3-9講:主要講字的學(xué)習(xí)方法:
1.對(duì)識(shí)字量和寫(xiě)字量的要求,從小學(xué)1至6年級(jí)各學(xué)段認(rèn)識(shí)和掌握的識(shí)字量要求來(lái)看,第一階段1-2年級(jí),識(shí)字量1600~1800,寫(xiě)字量800~1000;第二階段3-4年級(jí),識(shí)字量2500,寫(xiě)字量1800~2000;第三階段5-6年級(jí),識(shí)字量3000,寫(xiě)字量2500。隨著階段提升,寫(xiě)字量與識(shí)字量的比例越來(lái)越高,這就說(shuō)明低年級(jí)大量不要求會(huì)寫(xiě)的識(shí)字量慢慢地要轉(zhuǎn)變?yōu)閷?xiě)字量。所以低年級(jí)階段提高寫(xiě)字量的要求,給第二第三階段詞語(yǔ)、句子以及作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.識(shí)字的兩種方式:卡片識(shí)字和場(chǎng)景識(shí)字。漢字屬于象形文字,不能像英文通過(guò)拼讀訓(xùn)練將聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)換為閱讀詞匯,需要通過(guò)視覺(jué)不停閃回的接觸幫助記憶,這個(gè)階段識(shí)字卡片起到很大的作用;另外單獨(dú)一個(gè)漢字不容易記憶,需要把它帶入到場(chǎng)景當(dāng)中,所以通過(guò)閱讀強(qiáng)化記憶是一個(gè)非常有效的方法。
3.學(xué)習(xí)掌握生字,重復(fù)訓(xùn)練必不可少,抄寫(xiě)加默寫(xiě),多次復(fù)習(xí)保溫是減少錯(cuò)別字最保險(xiǎn)的學(xué)習(xí)方法。不要抄寫(xiě)完成之后馬上默寫(xiě),記憶太短暫,默寫(xiě)的時(shí)候要有時(shí)間限制,讓孩子保持緊張感。
4.拓展識(shí)字量。在閱讀的過(guò)程中,遇到不認(rèn)識(shí)的字養(yǎng)成查字典的習(xí)慣,用部首查字法可以有助于孩子理解生字的構(gòu)成。
#語(yǔ)文學(xué)習(xí)#