我們感動。

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小神獸: 刀馬旦

顏海婧文; 查璇圖 / 新疆青少年出版社

故事很長，講述的是一只猞猁因為熱愛戲劇，幻化成人形，在戲班子里扮演刀馬旦。可是由于人們對妖的偏見，傷害了他，最終讓他重返山林，再也沒有與人見面的故事。故事的敘述娓娓道來，情節(jié)層層推進(jìn)，讓我們隨著情節(jié)的發(fā)展不斷做出猜測，最后的結(jié)局也讓人悲傷。自古以來，故事中的人與妖經(jīng)常處在勢不兩立的位置上，對妖總是充滿了誤解和恐懼。幸好書中的“我”，對于猞猁充滿了一種同情，而書的最后一頁，當(dāng)他離開的時候，站臺上，出現(xiàn)了猞猁的影子~~~全書的插畫用黑白紅三種顏色，給人以視覺上的沖擊~同時書中關(guān)于...

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娃9歲，聽力如何實操，怎么選聽力材料？

最近在讀蓋兆泉的《做孩子最好的英語規(guī)劃師2》，她寫到英語得堅持十年呢。

當(dāng)然這和孩子每天花在英語上的時間有關(guān)。在這本書里，她也提出了分級為主的理念，作為大娃，可以加快刷分級的速度。我個人覺得最高效的方法是看書聽音頻，既增長閱讀詞匯，又增加聽力詞匯，這是不沖突的。有時間又不方面看書的時候，可以裸聽一些之前讀過的，或者符合孩子難度的書。蓋兆泉的書里不推薦無效輸入，所以我認(rèn)為還是可理解性輸入最有效。

做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師2:懶人解決方案

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游俠小木客: 桃花源迷蹤

熊亮著繪; 果麥文化出品 / 天津人民出版社

東晉的陶淵明，寫出了千古名篇《桃花源記》，從此，“桃花源”就成了中國人的一個文化“源代碼”，無論是帝王將相、才子佳人，還是販夫走卒，都可能被“桃花源”的神秘悠然、歲月靜好所擊中，都會向往這個平等自由的人間樂園。詩人為之歌詠，畫家為之寫真，在每個時代的藝術(shù)中，我們都能夠找到它的蹤跡。如今，我們又迎來了適合孩子閱讀的，靈感來自《桃花源記》的兩個小故事《游俠小木客》之桃花源迷蹤以及可怕的預(yù)言。
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寫在閨女高一兩個月后一轉(zhuǎn)眼，閨女已經(jīng)讀了兩個月的高中了。和初中比起來，她在精神狀態(tài)上快樂了許多。雖然重點班學(xué)業(yè)壓力大，同伴競爭壓力大，仍然有很多焦慮的時刻，但是她生活得相對舒適許多。

首先是班主任方面。最開始聽到他們的班主任是個政治老師時，我心里還是犯嘀咕的。一般好的班主任不是都應(yīng)該是主課老師嗎？尤其是我們班主任還是個與李大釗外形非常相似的粗漢子。和同事聊起，同事說，這樣的老師更適合管理班級，又是教政治的，管理班級肯定非常有一套。事實證明，的確如此。選班委的流程非常符合規(guī)范，還會細(xì)心提醒我們變...

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凱琪的包裹

[美]坎達(dá)絲·弗萊明文；[美]斯泰西·德雷森·麥奎因 (McQueen S.D.) 圖；劉清彥譯 / 河北教育出版社

娃這個星期要寫一篇關(guān)于愛的回報的作文，正好昨天我看到了這個故事，我想讓她聽一聽不一樣的愛的回報。這是根據(jù)真實故事改編的，故事發(fā)生在二戰(zhàn)后的美國和荷蘭。美國相對比較富庶，而歐洲經(jīng)歷了二戰(zhàn)，國家經(jīng)濟非常蕭條。盡管在這樣的一個背景下，繪本中的荷蘭人，依舊保持著微笑，他們沒有襪子穿，沒有白糖。沒有肉，沒有肥皂，但是他們都沒有抱怨，哪怕在這么艱難的條件下，他們依然種植著美麗的郁金香。當(dāng)他們收到來自美國的救濟包裹的時候，哪怕只是分享一小塊巧克力，他們都無比感恩。書中的小女孩凱琪，很明白分...