小升中暑假完成情況

小升中暑假完成情況:

孩子雖然小升中，但因為早產(chǎn)兩個月，八月末出生，考慮男孩發(fā)育晚和身體素質，晚上了一年學，八月底五歲。除了愛生病，思維和早教啟蒙不晚，以下內(nèi)容是按五歲孩子接受能力。
?語文：①每天的閱讀都在進行:每周六本繪本新書，若干老書。暑假的最愛是《奇先生妙小姐（全83冊） 》和《神奇校車橋梁書版(共20冊) 》。
②識字量積累一千多，新增加了組詞的游戲。孩子認識的字挺多，但具體還不會應用，詞語接龍游戲容易張冠李戴，所以在復習識字的基礎上，每個字進行組詞，對文字應用的準確率提高了。
③每天堅持控筆訓練，孩子剛接觸控筆，七月份的任務并不多，每天十行，八月份增加到一張。寫的不算好，這個需要每天練習，要有個過程吧。
④學習拼音，之前通過洪恩拼音APP自己學過一段時間，當游戲混個臉熟，沒有強求。假期通過《學而思拼音變變變 》正式學習拼讀，還沒有完全攻克，再努力。
?數(shù)學:①中班《七田真》嫌簡單不愛做了，大班的《學而思》有些難，假期只做了一套中班《階梯數(shù)學》。
②每天的口算題是和控筆訓練一起從放假開始堅持的。七月份每天半張（25題），八月份每天一張。從五以內(nèi)的加減法開始的，基礎扎實，包含了組成、分合，加減法混合等。
?英語重復了之前的遺憾，分級閱讀進行了幾天，放棄了。還沒有培養(yǎng)出興趣，機械的樣子沒有效果，再尋找方法。
?興趣班:報了幾節(jié)體驗課和一個系統(tǒng)課。體驗了機器人短期班，幾節(jié)口才課和圍棋課。除了機器人特別準時的按期學完了，別的都當游戲玩了。孩子不認生，愛表現(xiàn)，口才課不怯場，唯一希望改進的平翹舌問題短期解決不了，放棄。圍棋還是大大再學吧，真正對決時的思維跟不上。
報了斑馬美術系統(tǒng)課，一周三節(jié)，按時完成。要輔導，就是當興趣玩，技法上的提高不明顯。
買了一套科教積木，隔個兩三天拼一個，有興趣，也愛玩。

就進行了這些，除了控筆和口算題像任務，需要每天打卡似的監(jiān)督外，別的都不是問題。剛開始的時候特別艱難，不想寫，每天哭。后來慢慢習慣了，堅持下來就好了。有時會和孩子生氣，可還是咬咬牙，讓他養(yǎng)成習慣。因為我并不覺得自己雞娃，每天13-14個小時的清醒時間，如果連一個小時都不愿意分給學習，那以后就真的只能聽天由命了。