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我家那小子

2012

發(fā)布于 2020-02-13 · 圖片6

這本書買來已經(jīng)有好幾年了，以前讀時都沒有印象了。因為寒假每日閱讀，又翻了出來兒子讀給我聽。在讀之前他都會自己先看一遍，在看的時候已經(jīng)笑的不行了。書里的小豬上學遲到了，看到扉頁部分應該可以看到，畫面上的鐘表都指向6點，應該是6點到校，但有一個鐘表指向的6點10分，所以遲到了。小豬想了各種遲的的理由，有學鱷魚一樣刷了太久的牙齒，像長頸鹿那樣圍了太久的圍巾，還有是爸爸買的鬧鐘太多，一起時響的時候要不停的按……當孩子在緊張好奇小豬最后到底會用哪個理由的時候，卻出現(xiàn)了意想不到的結(jié)局，小豬實話實說，是起晚了！讓孩子在會心一笑的同時懂得了誠實才是最好的理由。

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13歲

書評

蔣勛說紅樓夢

蔣勛著 / 中信出版社

因為看了《蔣勛說唐詩》看到的蔣勛先生的這套書。后來聽了音頻，特別喜歡蔣勛先生的聲音，對于紅樓夢沒一點興趣的我也勾起了想去翻看的強烈愿望。趁著活動買了這套書，中間斷斷續(xù)續(xù)的看了幾本，這次超長假期正好給翻看完了。中間有些內(nèi)容沒有細看給跳過了。紅樓夢是值得多次看的名著，在每個年齡段看的理解都不一樣。蔣勛先生的講解讓我這種不喜歡紅樓的人愛上了紅樓。

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13歲

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哎呀呀, 危險!

汪芳，張迅等 / 中國少年兒童出版社

這本書里講到的是安全距離，奇怪的聲音，還有著火了怎么辦。孩子幼兒園每個月有消防演習，會讓孩子們演練遇到著火怎么辦，所以孩子對于消防車，還有消防演習特別有興趣。著火了這個故事讓孩子了解了消防員是如何救火的，如何逃生等等。作用還是很大的。讓孩子對危險養(yǎng)成一定的判斷力，遇到事情舉一反三。

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13歲

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把幸福還給孩子

李躍兒著 / 國際文化出版公司

聽同事推薦李躍兒老師的書不錯，于是就買了好幾本書。每個家長在孩子的成長過程中估計都會經(jīng)歷一段或者幾段很迷茫的時期，焦慮，不知所措。因為從孩子身上的表現(xiàn)讓我們擔憂，好動啦，專注力不集中啦，學東西慢啦等等。這本書里主要采用一些故事或者現(xiàn)象分析孩子發(fā)展中遇到的敏感期，家長只有正確認識理解孩子的表現(xiàn)，才能做到教育孩子，教他們成長。

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13歲

書評

用故事喂大孩子:培養(yǎng)高情商的孩子

故事達媽團隊編 / 中國婦女出版社

這套《用故事喂大孩子》一共五本，這本是第二本：培養(yǎng)高情商的孩子。喜歡這句：愛孩子，就請像喂牛奶一樣每天喂故事給孩子。從兒子三歲上幼兒園開始，我家就每天都會有故事時間，晚上睡覺前的那段時間是我和兒子都特別喜歡的，拿一本書孩子依偎在我的懷里，讀著繪本上的故事，看著美妙的圖畫，孩子有時會問一些問題，我們一起討論交流，總希望時間就此停下。所以我相信講故事會給孩子的人生帶來不一樣的感受的。家里也因為我和孩子的喜歡，買了好多的繪本，故事。但當幼兒園讓寫出我們的親子共讀故事時，我卻有點腦子...

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13歲

書評

大雨嘩啦嘩啦下

[美]大衛(wèi)·香農(nóng) (David Shannon) 文圖；王林譯 / 新星出版社

因為看了《大衛(wèi)不可以》然后搜了大衛(wèi).香農(nóng)的書，發(fā)現(xiàn)了這本，很喜歡就買了下來?；貋斫o孩子講的時候，發(fā)現(xiàn)里面人物很多，有動物，還有好多職業(yè)的人，因為下雨而引發(fā)的故事，畫風熱熱鬧鬧，最后天晴了，彩虹出來了，一切的事情迎刃而解，大轉(zhuǎn)折的結(jié)尾。

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身體怎么了(上)

陳曉婷等

兒子四歲半對身體有了一定的認識，處于好奇期。怎么解答孩子的十萬個為什么，引導和激發(fā)孩子的求知欲家長需要有好的方法。這套怪事多多，對自然現(xiàn)象，身體特征，生活工具等都做了初步的講解。這本書里講到的是流汗，尿尿，鼻孔，眼淚，感覺，都是我們平時都要接觸到的東西。孩子也有較多疑問的方面。

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藍色小卡車

（美）愛麗絲·謝特爾著；（美）吉爾·麥克爾默里繪；李昕譯 / 新星出版社

有禮貌的藍色小卡車和沒禮貌的翻斗車形成了對比。最后翻斗車掉進了泥坑，藍色小卡車和動物們一起幫忙把翻斗車推出了泥潭。翻斗車明白了好多事需要好朋友的幫忙。書里出現(xiàn)了動物和汽車，都是孩子喜歡的元素。孩子喜歡。

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13歲

書評

不一樣的卡梅拉動漫繪本31: 我能預言未來

[法]克利斯提昂·約里波瓦著；[法]克利斯提昂·艾利施繪；鄭迪蔚譯 / 二十一世紀出版社

雞舍里來了一只預言未來的貓，他預言小凱麗會長胖，鸕鶿佩羅會找到愛情，公雞爺爺會飛起來，皮迪克會失聲…他甚至預言了雞舍的未來的首領！這可讓卡梅利多無論如何都接受不了！這位自稱是大預言家諾查丹瑪斯的貓到底說了什么？他的預言會實現(xiàn)嗎？

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13歲

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蒂莉和高墻

（美）李歐·李奧尼文圖；阿甲譯 / 南海出版社

晚上給孩子講故事從書架上拿了這本，這是第三次看了吧。第一次看的時候，孩子就挺喜歡的，看著那個小老鼠站在墻的前面想象著另一面是什么呢，孩子的好奇心。兒子也跟著一起想。這次又看的時候，很認真的看了圖畫，當小老鼠在墻那看的時候，兒子說為什么不繞過去呢，看來他是在思考，想辦法了。好的書可以多遍的讀，沒次都會有新的收獲。