1級別里有一些長篇幅的做了親子閱讀,后面就開始讓他指讀了,基本上一天三本的進度。每天讀完之后,老母親會帶著孩子把書上的新詞重點學(xué)習(xí)一下,不過也就是拼讀認讀,混個眼熟,不要求寫。讀得多了,詞匯也慢慢積累了,再加上間插著刷同級別RAZ做鞏固,整個牛津樹的進階還算是挺順利的。
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