額個神啊，拜這本書所賜，這個月我這個老母親累慘了。

入手這本書第一天，兒子非?？簥^，讀的根本停不下來。這本書足足有200頁，而且信息量巨大。半夜一點，我一邊打著呵欠，一邊還在給他念這本書……

第二天，我居然給他講了五遍《老虎西莉亞》外加三遍《小狼哈利》的故事。

除此之外，我還要應付他的各種問題。比如：?

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?媽媽，為什么這只狼叔叔的褲子顏色不一樣？?

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小老虎西莉亞的褲子上這個藍色的東西是什么？它是干什么用的？?

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北極熊是《海底小縱隊》的船長，它怎么會吃海豹、魚和鳥蛋？它有點可怕！

……?

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所以：

這個月我最后悔的事就是入手了這本《祖母的動物故事集》，老母親的嗓子迅速嘶啞了下去。

最開心的事也是入手了這本《祖母的動物故事集》，因為這本書中的科普知識真是太~太~太~精彩啦。

01 這本書到底講了什么故事？

這本《祖母的動物故事集》是一本引進意大利童書作家丹尼拉同名作品的超級暢銷書，被翻譯成30多個國家的語言。

全書選取自來自不同的大洲和大洋的八種動物，以它們?yōu)橹鹘侵v述了生動有趣的童話故事。?

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這八種動物有孩子們非常熟悉的狼、老虎、袋鼠、小象，也有最近熱播的動畫片《海底小縱隊》中的動物形象北極熊、企鵝，還有我們可能不那么熟悉的河貍、食蟻獸。

每一個小動物的故事不僅隱藏著超多的科普知識，而且鼓勵孩子們相信友誼、學會勇敢和懂得人與自然的和諧之道。

比如，我兒子最喜歡的小老虎西莉亞的故事中。西莉亞膽子很小，草叢里的一只小老鼠都會把它嚇得瑟瑟發(fā)抖。有一次，它不小心掉進了不少陷阱，結識了好朋友。它在和好朋友一起玩耍中不知不覺學會了捕獵和游泳，甚至后來還敢在鱷魚身上蹦來蹦去！

一個個故事妙趣橫生：

北極熊瑪?shù)僖驗楦”鶖嗔延辛艘粓雒半U之旅，它會脫險嗎？

小河貍奔奔偷偷跟著爸爸和哥哥姐姐們一起去森林里采摘柳樹葉，大雨淹沒了她的家，她的媽媽和弟弟妹妹會怎么樣呢？

袋鼠巴斯特因為媽媽生“二胎”不讓它跳進育兒袋離家出走，他會和媽媽和解嗎？

……

小朋友們在富有想象力的故事里徜徉。而一幅幅畫風可愛又細致入微的圖畫不斷的給孩子們沖擊，讓他們產生了“頭腦風暴”。

就比如我兒子那一系列問題，讓我這個老母親措手不及。

02 你以為這是本童話書，卻沒想到同時收獲了科普書、藝術品外加人文書！

孩子們不僅僅因為迷人的故事而發(fā)生“頭腦風暴”，還會因為這本書的科普性、藝術性和人文性產生“頭腦風暴”！?

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比如，在《小狼哈利》的故事里，狼群因為人類而不得不遷移去遙遠的北方，卻進入了別的狼群的地盤。哈利的爸爸不得不和“壞狼”戰(zhàn)斗。這本書用非常形象的圖畫告訴孩子們狼是如何“打架”的。?

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我偶然興起，和孩子模仿著圖畫，兩個人趴在木地板上互相打量，碰碰鼻子聞聞對方的氣味，然后佯裝不喜歡對方吼叫一下，站起身開始打架。最后，我裝作輸了，四腳朝天躺在地板上。孩子也被逗的咯咯亂笑。

再比如，不同動物有不同的生育知識。北極熊媽媽有四分之三的可能會生雙胞胎。大象媽媽通常是在雨季生小象，因為那時候草原上的草比較鮮嫩。而企鵝媽媽生下企鵝蛋后，就把它交給企鵝爸爸放在兩只腳之間的孵卵袋里孵化。

……

一個個新奇的知識順著故事自然的延伸開去，和有意思的情節(jié)“你中有我、我中有你”，孩子很自然就記住了。

不僅僅如此呢！這本書的構圖、色調都非常棒。我不懂藝術流派，貌似是水彩風，只覺得清新飄逸、美不勝收。?

