已完成 1.讓學(xué)生理解this that遠(yuǎn)近指物的用法。 情景展示理解后: 聽音辨音,小白兔跳跳游戲。this往前跳兩 步,that往后跳一步,然后老師先有規(guī)律地報(bào)this this this,that that that,this that。待學(xué)生形成這種節(jié)奏感后,突然打亂節(jié)奏,看學(xué)生有幾個(gè)跳錯(cuò)的 可以讓學(xué)生指自己身邊的物和遠(yuǎn)處的物造句子。 可以在地上放置一個(gè)物品,一組學(xué)生跳近它說(shuō)this is a _ 跳遠(yuǎn)離它要說(shuō)that is a。通過(guò)上述游戲聽...
已完成 建立名詞與實(shí)物的聯(lián)系,通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦做一系列運(yùn)動(dòng),結(jié)合英語(yǔ)名詞。完成單詞量的積累。 建立一個(gè)農(nóng)場(chǎng),然后種植蘋果,香蕉,菠蘿,橘子,葡萄,西瓜,草莓來(lái)進(jìn)行單詞積累。 a is for Apple b is for Banana p is for pineapple o is for oranges g is for Grape w is for watermelon s is for strawberry y is for yum