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river154

2016

發(fā)布于 2022-04-16 · 圖片2

自然繪本中，繪圖非常嚴(yán)謹(jǐn)。這一點已經(jīng)難能可貴了。。
但是，驚喜的不止這些！
當(dāng)我們打開第一頁的時候，我們就已經(jīng)走入了一件迷案，我們可以找一找有些什么動物！
當(dāng)我們跟著疊加的語言，每一次跟隨著找一遍，都可以發(fā)現(xiàn)動物發(fā)生了細(xì)微的變化~~
在變化中，我們發(fā)現(xiàn)原來螳螂的眼睛是復(fù)眼，不管從哪個方向，都能看到2個小黑點。
我們發(fā)現(xiàn)蜻蜓是肉食性的昆蟲！
我們發(fā)現(xiàn)松鼠是來打醬油的！
結(jié)局時，我們發(fā)現(xiàn)原來是“蝴蝶效應(yīng)”??！而小驚喜的謎底，恰恰也是一直黃色的粉蝶~~
最后一頁，有對動物的講解。美中不足，是希望能加上對植物的講解！
那么我兒子的問題來了，在第一頁中，為啥看不到主人小姑娘和野餐墊呢？他們到底在第一張圖的什么方位呢？！

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推薦閱讀

river154

9歲

書評

BUGS ARE INSECTS

Ann Rockwell

和中國自然課本強調(diào)的少許不一樣。
中國還是比較強調(diào) 昆蟲的定義：2對翅，3個身體部分，3對足。
但是因為螞蟻雖然是昆蟲，但是翅膀已經(jīng)退化，所以外國可能把2對翅的部分去掉了。
只要能符合6足，三身，就是昆蟲。

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river154

9歲

想法

你家RAZ去年讀了幾個字母？

7個字母 D
E
F
G
H
I
J
preG現(xiàn)在回想起來，還是要快速的過，拉聽力和理解。

G1初開始加入一些認(rèn)字，讀。刻意拉聽力。
G1中開始加Quiz，閱讀理解
G1后開始加語法

笑不動（兒子）整條路一直在不停摸索，不停變化。
我前幾天分享了橋梁左右的一些書，朋友夸贊，果然笑不動是吃書小能手。我們平級拓展真的很多！

我的原則還是能上盡量上，不退，加平級拓展。

笑不動的閱讀理解一直是弱項，一直無法全對，一直無法很好的吃透文章，所以一切還是慢慢堅持。
一本本去理解，去嘗試...

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river154

9歲

書評

Tracot (Tiny Rockers)

Justine Swain-Smith, Barbara Nascimbeni (Illustrator) / Ladybird

小機關(guān)的硬板書，笑不動大愛。
封面的拖拉機就會動，動起來很順滑。
里面有不同的拖拉機相對應(yīng)不同顏色，聲音，和觸感。讀起來朗朗上口，沒有難的單詞。
圓角設(shè)計不傷手，硬紙板很厚，不容易壞。
唯一缺點就是頁數(shù)有點少，哈哈哈

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river154

9歲

書評

皮特貓(全6冊)

[美]詹姆斯·迪安圖；[美]艾瑞克·利溫文; 彭懿, 楊玲玲譯 / 北京聯(lián)合出版社

笑不動從1歲左右就開始看了，因為書本的顏色非常豐富，所以pete就好像和他一起長大一樣。
這里面只有一本我不知道要怎么和笑不動說，是關(guān)于打棒球的，但是本身我就不怎么懂規(guī)則，我覺得這個可能就是文化差異吧。。
其他的書都非常好，顏色書，數(shù)字書，認(rèn)知書，但是里面都有一種精神在里面，不要緊哦~彼特還是繼續(xù)唱著他的歌。。。這也是我最欣賞他的地方，和我自身的教育理念很像。
笑不動從2歲就開始幫我提東西，晚上去睡覺前要關(guān)燈，出門關(guān)門，摔在地上自己爬起來。

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river154

9歲

想法

可以看看你們手機里的過年照片嗎？

濮院古鎮(zhèn) 以南宋為主題的新建古鎮(zhèn)，離上海1.5小時。我娃看到院子里有三顆大古樹，一棵一棵跑過去看。銀杏樹真的是南宋的，已經(jīng)878歲了。到晚上7點，還有打鐵花。雖然我長那么大了，還是第一次看到。一群大家隨著鐵花的升起發(fā)出“拗——哇——”的聲音??

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river154

9歲

書評

The giving tree

Shel Silverstein / 新經(jīng)典文化股份有限公司

看的我很傷心的一本書，這棵樹有點像媽媽。

一直在給與和付出，卻有點不懂得小男孩心里想的到底是什么？

但是沒有關(guān)系。

因為結(jié)局，小男孩老了，還是會安靜的坐在僅有的樹墩上，安靜快樂下去。

有點像我，我給與兒子，但是等我結(jié)婚生了孩子，我才會回想當(dāng)年，才知道我的媽媽當(dāng)時會這樣去做，會這樣說。縱容我當(dāng)時哭泣了，或者憤怒了，但是我的媽媽給我的生長的一課。而我現(xiàn)在才明白這個道理。

我兒子成家立業(yè)以后，也會明白我現(xiàn)在為什么這樣做，會這樣說，做這個選擇。

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river154

9歲

書評

我們的身體

［法］帕斯卡爾·艾德蘭文；［法］羅伯特·巴爾博里尼圖；榮信文化編譯 / 未來出版社

簡直超乎我的想象，書已經(jīng)不是普通意義的書了，添加了動手機關(guān)，觸覺嗅覺的感受。我老公第一次翻看，就感嘆當(dāng)年沒有這樣的書，否則自己應(yīng)該會更喜歡看書。
書的觸覺體驗吸引了年齡段比較小的小朋友，這時候我們可以不必按照書上的長篇幅介紹來告訴他，只要他能夠認(rèn)識比如說眼睛，鼻子，這樣就可以了。
然后可以通過和平時的生活聯(lián)系起來，告訴小朋友比如說食物在我們的生日里怎么大游行，最后變成粑粑的。。哈哈哈
書的質(zhì)量很好，不怕翻壞，應(yīng)該可以看很久，就算對大人來說，這本書也有新的知識點，也非常有意思。

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river154

9歲

想法

RAZ到底要不要復(fù)讀？

基本沒有回頭過笑不動（我兒子）一直不太喜歡重復(fù)的看一本書，不管是中文還是英文。

我只能保證，當(dāng)下他明白了7788。

不重復(fù)的弊病，可能就是費錢買更多的書籍，在別的書里繼續(xù)滾單詞，繼續(xù)理解。

我重復(fù)的兩個級別，分別是raz c和raz d，但是卡殼的地方并沒有因為多讀幾遍而理解。因為當(dāng)時真正的問題是，聽力單詞不夠，已經(jīng)認(rèn)讀單詞太少。

當(dāng)我們?nèi)e的分級轉(zhuǎn)悠一圈以后，再回來讀raz d 那叫一個舒服。

所以哈重不重復(fù)看個人抓住問題是重點！