刷完牛津樹(shù)1-6級(jí), 有啥心得

我家是從牛三開(kāi)始刷的，牛三開(kāi)始是一天十本，聽(tīng)一遍，讀一遍，然后刷牛三DD，接著娃去冬令營(yíng)，回來(lái)就刷得慢了，緊接著過(guò)年，后面刷牛四，大概一天幾本，每天是一本跟讀，牛四刷到一半的時(shí)候開(kāi)始固定每天五本，一直到刷到牛八。我們牛三到牛六都是解釋生詞，方法大概就是他裸聽(tīng)一遍或者看書(shū)聽(tīng)一遍然后畫(huà)出生詞，然后我給解釋。牛五牛六都做了練習(xí)冊(cè)。刷完牛五DD書(shū)荒了一段時(shí)間，看了幾本fly guy，等到牛六來(lái)了以后就停了開(kāi)始牛六。我覺(jué)得與其說(shuō)牛六是一個(gè)分界點(diǎn)，不如說(shuō)牛五是，我記得娃開(kāi)始刷牛六的時(shí)候問(wèn)我媽媽為什么感覺(jué)牛六比牛五簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)書(shū)到了以后我看了下，牛六牛七差不多難度，對(duì)于娃來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單。刷牛七開(kāi)始，跟娃商量什么方法，有些時(shí)候解釋單詞也搞得親子關(guān)系崩潰，娃說(shuō)不用解釋他看書(shū)聽(tīng)一遍，然后第二天裸聽(tīng)一遍，等到牛十二的時(shí)候再循環(huán)，就這樣開(kāi)始刷牛七，但是我發(fā)現(xiàn)第二天的裸聽(tīng)其實(shí)效率不高，都是隨他心情，有時(shí)候就是浪費(fèi)時(shí)間還不如聽(tīng)聽(tīng)別的，于是就沒(méi)有第二天的裸聽(tīng)了，就直接一遍刷到了牛九。說(shuō)心里話，這樣一遍到牛九挺心慌的，不知道能不能到牛十，想著如果到不了牛十，就加橋梁。這個(gè)時(shí)候也給娃同步裸聽(tīng)了幾篇橋梁的材料，他說(shuō)都能聽(tīng)懂，又給裸聽(tīng)了瘋校和樹(shù)屋，他說(shuō)有點(diǎn)快。但是時(shí)間都不長(zhǎng)，一個(gè)上學(xué)沒(méi)有時(shí)間另外一個(gè)娃不愛(ài)聽(tīng)。就這樣膽戰(zhàn)心驚的上了牛十，娃可以用中文復(fù)述故事情節(jié)，昨天講到10-3的時(shí)候，說(shuō)去找東西，我問(wèn)找啥，他說(shuō)就是一個(gè)東西like computer，我想這應(yīng)該就是懂了吧?？隙ㄓ袉卧~不懂，但是不影響他整體理解。目前我們牛十還有三本，刷完牛十打算直接牛十一，到時(shí)候還是讓他給我講講。我們牛七到現(xiàn)在都是刷一遍就過(guò)了。????