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遠(yuǎn)山荷葉
2014
發(fā)布于 2022-10-25 · 圖片3 
這本書的翻譯還不錯(cuò)，很有童趣?？催^(guò)其他版本的，用了很多成語(yǔ)，不像這本，用一種很詼諧的語(yǔ)氣，接受度可能看人吧。最大的問(wèn)題是，字太小了。
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11歲
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校內(nèi)數(shù)學(xué)往前學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)一直往前學(xué)，一二年級(jí)我還自己上手教，到了三年級(jí)就嘗試自己看視頻學(xué)習(xí)，正確率達(dá)到80%以上就過(guò)。三年級(jí)暑假前學(xué)習(xí)到五年級(jí)，然后家里有事，就荒廢了。這個(gè)四年級(jí)寒假開(kāi)始六年級(jí)學(xué)習(xí)，因?yàn)樯虾Ｊ俏逅闹?，用了魔都的市北資優(yōu)生教材和練習(xí)冊(cè)。雖然還是六年級(jí)的內(nèi)容，但用下來(lái)感覺(jué)難度是中學(xué)的要求，有些專題可以看書自學(xué)，有些明顯需要家長(zhǎng)點(diǎn)撥，無(wú)奈只能再次上手。
另外市北資優(yōu)生的難度針對(duì)提前學(xué)尚可，但題量還是稍顯不足，憑我們有限的學(xué)習(xí)進(jìn)度，都碰到了好幾次教材課后練習(xí)和練習(xí)冊(cè)習(xí)題重復(fù)的情況，這...
11歲
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不會(huì) 很火的一套書，各種公眾號(hào)推。電子版看過(guò)一年級(jí)的，內(nèi)容很齊全，看得時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，好像第一課就把五十六個(gè)民族都介紹了個(gè)遍？感覺(jué)更像個(gè)配套的百科全書，知道現(xiàn)實(shí)中我家根本不會(huì)看（我自己也不會(huì)看，家里的DK都是拓展時(shí)候才拿出來(lái)翻），遂拔草。
11歲
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讀了多少書？ 作為對(duì)小一寒假的總結(jié)。

總體而言，完成了80%吧。首先說(shuō)下完成情況。語(yǔ)文的默寫復(fù)習(xí)基本完成，但是配套閱讀沒(méi)有做太多，預(yù)習(xí)也只進(jìn)行了一半左右，發(fā)現(xiàn)小朋友看圖寫話還沒(méi)有任何思路。古文的音頻一直在聽(tīng)，感覺(jué)基本的內(nèi)容都是歷史了，先有個(gè)大概，以后再加強(qiáng)了。數(shù)學(xué)三年級(jí)下的內(nèi)容完成了2/3，春節(jié)期間覺(jué)得小朋友太辛苦，就每天講一個(gè)數(shù)學(xué)魔法學(xué)院的內(nèi)容。英語(yǔ)仍然穩(wěn)步推進(jìn)，Raz C和Oxford Discover Foundation都基本要結(jié)束了，初章書也開(kāi)始逐步裸聽(tīng)，有背景故事的導(dǎo)入后小朋...
11歲
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有寒假計(jì)劃表的曬個(gè)圖吧… 計(jì)劃表沒(méi)有做，因?yàn)橐习?，就布置了作業(yè)內(nèi)容，小朋友在我下班前做完就行。但是為了保證學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是做了個(gè)思維導(dǎo)圖，感覺(jué)整理思路時(shí)還不錯(cuò)。

