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匿名花友
發(fā)布于 2023-08-09 
人類的悲歡不能相通，過不過分做的人?說了算。

云南人愛藥膳，從前在汽鍋雞里添加三七，可是三七微苦，雞肉和雞湯都會有苦味，現(xiàn)在是把三七粉倒在湯匙里，再舀雞湯吞服。云南人愛藥膳，從前在汽鍋雞里添加三七，可是三七微苦，雞肉和雞湯都會有苦味，現(xiàn)在是把三七粉倒在湯匙里，再舀雞湯吞服。
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3歲
9歲
想法
過分，過分，過分！
重要的事情說三遍
計算而已，沒必要，娃還不喜歡
數(shù)學(xué)靠智商，沒那能力，做再多題，也是自尋煩惱
有天賦的，這么個訓(xùn)練法，也把天賦磨滅在了計算上
什么年紀(jì)做什么事
5 2 3
9歲
9歲
想法
數(shù)學(xué)口算題我們五歲半的時候每天45道 控筆只能說買過沒有練過 第一篇寫了幾個字就不寫了 做口算的時候也不愿意做 我們就也沒堅持 做兩天就不做了 到了一年級才開始刷口算 就同步刷 寫字我們沒練控筆 但是有練字 一年級字寫的還挺好看 但是老師也沒嚴(yán)格要求 一下寫的字就沒法要了 我家是超級不愛寫口算 1+1這種都不愿意做 做個1+1都能哭的孩子 沒辦法 小時候口算就很少練 導(dǎo)致后面上一年級老師帶他們刷題 他都敢交白卷 發(fā)半節(jié)課的呆
匿名花友
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適合娃+多種有趣的方式 我家娃這個暑假過完就是一年級的小學(xué)生了，大班這一年里老母親給他啟蒙了數(shù)學(xué)加減乘除四則運算，不過都是通過桌游、游戲、買東西、繪本等比較有趣的方式來給他啟蒙的，正經(jīng)做題比較少。
學(xué)習(xí)知識的方式有很多種，比如要練習(xí)計算，做口算只是其中一種方式，還可以帶娃去買東西讓娃算錢、玩一玩數(shù)學(xué)加減類的桌游等等更加有趣的方式。通過有趣的方式點燃娃的求知欲和主動性，這樣娃的學(xué)習(xí)效率也會更高。才大班的娃每天就要做幾十道口算，娃會有不滿情緒也是正常的，畢竟純粹做口算是有點枯燥。如果能換成其他有趣的方式...
匿名花友
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沒必要弄得不開心，培養(yǎng)興趣第一 我老大現(xiàn)在6歲半，一年級。我們家很佛，是一張白紙交給小學(xué)的。除了拉英語聽力，在家從來沒教過任何內(nèi)容，數(shù)字靠坐電梯認(rèn)識的，幼兒園畢業(yè)時，他只能正確的數(shù)到13不出錯。剛開始第一學(xué)期數(shù)學(xué)比較吃力，50個計算題8分鐘他只能做一半，能做對12個，就這樣我們從來沒批評過他半句。娃說，他的理想是當(dāng)發(fā)明家，想發(fā)明幫助人的各種機器人。我告訴他，發(fā)明家也是科學(xué)家的一種，數(shù)學(xué)必須很厲害才能當(dāng)科學(xué)家。要是數(shù)學(xué)不厲害，做機器人時，胳膊做了1米，但是手指頭做了10米，可怎么辦？娃聽了覺得很搞笑，很開心，...
6歲
7歲
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五歲半娃暑期每日所學(xué) 這個要看孩子接受情況吧，我們也是不到6歲，每天數(shù)學(xué)規(guī)定的是50道口算題，有時候做開心了自己非要接著做，另外會再做兩三頁的思維題，拼音每天鞏固默寫?幾個詞語的拼寫?中文分級閱讀1本；英語每天一小節(jié)自然拼讀學(xué)習(xí)?低級別分級自讀5本?親子共讀（牛7）1到2本，因為晚上玩的比較晚，所以基本最多一本的量，有時候娃強烈要求下會偶爾多加一本，另外還有一天一首古詩的背誦，已經(jīng)三天沒背了?? 為了眼睛，基本都是上午戶外玩2個小時以上，順便把自讀的書帶上，玩一會讀一會，娃也不會覺得累?? 下午...
匿名花友
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看孩子自己的接受程度。對牛蛙來說，可能10分鐘就搞定了，那自然是不多的。對普娃，甚至是基礎(chǔ)不扎實的孩子來說，如果覺得得花很長時間，甚至有執(zhí)拗的情緒反抗，質(zhì)量又不高的話，那就要重新規(guī)劃了。每個孩子都不一樣，因材施教。越小的娃，越不贊成靠刷題來提高，容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠。保持學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩，把學(xué)習(xí)和開心的情緒劃上等號，這樣比較有利于長期學(xué)習(xí)。
11歲
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如果孩子喜歡，自己想做就不過分。從旁觀的我來看，還是有點過分的，五六歲的小朋友小手肌肉還沒完全長好，腦子還在圖形理解階段，有些東西不喜歡、暫時做不了，放一放，后面可以的時候自然能很快的可以做到滴。
6歲
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看小朋友接受度，大部分小朋友應(yīng)該都是興趣上來，專注度極高，一天完成多天量，然后這樣幾天后興趣度轉(zhuǎn)到其他上面。不如定個總目標(biāo)，最好小朋友也能參與，然后媽媽心里明白，完成70-80%就可以。多學(xué)科互換個人認(rèn)為更適合幼兒園小朋友。而不是每一科每天堅持多少，所謂的堅持和自制力，其實是有損幼兒園小朋友的的內(nèi)驅(qū)力和專注力的，而且并不利于情緒管理能力的培養(yǎng)，在12歲前，放棄最重要的情緒能力培養(yǎng)，一味專注學(xué)科，這會看好像家長每天盯著挺好，但最后到小學(xué)高年級就開始有厭學(xué)情緒，初中就爆發(fā)了，那會...
7歲
12歲
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下學(xué)期升大班還沒開始筆算 同樣下學(xué)期大班，控筆有在練習(xí)，每天一頁，不過是那種32K的小開本。每天認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還在啟蒙階段，主要是邏輯狗配合專注力訓(xùn)練的書，接受程度不錯。識字主要是《我會自己讀》。刷不刷題看孩子吧，我們試過做一張A4紙的計算題，孩子特別排斥，而且有畏難情緒，就放棄了。其實這個真的分孩子，家長根據(jù)孩子情況來制定計劃，然后根據(jù)孩子的吸收程度隨時調(diào)整。盡量縱向比較
9歲
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過分，拔苗助長。真有天賦不需要這些，沒天賦搞這些也沒用。