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這一頁繪制了河貍奔奔家中圖景，柳樹枝做成的房頂，小河貍們圍繞著媽媽在做飯，大河貍跟著爸爸準備出去。有沒有覺得好溫馨？?

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這一幅圖畫的是北極熊瑪?shù)傩疫\地躺在了一頭鯨鯊的身上。整幅畫的配色只有簡單的白色、粉色和藍色，可卻勾勒出了南極的冰天雪地，極見插畫師功力。?

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小袋鼠巴斯特不希望妹妹的出生分享自己媽媽的愛，回憶起自己和媽媽的溫馨時光。這幅美麗的圖畫，有沒有讓孩子想起著名繪本《猜猜我今天有多愛你》的情節(jié)？

……

這本書還有人文因素呢，且不說剛才提到的故事中的“二胎問題”、“族群紛爭”，這本書還是一個有關動物的“生僻字大全”。??

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一個個我們陌生的動物背后，有著叫不出的名字。讀中文童書居然能把生僻字給認了，是不是比專門認字效果好很多？

03 這樣閱讀這本書，估計孩子得閱讀到猴年馬月！

和孩子閱讀這本書，估計真的得閱讀到猴年馬月。

有什么好玩的閱讀方法呢？

1.模擬動物動作

如果家里有小小孩，不妨和孩子一起模擬起動物的各種動作。

有心的爸爸媽媽可能聽說過加州大學詹姆斯博士提出的“全身反應教學法”（TPR）。

這種教學方法主張注重全身的互動性以及教學的生動性。如果父母老師可以和孩子們將知識環(huán)節(jié)演出來。孩子會覺得非常開心。

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比如小老虎西莉亞在捕獵，我們就可以和孩子一起按照老虎捕獵的動作玩一玩。這本書提供了各種動物動作的分解圖，最適合父母們帶著孩子在玩中學。

2.補充拓展知識

信息爆炸的時代各方面資源多到爆棚，我們也可以恰到好處的幫孩子增補一些知識，讓孩子們對書中的知識的理解更深刻。

比如，講到小企鵝鮑勃的故事，我們就不妨將紀錄片《帝企鵝日記》拿出來給孩子一起看一看。有關小企鵝的故事兩方面的知識是交叉和重合的，只是演繹方式不同，孩子們看了印象會更深刻，也會漸漸的接受到紀錄片這種特殊的電視形式。?

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有比如，提到小袋鼠，開始給孩子們英語啟蒙的媽媽爸爸，就可以拿出清華幼兒英語的《kangaroo》動畫給孩子看一看。和孩子一起蹦蹦跳跳扮演袋鼠。

3.和孩子一起互動錄音

哎呀，這本書太好讀了，老母親的嗓子受不了怎么辦？那么，也不妨和孩子一起把故事錄下來。既解放了老母親的嗓子，孩子聽著自己媽媽和他的互動，也會覺得非常有意思。

對了，來回答一下孩子前面的幾個問題吧。

為什么這只狼褲子顏色不一樣？

這是補丁。因為狼家經常沒有足夠的食物吃，日子過得很苦。但是狼媽媽從草叢里發(fā)現(xiàn)了哈利，很愛它，還是決定收養(yǎng)它。

小老虎西莉亞的褲子上這個藍色的東西是什么？它是干什么用的？

這是回形針。你還記得嗎？你的口水巾就是用回形針別到衣服上的。

北極熊是《海底小縱隊》的船長，它怎么會吃海豹、魚和鳥蛋？它有點可怕！

它不可怕呀。每個動物都有自己的食物，你看瑪?shù)俣嗫蓯郏?
這本“高顏值”的科普藝術人文書，孩子值得擁有。