左邊主要是總體戰(zhàn)略和體育休閑安排，右邊是語(yǔ)數(shù)外的書單和目標(biāo)。這個(gè)寒假小朋友選上了區(qū)網(wǎng)球預(yù)備隊(duì)，每天訓(xùn)練三小時(shí)，我就不用再費(fèi)心安排體育內(nèi)容了。??
11歲
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慢慢爬 今天偶然翻到一年級(jí)暑假計(jì)劃，那個(gè)時(shí)候準(zhǔn)備開(kāi)始E。后來(lái)小朋友各種嫌棄，就慢吞吞到了F，然后就停了。直到今年3月上海中小學(xué)生轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，翻出來(lái)沒(méi)弄完的F，又快速過(guò)了G，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有庫(kù)存了，但是我們?nèi)栽陟o默管理。直到這個(gè)月，物流開(kāi)始逐步恢復(fù)。昨天收到了H和I，先聽(tīng)起來(lái)，打算加入quiz，看成效吧。
11歲
書評(píng)
小猴子的故事4: 成為猴子的日子
（日）伊東寬 文/圖; 蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
小朋友在圖書館里自己讀，然后執(zhí)意要求借回家。之前他要借的書回來(lái)卻不翻，這次不同，看完了還給我講內(nèi)容，雖然感覺(jué)還是沒(méi)有抓住核心。我自己看了下，很溫馨的故事，有點(diǎn)哲學(xué)的意味。其實(shí)有時(shí)候在想，說(shuō)孩子是天生的哲學(xué)家，是因?yàn)樽顦闼氐母杏X(jué)用最簡(jiǎn)單的文字來(lái)表述，是孩子才有的特質(zhì)嗎？
11歲
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2024隨想 到一月底了，感覺(jué)逐漸對(duì)小朋友的一年規(guī)劃清楚起來(lái)了。四年級(jí)了，再像之前統(tǒng)抓已經(jīng)不可能了，時(shí)間精力都不允許，還是以培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，托住短板的原則為主。
首先是期末成績(jī)，數(shù)學(xué)得了滿分。校內(nèi)數(shù)學(xué)一直沒(méi)怎么太用心管，放假前就在抓六年級(jí)數(shù)學(xué)了，感覺(jué)思維到了校內(nèi)的自然輕松，所以打算這一年要以數(shù)學(xué)為重了?？戳它c(diǎn)文章，意思是小奧還是對(duì)初中深度有益，那就試試看兩條腿走路吧。難點(diǎn)還是在時(shí)間分配和材料選擇上。
其次是入選了區(qū)科學(xué)探究社團(tuán)。一直想著要啟動(dòng)科學(xué)的啟蒙，但也受制于時(shí)間，遲遲未動(dòng)，今年不能再拖了，...
11歲
想法
沒(méi)有必然聯(lián)系吧 小朋友小學(xué)五年花在運(yùn)動(dòng)上的時(shí)間不少，區(qū)網(wǎng)球隊(duì)，?；@球隊(duì)，腰旗橄欖球隊(duì)，棒球隊(duì)，還有個(gè)校外參加的足球隊(duì)。可能我要求不高，至少他在學(xué)校成績(jī)名列前茅。體育老師還跟我強(qiáng)調(diào)，希望他在初中能繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。我倒是深以為然，腦子和身體交錯(cuò)使用，孩子才不覺(jué)得疲憊。
11歲
書評(píng)
思考世界的孩子(全2冊(cè))想個(gè)不停卷和問(wèn)個(gè)不停卷
[法]阿內(nèi)-索菲·希拉爾, [法]格溫尼拉·布萊 著；[法]帕斯卡爾·勒梅特爾 繪 / 浙江少年兒童出版社
陪著孩子讀了問(wèn)個(gè)不停卷，每一個(gè)問(wèn)題似乎都很大，但是會(huì)用淺顯的例子來(lái)告訴孩子不同的情況，最后再一次引申思考。讀到最后幾個(gè)，孩子主動(dòng)要求自己讀給我聽(tīng)。最喜歡最后一個(gè)問(wèn)題，無(wú)論什么問(wèn)題，我們都可以提出來(lái)嗎？別人怎么想并不重要，只要提問(wèn)的人對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣，那么這個(gè)問(wèn)題就有被提出來(lái)的價(jià)值。
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11歲
想法
在外“浪”著呢 ... 因?yàn)橐咔殛P(guān)系，春節(jié)沒(méi)回老公老家，清明過(guò)來(lái)看看老人。不冷不熱的天，正適合踏青。

下河捉魚，干農(nóng)活，看風(fēng)景，玩玩無(wú)人機(jī)，到了晚上再吃上自己釣的魚，一切都很美好。唯一的問(wèn)題是，我沒(méi)有涂防曬霜，到了晚上，臉就發(fā)紅了。????
世界少年經(jīng)典文庫(kù) 假話國(guó)歷險(xiǎn)記
作者:（意） 姜尼·羅大里 著，羅斌 編
出版社:安徽少年兒童出版社
出版時(shí)間:2012-05
遠(yuǎn)山荷葉
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