我們也是親子三年大字不識的那種，明顯的聽力型的。
先說背詩。僅想讓孩子背，那就聽。聽朗讀，再不行不介意就聽歌曲版的?？隙鼙尺^，但是只是背詩這樣意義不大。一定要理解并背誦。選孩子能理解的好理解的詩開始，要講講詩的背景知識，還有每句的意思，讓孩子更好理解。
理解：靠親子講解或音頻等。
背誦：靠多聽。
據(jù)說我二歲時候背過的詩，都是可以見物吟詩的，但這并不耽誤我小學每次哭著背詩。現(xiàn)在帶孩子“背誦”，我們就把它當兒歌聽，當故事讀，慢慢在誦讀中體驗詩詞的美。
并且我也并不意外的發(fā)現(xiàn)，帶娃背詩，我自己從“記憶力衰退”的老母親，升級到了秒背詩詞的“文化人”。
認字我也沒有刻意提前，主要為了保護視力。也剛開始一個月，就用學前600一套。找到孩子認字高效方式很重要，我發(fā)現(xiàn)我們就是用字卡最快。每天5-6個，不能多，多了效果反而打折。每次認兩到三輪，我會解釋字的意思，也會講字的形象，結束后如果有機會睡前或者第二天重復一次。會加字卡游戲提高興趣。我也不太著急，于是這個速度，對我們來說剛剛好。
還有個問題，我得說明一下。遺忘是太正常的事了，尤其是剛開始的時候。不復習不保溫等于白學。學的越早，保溫成本越大。所以一定要想好，真的打算開始了，就要堅持。不堅持不保溫肯定會忘光光，毫無疑問。
2017
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